二、根据语境，看拼音，写字词。
qiáo
绿的爬山
它们的
到墙的，很快就萎了，只留下淡淡的
qiáo
瞧
，学校操
场
北边的墙上，爬满了绿绿的爬山
虎
，密密的，没有一点儿空
隙
。它们的
脚
长在茎上，是嫩
红色的，没触
到墙的，很快就萎了，只留下淡淡的
痕
迹
。答案：瞧 操场 虎 空隙 脚 嫩 触 痕迹
解析：
【分析】
这道题是根据拼音和课文语境填写汉字，解题时需先准确拼读每个拼音，再结合句子出自课文《爬山虎的脚》的语境，回忆对应的生字，区分同音字、形近字，确保填写的汉字既符合拼音要求，又契合句子语义。
【解析】
1. 拼音“qiáo”对应表示“看”的动作，结合开头感叹语境，填写“瞧”；
2. 学校后的地点，结合爬山虎的位置，填写“操场”；
3. “爬山”后结合课文固定表述，填写“虎”；
4. “没有一点儿”后指空间，填写“空隙”；
5. “它们的”指爬山虎的特有部位，填写“脚”；
6. 形容红色的浅淡，填写“嫩”；
7. 指碰到墙的动作，填写“触”；
8. 指留下的印记，填写“痕迹”。
【答案】
瞧 操场 虎 空隙 脚 嫩 触 痕迹
【知识点】
看拼音写词语、汉字识记、课文内容理解
【点评】
本题为语文基础题型，考查生字词与课文内容的掌握，难度较低，学生熟练拼读拼音、熟悉课文即可完成。
【难度系数】
0.7
这道题是根据拼音和课文语境填写汉字，解题时需先准确拼读每个拼音，再结合句子出自课文《爬山虎的脚》的语境，回忆对应的生字，区分同音字、形近字，确保填写的汉字既符合拼音要求，又契合句子语义。
【解析】
1. 拼音“qiáo”对应表示“看”的动作，结合开头感叹语境，填写“瞧”；
2. 学校后的地点，结合爬山虎的位置，填写“操场”；
3. “爬山”后结合课文固定表述，填写“虎”；
4. “没有一点儿”后指空间，填写“空隙”；
5. “它们的”指爬山虎的特有部位，填写“脚”；
6. 形容红色的浅淡，填写“嫩”；
7. 指碰到墙的动作，填写“触”；
8. 指留下的印记，填写“痕迹”。
【答案】
瞧 操场 虎 空隙 脚 嫩 触 痕迹
【知识点】
看拼音写词语、汉字识记、课文内容理解
【点评】
本题为语文基础题型，考查生字词与课文内容的掌握，难度较低，学生熟练拼读拼音、熟悉课文即可完成。
【难度系数】
0.7
1. 关于句子“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很”，下列说法正确的是(
A.这句话也可以改成“一阵风吹过，一墙的叶子就荡起波纹，好看得很”，表达效果没有变化。
B.“拂”和“漾”这两个动词写出了叶子被风轻轻吹动时微微起伏的样子。
C.这句话写出了风吹过时爬山虎叶子的静态美。
B
)。A.这句话也可以改成“一阵风吹过，一墙的叶子就荡起波纹，好看得很”，表达效果没有变化。
B.“拂”和“漾”这两个动词写出了叶子被风轻轻吹动时微微起伏的样子。
C.这句话写出了风吹过时爬山虎叶子的静态美。
答案：1.B
解析：
【分析】
要判断选项正误，需结合原句关键词的表达效果及描写方法分析：首先明确原句中“拂”“漾”的作用，再逐一核对各选项的描述是否正确。
【解析】
1. 分析选项A：原句用“拂”体现风的轻柔，若改为“吹”，力度感增强，失去原句细腻感；“漾”将叶子起伏比作水面微荡，灵动性强，改为“荡”后表达效果减弱，故A错误。
2. 分析选项B：“拂”写出风轻轻擦过的状态，“漾”生动表现叶子被微风轻轻吹动时微微起伏的样子，该说法准确，故B正确。
3. 分析选项C：句子描写风吹叶动的场景，体现的是动态美，而非静态美，故C错误。
【答案】
B
【知识点】
词语的表达效果、动态描写
【点评】
本题考查对句子中关键词语的表达效果及描写方法的辨析，属于语文基础题型，需准确理解动词作用和动态、静态描写的区别，难度适中。
【难度系数】
0.7
要判断选项正误，需结合原句关键词的表达效果及描写方法分析：首先明确原句中“拂”“漾”的作用，再逐一核对各选项的描述是否正确。
【解析】
1. 分析选项A：原句用“拂”体现风的轻柔，若改为“吹”，力度感增强，失去原句细腻感；“漾”将叶子起伏比作水面微荡，灵动性强，改为“荡”后表达效果减弱，故A错误。
2. 分析选项B：“拂”写出风轻轻擦过的状态，“漾”生动表现叶子被微风轻轻吹动时微微起伏的样子，该说法准确，故B正确。
3. 分析选项C：句子描写风吹叶动的场景，体现的是动态美，而非静态美，故C错误。
【答案】
B
【知识点】
词语的表达效果、动态描写
【点评】
本题考查对句子中关键词语的表达效果及描写方法的辨析，属于语文基础题型，需准确理解动词作用和动态、静态描写的区别，难度适中。
【难度系数】
0.7