五、阅读古诗，完成练习。
夜 雪
[唐]白居易
已讶①衾②枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
【注释】
①讶：惊讶。②衾(qīn)：被子。
1. 诗人是如何写“夜雪”的？请从诗中找出答案。
2. 对诗中“折竹声”分析不正确的是(
A. 直接描写出大雪漫天飞舞的壮观景象。
B. 间接描写出雪下得大、积雪厚重的景象。
C. 以动衬静，反衬出冬夜的寂静清冷。
D. 体现诗人夜不能寐，暗含孤寂与清冷之感。
夜 雪
[唐]白居易
已讶①衾②枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
【注释】
①讶：惊讶。②衾(qīn)：被子。
1. 诗人是如何写“夜雪”的？请从诗中找出答案。
2. 对诗中“折竹声”分析不正确的是(
A
)。A. 直接描写出大雪漫天飞舞的壮观景象。
B. 间接描写出雪下得大、积雪厚重的景象。
C. 以动衬静，反衬出冬夜的寂静清冷。
D. 体现诗人夜不能寐，暗含孤寂与清冷之感。
答案：1. 衾枕冷 窗户明 折竹声
2. A
2. A
解析：
【分析】
要解答这道题，需结合《夜雪》的内容和描写手法分析：第1题问诗人写夜雪的方式，这首诗没有正面描摹雪的形态，而是通过人的感官体验侧面烘托夜雪，需从诗中找出对应感官的词句；第2题分析“折竹声”的作用，要明确直接描写与间接描写的区别，以及该词句的手法和情感，逐一判断选项正误。
【解析】
1. 《夜雪》是白居易的诗作，全诗未直接写雪的外观，而是从人的不同感官切入：触觉上“衾枕冷”，体现雪天的寒冷，侧面说明雪大；视觉上“窗户明”，是雪的反光让夜晚明亮，烘托雪的厚重；听觉上“折竹声”，是雪压断竹子的声音，表现雪势之大。因此诗人通过这三处词句写夜雪。
2. 分析选项：A选项错误，“折竹声”是通过竹子被压断的声音间接体现雪的厚重，并非直接描写雪的景象；B选项正确，折竹声间接表现雪下得大、积雪厚；C选项正确，以折竹的动声反衬冬夜的寂静，属于以动衬静的手法；D选项正确，诗人深夜听到折竹声，体现其夜不能寐，暗含孤寂清冷之感。故本题选A。
【答案】
1. 衾枕冷、窗户明、折竹声
2. A
【知识点】
古诗内容理解、侧面描写、诗歌情感分析
【点评】
本题考查对古诗《夜雪》的鉴赏，重点考查侧面描写手法的运用、古诗内容理解及情感分析，是初中古诗学习的常见题型，需学生掌握古诗的描写角度和手法，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解答这道题，需结合《夜雪》的内容和描写手法分析：第1题问诗人写夜雪的方式，这首诗没有正面描摹雪的形态，而是通过人的感官体验侧面烘托夜雪，需从诗中找出对应感官的词句；第2题分析“折竹声”的作用，要明确直接描写与间接描写的区别，以及该词句的手法和情感，逐一判断选项正误。
【解析】
1. 《夜雪》是白居易的诗作，全诗未直接写雪的外观，而是从人的不同感官切入：触觉上“衾枕冷”，体现雪天的寒冷，侧面说明雪大；视觉上“窗户明”，是雪的反光让夜晚明亮，烘托雪的厚重；听觉上“折竹声”，是雪压断竹子的声音，表现雪势之大。因此诗人通过这三处词句写夜雪。
2. 分析选项：A选项错误，“折竹声”是通过竹子被压断的声音间接体现雪的厚重，并非直接描写雪的景象；B选项正确，折竹声间接表现雪下得大、积雪厚；C选项正确，以折竹的动声反衬冬夜的寂静，属于以动衬静的手法；D选项正确，诗人深夜听到折竹声，体现其夜不能寐，暗含孤寂清冷之感。故本题选A。
【答案】
1. 衾枕冷、窗户明、折竹声
2. A
【知识点】
古诗内容理解、侧面描写、诗歌情感分析
【点评】
本题考查对古诗《夜雪》的鉴赏，重点考查侧面描写手法的运用、古诗内容理解及情感分析，是初中古诗学习的常见题型，需学生掌握古诗的描写角度和手法，难度适中。
【难度系数】
0.6