1. 把下面的字写正确，写端正。
答案：参照范字依次在空白田字格规范书写：例、例、弥、弥、剖、剖、混、混、喘、喘、宰、宰，最后一行田字格可将6个生字再各工整书写一遍，保证字迹端正美观。
解析：
这是《“诺曼底号”遇难记》的生字书写练习，需要参照给出的范字，在对应的空白田字格中工整临摹，书写时注意把握每个字的结构要点：“例”左窄右宽，右侧“列”的竖钩挺拔有力；“弥”左部“弓”稍扁舒展，右部“尔”的点画分布均匀；“剖”左部上下部件对齐，右部立刀旁的竖要直挺；“混”三点水旁排布均匀，右部“昆”的竖弯钩舒展到位；“喘”口字旁位置偏上，右部“耑”布局紧凑；“宰”宝盖头宽度适中，可覆盖下方部件，做到笔画规范、字迹端正。
2. 读句子，根据拼音写词语。
zhào lì mí màn
校园里（）举行了逃生演习。浓烟（）开来，同
jīng huāng shī cuò
学们并没有（），而是沿着安全通道有序撤离，
yóu rú gǎng wèi
（）训练有素的士兵。老师们则坚守着（），以免场
hùn luàn
面陷入（）。
zhào lì mí màn
校园里（）举行了逃生演习。浓烟（）开来，同
jīng huāng shī cuò
学们并没有（），而是沿着安全通道有序撤离，
yóu rú gǎng wèi
（）训练有素的士兵。老师们则坚守着（），以免场
hùn luàn
面陷入（）。
答案：照例 弥漫 惊慌失措 犹如 岗位 混乱
解析：
本题考查《“诺曼底号”遇难记》一课的重点生字词掌握情况，结合拼音和句子的语境，写出对应的正确词语，注意书写时要留意“弥”“措”等易错字的正确写法。
3. 阅读课文，完成练习。
（1）根据课文内容，完成下图。
（2）读完课文，我们可以感受到哈尔威船长（）。（填序号，可多选）
①忠于职守，将保护大家的生命安全视为自己的职责。
②遵循了航海界“船长与船共存亡”的老规矩，他的牺牲只是源于他对行业规则的服从。
③在极端考验下，用舍己救人的壮举诠释了尊重生命、勇于担当的崇高准则。
（1）根据课文内容，完成下图。
（2）读完课文，我们可以感受到哈尔威船长（）。（填序号，可多选）
①忠于职守，将保护大家的生命安全视为自己的职责。
②遵循了航海界“船长与船共存亡”的老规矩，他的牺牲只是源于他对行业规则的服从。
③在极端考验下，用舍己救人的壮举诠释了尊重生命、勇于担当的崇高准则。
答案：(1) 沿事件发展顺序，船长栏空缺从左到右依次为：临危镇定，喝止慌乱的人群；下达指令，组织乘客有序撤离；与船一同沉入大海；“诺曼底号”栏空缺填写：最终完全沉没
(2) ①③
(2) ①③
解析：
(1) 本题要求梳理《“诺曼底号”遇难记》的事件发展脉络，按照海难发生后事件推进的先后顺序，对应填写哈尔威船长的相关行动、“诺曼底号”的最终状态即可，填写内容要贴合课文原文，符合故事发展逻辑。
(2) 本题考查对哈尔威船长人物形象的理解：哈尔威船长在危难时刻舍己救人，他的牺牲是忠于职守、主动担当的崇高品格的体现，并非只是被动服从航海行业的规则，因此②的表述有误，筛选出正确序号即可。
(2) 本题考查对哈尔威船长人物形象的理解：哈尔威船长在危难时刻舍己救人，他的牺牲是忠于职守、主动担当的崇高品格的体现，并非只是被动服从航海行业的规则，因此②的表述有误，筛选出正确序号即可。