三、给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
拖：①牵引，拉，拽（物体）；②拖延，拉长时间；③牵制。
1. 拖住那个可疑的人，不要让他跑了！（）
2. 我们必须赶在截止日期前完成任务，不能再拖了。（）
3. 大家齐心协力把陷入泥坑的车给拖了出来。（）

四、阅读选段，回答问题。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
批注A：从“我的书包掉了，鞋子也弄脱了”中能看出“我”被鹅咬住时的狼狈。
批注B：画线句通过对“我”的心理描写、描写和语言描写，生动地表现出“我”的。
1. 这段话主要写了的情景。
2. 请你先将选段右方的批注补充完整，再为这些批注匹配对应的角度。（填序号）
①对内容的体会 ②对写法的点评 ③获得的启发
批注A——（） 批注B——（）
3. 结合课文内容想一想：“我”怕鹅时，鹅的态度是；“我”不怕鹅时，鹅的态度是。