三、选择合适的动词填空。
踏 撒
1. 陶马那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会(
执 持 穿 蹬 着
2. 骑兵俑上身(
踏 撒
1. 陶马那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会(
撒
)开四蹄，腾空而起，(踏
)上征程。执 持 穿 蹬 着
2. 骑兵俑上身(
着
)短甲，下身(穿
)紧口长裤，足(蹬
)短靴，右手(执
)缰绳，左手(持
)弓弩，好像随时准备上马冲杀。答案：1. 撒 踏 2. 着 穿 蹬 执 持
解析：
【分析】
做这类选词填空题目，需先明确每个动词的含义，再结合具体语境和常用的动宾搭配习惯选择合适的词。第1题围绕陶马的动作展开，要匹配形容马蹄子动作和路程的搭配；第2题围绕骑兵俑的穿着、持握物品的动作，需结合身体部位与动词的常用搭配来判断。
【解析】
1. 第一空，形容马放开蹄子的常用表达是“撒开”，故填“撒”；第二空，“踏上征程”是表示走上路程的固定搭配，故填“踏”。
2. 第一空，“着”可用于表示穿戴衣物，“着短甲”符合语境；第二空，“穿”与“长裤”搭配合理；第三空，“蹬”与“短靴”搭配，指穿靴子的动作；第四空，“执”与“缰绳”搭配，指手持缰绳；第五空，“持”与“弓弩”搭配，指握着弓弩，符合骑兵俑的姿态。
【答案】
1. 撒 踏 2. 着 穿 蹬 执 持
【知识点】
动词运用、词语搭配
【点评】
本题考查常用动词的搭配能力，属于基础语文知识，结合语境和日常积累的搭配即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.8
做这类选词填空题目，需先明确每个动词的含义，再结合具体语境和常用的动宾搭配习惯选择合适的词。第1题围绕陶马的动作展开，要匹配形容马蹄子动作和路程的搭配；第2题围绕骑兵俑的穿着、持握物品的动作，需结合身体部位与动词的常用搭配来判断。
【解析】
1. 第一空，形容马放开蹄子的常用表达是“撒开”，故填“撒”；第二空，“踏上征程”是表示走上路程的固定搭配，故填“踏”。
2. 第一空，“着”可用于表示穿戴衣物，“着短甲”符合语境；第二空，“穿”与“长裤”搭配合理；第三空，“蹬”与“短靴”搭配，指穿靴子的动作；第四空，“执”与“缰绳”搭配，指手持缰绳；第五空，“持”与“弓弩”搭配，指握着弓弩，符合骑兵俑的姿态。
【答案】
1. 撒 踏 2. 着 穿 蹬 执 持
【知识点】
动词运用、词语搭配
【点评】
本题考查常用动词的搭配能力，属于基础语文知识，结合语境和日常积累的搭配即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.8
四、按要求，写句子。
1. 兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多。（用关联词连成一句话）
2. 用“有的……有的……有的……”把下面的句子补充完整。
仔细端详，兵马俑神态各异：
1. 兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多。（用关联词连成一句话）
2. 用“有的……有的……有的……”把下面的句子补充完整。
仔细端详，兵马俑神态各异：
答案：1. 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。 2. 示例：有的昂首挺胸，似乎已经做好了上阵杀敌的准备;有的低头沉思，好像在考虑如何打败敌人;有的目光坚定，仿佛已经将生死置之度外。
解析：
【分析】
1. 先判断两个句子的逻辑关系：前一句说明兵马俑规模的特点，后一句说明类型的特点，二者是递进关系，需选用递进关联词连接；2. 补充句子时，要围绕“兵马俑神态各异”的核心，用“有的……有的……有的……”的排比句式，结合兵马俑的形象特点，写出不同的神态及合理想象。
【解析】
1. 两个分句为递进关系，选用递进关联词“不仅……而且……”连接，得到句子：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多；2. 围绕兵马俑神态各异，用排比句式描写不同神态，示例为：有的昂首挺胸，似乎已经做好了上阵杀敌的准备；有的低头沉思，好像在考虑如何打败敌人；有的目光坚定，仿佛已经将生死置之度外。
【答案】
1. 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。2. 有的昂首挺胸，似乎已经做好了上阵杀敌的准备；有的低头沉思，好像在考虑如何打败敌人；有的目光坚定，仿佛已经将生死置之度外。
【知识点】
关联词的运用、排比句的仿写
【点评】
本题考查学生对句子逻辑关系的理解及关联词的运用，同时考查排比句式的仿写能力，结合课文《秦兵马俑》的内容，难度适中，能检验学生的语言运用能力。
【难度系数】
0.6
1. 先判断两个句子的逻辑关系：前一句说明兵马俑规模的特点，后一句说明类型的特点，二者是递进关系，需选用递进关联词连接；2. 补充句子时，要围绕“兵马俑神态各异”的核心，用“有的……有的……有的……”的排比句式，结合兵马俑的形象特点，写出不同的神态及合理想象。
【解析】
1. 两个分句为递进关系，选用递进关联词“不仅……而且……”连接，得到句子：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多；2. 围绕兵马俑神态各异，用排比句式描写不同神态，示例为：有的昂首挺胸，似乎已经做好了上阵杀敌的准备；有的低头沉思，好像在考虑如何打败敌人；有的目光坚定，仿佛已经将生死置之度外。
【答案】
1. 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。2. 有的昂首挺胸，似乎已经做好了上阵杀敌的准备；有的低头沉思，好像在考虑如何打败敌人；有的目光坚定，仿佛已经将生死置之度外。
【知识点】
关联词的运用、排比句的仿写
【点评】
本题考查学生对句子逻辑关系的理解及关联词的运用，同时考查排比句式的仿写能力，结合课文《秦兵马俑》的内容，难度适中，能检验学生的语言运用能力。
【难度系数】
0.6