三、连一连，读一读。
众神领袖
盗火天神
火神
大力士
普罗米修斯
宙斯
赫淮斯托斯
赫拉克勒斯
众神领袖
盗火天神
火神
大力士
普罗米修斯
宙斯
赫淮斯托斯
赫拉克勒斯
答案：众神领袖——宙斯，盗火天神——普罗米修斯，火神——赫淮斯托斯，大力士——赫拉克勒斯
解析：
【分析】本题是希腊神话人物与对应称号的连线题，需结合课内所学的希腊神话常识，明确各角色的身份定位：众神领袖是最高神宙斯，盗火的天神是普罗米修斯，火神是赫淮斯托斯，大力士是赫拉克勒斯，据此完成对应连线。
【解析】根据希腊神话的常识，人物与称号的对应关系为：众神领袖对应宙斯，盗火天神对应普罗米修斯，火神对应赫淮斯托斯，大力士对应赫拉克勒斯。
【答案】众神领袖——宙斯，盗火天神——普罗米修斯，火神——赫淮斯托斯，大力士——赫拉克勒斯
【知识点】希腊神话常识，文学人物识记
【点评】本题为基础文学常识识记题，考查课内希腊神话核心人物身份的掌握情况，难度较低，用于巩固课内文学知识。
【难度系数】0.8
【解析】根据希腊神话的常识，人物与称号的对应关系为：众神领袖对应宙斯，盗火天神对应普罗米修斯，火神对应赫淮斯托斯，大力士对应赫拉克勒斯。
【答案】众神领袖——宙斯，盗火天神——普罗米修斯，火神——赫淮斯托斯，大力士——赫拉克勒斯
【知识点】希腊神话常识，文学人物识记
【点评】本题为基础文学常识识记题，考查课内希腊神话核心人物身份的掌握情况，难度较低，用于巩固课内文学知识。
【难度系数】0.8
四、发挥想象，补充省略号省略的内容。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
夜晚，人类点燃火把，用火来照明；大家还点燃篝火，围着篝火唱歌跳舞。
答案：示例：夜晚，人类点燃火把，用火来照明；大家还点燃篝火，围着篝火唱歌跳舞。
解析：
【分析】
本题要求补充火的其他用途，需结合有火后人类的生活场景，围绕火的实际作用（如照明、娱乐等）发挥合理想象，补充符合语境的内容，体现火对人类的帮助。
【解析】
解题时，先明确题目要求是补充火的用途，再联系生活中用火的常见场景，比如夜晚需要照明、聚会时用篝火娱乐等，将这些场景用通顺的语句表达出来，契合省略号省略的“火的其他作用”这一核心要求。
【答案】
夜晚，人类点燃火把，用火来照明；大家还点燃篝火，围着篝火唱歌跳舞。
【知识点】
合理想象、语言表达
【点评】
本题通过补充省略内容，考查学生的合理想象能力和语言组织能力，贴近生活实际，引导学生体会火对人类的重要意义，难度适中。
【难度系数】
0.3
本题要求补充火的其他用途，需结合有火后人类的生活场景，围绕火的实际作用（如照明、娱乐等）发挥合理想象，补充符合语境的内容，体现火对人类的帮助。
【解析】
解题时，先明确题目要求是补充火的用途，再联系生活中用火的常见场景，比如夜晚需要照明、聚会时用篝火娱乐等，将这些场景用通顺的语句表达出来，契合省略号省略的“火的其他作用”这一核心要求。
【答案】
夜晚，人类点燃火把，用火来照明；大家还点燃篝火，围着篝火唱歌跳舞。
【知识点】
合理想象、语言表达
【点评】
本题通过补充省略内容，考查学生的合理想象能力和语言组织能力，贴近生活实际，引导学生体会火对人类的重要意义，难度适中。
【难度系数】
0.3
五、阅读课文片段，完成练习。
普罗米修斯摇摇头，(坚定 坚强)地回答：
“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，
但(决 绝)不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚(戴 带)着铁环，被死死地锁在高高的悬(崖 涯)上。他(既 即)不能动弹(tan dan)，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽尽 (jǐn jìn)管如此，普罗米修斯就是不向宙斯(屈 曲)服。
1. 用“√”选择括号里正确的读音或字词。
2. 将选段中画横线的句子换个说法，意思不变。
3. 结合课文内容完成下面的图表。
“盗”取火种 (
4. 选段中，普罗米修斯遭受的痛苦有(
A. 不能动弹，不能睡觉。
B. 日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
C. 鹫鹰每天啄食他的肝脏。
5. 从选段中，你读到一个(
A. 勇敢机智 B. 为民造福 C. 坚强不屈
普罗米修斯摇摇头，(坚定 坚强)地回答：
“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，
但(决 绝)不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚(戴 带)着铁环，被死死地锁在高高的悬(崖 涯)上。他(既 即)不能动弹(tan dan)，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽
1. 用“√”选择括号里正确的读音或字词。
2. 将选段中画横线的句子换个说法，意思不变。
3. 结合课文内容完成下面的图表。
“盗”取火种 (
遭受惩罚
) (重获自由
)4. 选段中，普罗米修斯遭受的痛苦有(
AB
)。（多选）A. 不能动弹，不能睡觉。
B. 日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
C. 鹫鹰每天啄食他的肝脏。
5. 从选段中，你读到一个(
C
)的普罗米修斯。A. 勇敢机智 B. 为民造福 C. 坚强不屈
答案：1. 坚定 决 戴 崖 既 tan jǐn 屈
2. 为人类造福，没有错。
3. 示例：遭受惩罚 重获自由
4. A B
5. C
2. 为人类造福，没有错。
3. 示例：遭受惩罚 重获自由
4. A B
5. C
解析：
【分析】
本题围绕《普罗米修斯》课文片段设置练习，解题思路如下：
1. 第1题需辨析括号内字词的含义、读音，结合语境选择正确内容；
2. 第2题是将反问句转换为陈述句，需掌握反问句改陈述句的规则；
3. 第3题需结合课文内容，梳理“盗”取火种后的经过与结果，对应图表填空；
4. 第4题需从选段中提取普罗米修斯遭受的痛苦，排除选段未提及的内容；
5. 第5题需结合选段中普罗米修斯的表现，分析其人物形象。
【解析】
1. 字词与读音辨析：
“坚定”形容态度稳定坚决，符合语境；“决不会”是固定搭配；“戴”指把东西加在头、面、颈、手等处，“带”是携带，故选“戴”；“悬崖”指高而陡的山崖，“涯”指边际，故选“崖”；“既……也……”是并列关联词，“即”是立即，故选“既”；“动弹”的“弹”读tan；“尽管”的“尽”读jǐn；“屈服”指妥协，“曲”是弯曲，故选“屈”。
2. 反问句改陈述句：
原句“为人类造福，有什么错？”改为陈述句，需去掉反问语气词，将肯定改为否定，即“为人类造福，没有错。”
3. 图表填空：
结合课文，“盗”取火种后，普罗米修斯被宙斯惩罚（锁在悬崖、遭受风吹雨淋等），最终被大力神救出重获自由，故经过填“遭受惩罚”，结果填“重获自由”。
4. 选段中普罗米修斯的痛苦：
选段明确提到“不能动弹，也不能睡觉”“日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”，“鹫鹰啄食肝脏”是课文后续内容，选段未提及，故选AB。
5. 人物形象分析：
选段中普罗米修斯不向宙斯屈服，体现了坚强不屈的品质，故选C。
【答案】
1. 坚定√ 决√ 戴√ 崖√ 既√ tan√ jǐn√ 屈√
2. 为人类造福，没有错。
3. 遭受惩罚 重获自由
4. AB
5. C
【知识点】
字词辨析、句式转换、课文内容理解
【点评】
本题紧扣《普罗米修斯》课文片段，全面考查学生对基础字词、句式、课文内容及人物形象的掌握情况，是典型的课内阅读理解练习，注重基础能力的落实。
【难度系数】
0.6
本题围绕《普罗米修斯》课文片段设置练习，解题思路如下：
1. 第1题需辨析括号内字词的含义、读音，结合语境选择正确内容；
2. 第2题是将反问句转换为陈述句，需掌握反问句改陈述句的规则；
3. 第3题需结合课文内容，梳理“盗”取火种后的经过与结果，对应图表填空；
4. 第4题需从选段中提取普罗米修斯遭受的痛苦，排除选段未提及的内容；
5. 第5题需结合选段中普罗米修斯的表现，分析其人物形象。
【解析】
1. 字词与读音辨析：
“坚定”形容态度稳定坚决，符合语境；“决不会”是固定搭配；“戴”指把东西加在头、面、颈、手等处，“带”是携带，故选“戴”；“悬崖”指高而陡的山崖，“涯”指边际，故选“崖”；“既……也……”是并列关联词，“即”是立即，故选“既”；“动弹”的“弹”读tan；“尽管”的“尽”读jǐn；“屈服”指妥协，“曲”是弯曲，故选“屈”。
2. 反问句改陈述句：
原句“为人类造福，有什么错？”改为陈述句，需去掉反问语气词，将肯定改为否定，即“为人类造福，没有错。”
3. 图表填空：
结合课文，“盗”取火种后，普罗米修斯被宙斯惩罚（锁在悬崖、遭受风吹雨淋等），最终被大力神救出重获自由，故经过填“遭受惩罚”，结果填“重获自由”。
4. 选段中普罗米修斯的痛苦：
选段明确提到“不能动弹，也不能睡觉”“日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”，“鹫鹰啄食肝脏”是课文后续内容，选段未提及，故选AB。
5. 人物形象分析：
选段中普罗米修斯不向宙斯屈服，体现了坚强不屈的品质，故选C。
【答案】
1. 坚定√ 决√ 戴√ 崖√ 既√ tan√ jǐn√ 屈√
2. 为人类造福，没有错。
3. 遭受惩罚 重获自由
4. AB
5. C
【知识点】
字词辨析、句式转换、课文内容理解
【点评】
本题紧扣《普罗米修斯》课文片段，全面考查学生对基础字词、句式、课文内容及人物形象的掌握情况，是典型的课内阅读理解练习，注重基础能力的落实。
【难度系数】
0.6