六、阅读选段，回答问题。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【链接材料】
七子之歌·澳门
闻一多
你可知“妈港”不是我的真名姓？/我离开你的襁褓太久了，母亲！/但是他们掳去的是我的肉体，/你依然保管着我内心的灵魂。/三百年来梦寐不忘的生母啊！/请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！/母亲！我要回来，母亲！
1. 阅读选段，完成填空。
（1）选段从、两个方面再现了圆明园昔日的辉煌。
（2）第2自然段是的结构方式。画“”的句子是一个句，起到了的作用。
2. 朗读画“﹏﹏”的句子时，可以（）
A.语速稍慢，语调低沉 B.语速稍缓，语气自然
C.语速稍快，语调低沉 D.语速稍快，声调提高
3. 课文标题为“圆明园的毁灭”，为什么却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌？
4. 阅读链接材料，从选段和《七子之歌·澳门》中你分别体会到了作者怎样的情感？这两者之间有什么相似之处？
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【链接材料】
七子之歌·澳门
闻一多
你可知“妈港”不是我的真名姓？/我离开你的襁褓太久了，母亲！/但是他们掳去的是我的肉体，/你依然保管着我内心的灵魂。/三百年来梦寐不忘的生母啊！/请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！/母亲！我要回来，母亲！
1. 阅读选段，完成填空。
（1）选段从、两个方面再现了圆明园昔日的辉煌。
（2）第2自然段是的结构方式。画“”的句子是一个句，起到了的作用。
2. 朗读画“﹏﹏”的句子时，可以（）
A.语速稍慢，语调低沉 B.语速稍缓，语气自然
C.语速稍快，语调低沉 D.语速稍快，声调提高
3. 课文标题为“圆明园的毁灭”，为什么却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌？
4. 阅读链接材料，从选段和《七子之歌·澳门》中你分别体会到了作者怎样的情感？这两者之间有什么相似之处？
答案：1.（1）园林建筑 文物收藏
（2）总分 过渡 承上启下
2. B
3. 激发读者对辉煌文明被毁的痛惜、对侵略者罪行的愤慨，增强文章的感染力与历史反思意义。
4. 从选段中，我体会到作者对圆明园昔日辉煌的自豪，对它惨遭毁灭的痛惜与对侵略者的愤慨。在《七子之歌·澳门》中，我感受到作者对祖国领土被侵占的悲愤与痛心，以及渴望失地回归、祖国统一的爱国情怀。两者都饱含着对祖国的热爱，都表达了对国家完整、民族自强的深切期盼。
（2）总分 过渡 承上启下
2. B
3. 激发读者对辉煌文明被毁的痛惜、对侵略者罪行的愤慨，增强文章的感染力与历史反思意义。
4. 从选段中，我体会到作者对圆明园昔日辉煌的自豪，对它惨遭毁灭的痛惜与对侵略者的愤慨。在《七子之歌·澳门》中，我感受到作者对祖国领土被侵占的悲愤与痛心，以及渴望失地回归、祖国统一的爱国情怀。两者都饱含着对祖国的热爱，都表达了对国家完整、民族自强的深切期盼。