四、梳理《己亥杂诗》的内容，完成练习。
1. 根据题目可知，这是诗人在
当时的中国危机四伏，清政府用陈旧的科举制度来选拔人才，禁锢思想，许多有志之士壮志难酬。
2. “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”“风雷”一语双关，既指自然界的
3. “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”“天公”表面指
1. 根据题目可知，这是诗人在
己亥
年写的诗。当时的中国危机四伏，清政府用陈旧的科举制度来选拔人才，禁锢思想，许多有志之士壮志难酬。
2. “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”“风雷”一语双关，既指自然界的
风和雷
，也象征着猛烈的变革
。“万马齐喑”原意是所有的马都沉寂无声
，诗中用来比喻人们沉默不语,不敢发表意见
。这句诗让我们感受到了诗人对“万马齐喑”的痛心疾首和对社会变革的热切期盼
的感情。3. “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”“天公”表面指
老天爷
，实际上指最高统治者
。全诗抒发了诗人强烈的爱国
之情。答案：1. 己亥
2. 风和雷 猛烈的变革 所有的马都沉寂无声 人们沉默不语,不敢发表意见 对“万马齐喑”的痛心疾首和对社会变革的热切期盼
3. 老天爷 最高统治者 强烈的爱国
2. 风和雷 猛烈的变革 所有的马都沉寂无声 人们沉默不语,不敢发表意见 对“万马齐喑”的痛心疾首和对社会变革的热切期盼
3. 老天爷 最高统治者 强烈的爱国
解析：
【分析】本题考查对龚自珍《己亥杂诗》的课内基础掌握，解题思路为：1. 回忆诗歌创作年份，对应题目要求的答案；2. 结合诗句中词语的表层含义、双关/比喻义，明确“风雷”“万马齐喑”的含义及作用，体会诗人情感；3. 理解“天公”的指代义，把握全诗抒发的情感，逐一对应题目作答即可。
【解析】
1. 《己亥杂诗》是龚自珍于己亥年创作的组诗，故填“己亥”；
2. “风雷”一语双关，表层指自然界的风和雷，深层象征推动社会变革的力量；“万马齐喑”原意是所有的马都沉寂无声，诗中比喻当时社会政治沉闷、人们沉默不语不敢发表意见的状况；该句体现了诗人对“万马齐喑”局面的痛心疾首，以及对社会变革的热切期盼；
3. “天公”表面指老天爷，实际暗指当时的最高统治者；全诗通过批判沉闷的社会现状、呼吁变革，抒发了诗人强烈的爱国之情。
【答案】1. 己亥；2. 风和雷、猛烈的变革、所有的马都沉寂无声、人们沉默不语，不敢发表意见、对“万马齐喑”的痛心疾首和对社会变革的热切期盼；3. 老天爷、最高统治者、强烈的爱国
【知识点】古诗文内容理解、古诗文词语释义、古诗文情感把握
【点评】本题为课内必背古诗文的常规基础考查，聚焦《己亥杂诗》的创作背景、词语含义及情感主旨，难度较低，用于巩固课内古诗文核心知识点。
【难度系数】0.8
【解析】
1. 《己亥杂诗》是龚自珍于己亥年创作的组诗，故填“己亥”；
2. “风雷”一语双关，表层指自然界的风和雷，深层象征推动社会变革的力量；“万马齐喑”原意是所有的马都沉寂无声，诗中比喻当时社会政治沉闷、人们沉默不语不敢发表意见的状况；该句体现了诗人对“万马齐喑”局面的痛心疾首，以及对社会变革的热切期盼；
3. “天公”表面指老天爷，实际暗指当时的最高统治者；全诗通过批判沉闷的社会现状、呼吁变革，抒发了诗人强烈的爱国之情。
【答案】1. 己亥；2. 风和雷、猛烈的变革、所有的马都沉寂无声、人们沉默不语，不敢发表意见、对“万马齐喑”的痛心疾首和对社会变革的热切期盼；3. 老天爷、最高统治者、强烈的爱国
【知识点】古诗文内容理解、古诗文词语释义、古诗文情感把握
【点评】本题为课内必背古诗文的常规基础考查，聚焦《己亥杂诗》的创作背景、词语含义及情感主旨，难度较低，用于巩固课内古诗文核心知识点。
【难度系数】0.8