零五网 全部参考答案 补充习题答案 2026年补充习题江苏九年级语文上册人教版人民教育出版社 第38页解析答案
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做一个精神灿烂的人
张燕峰
①19 世纪,住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜,养成了一种雷打不动的生活习惯,即怀着虔诚的心,每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然景象亲密接触,福楼拜学会了敬畏自然,懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪,世界各地的读者仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道。
②一个精神灿烂的人,首先是精神强健的人。“伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。”
③精神强健,就是宠辱不惊,不困于名缰利锁,不受制于恩怨是非,心灵轻盈澄澈。身处逆境,不悲观不绝望,像一粒深埋于泥土中的种子,在无边的黑暗中,暗暗汲取营养,当春风吹拂大地,则以不可遏制的力量蓬勃而出。身处顺境,不得意不张扬,而是以平常心态,心无旁骛,努力生长,就像森林中的参天大树,在明媚的晨光下,在凉爽的晚风里,尽情舒展枝叶,沐浴阳光雨露,从不争名夺利、标榜自我,只为变得更加强大。
④一个精神灿烂的人,也是心怀悲悯的人。“悲悯就像一条善良的河流,澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福,也不一定济世,但一定有光,一定伴着感动。”
⑤心怀悲悯,就是内心柔软慈悲,不冷漠不自私,不存恶念,不藏歹意。漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女,以帮人洗衣为生,当看到食不果腹的韩信时,她心生悲悯,甘愿分给他一口饭吃,才让韩信活了下来,这才有了大汉史册上叱咤风云的关键一页。一位普通劳动妇女的施食之举,体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候,一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观,更不会幸灾乐祸、落井下石,而是竭尽所能施以援手,助他一臂之力,帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助,最起码也会以一颗善良的心,去同情他们的遭遇,理解他们的苦楚,尊重他们的无奈,保护他们的尊严,而不是高高在上地轻视他们,冷酷无情地倾轧他们,肆意地践踏他们的尊严,加剧他们的苦难。
⑥一个精神灿烂的人,还应具备勇敢正直、诚实无畏的品质。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”任何时代的任何人都应该襟怀坦白、光明磊落,不会为了一己私利而玩弄伎俩,干出损人利己的勾当;不会为了一己恩怨而歪曲事实诬陷别人;更不会屈从某种力量而出卖灵魂,阿谀奉承,做出丧尽天良的事。每颗心理应感恩,敬畏天地,尊崇真理。为了公平和正义,铁肩担道义,甘洒一腔热血,“虽千万人,吾往矣”,即使牺牲自己也无所畏惧。
⑦做一个精神灿烂的人,让世界变得更明媚、温暖,让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人,是茫茫红尘间的自我修行,也是生而为人的责任和使命。
(选自《思维与智慧》2023年第19期,有删改)
1. 本文的中心论点是什么?
2. 第①段讲述法国著名作家福楼拜的故事,有什么作用?
3. 文章第④段画线的句子运用了哪种论证方法?有什么作用?
4. 请简述本文的论述思路。
答案:1. 做一个精神灿烂的人,是茫茫红尘间的自我修行,也是生而为人的责任和使命。
2. 开篇讲述名人故事,激发读者阅读兴趣,引出下文对精神灿烂的论述;作为事实论据,具体充分地证明论点,增强说服力。
3. 比喻论证。把“悲悯”比作“善良的河流”,生动形象地阐释了心怀悲悯的人给周围事物带来的好的影响,论证了“一个精神灿烂的人,也是心怀悲悯的人”的观点。
4. 首先,第①段举法国著名作家福楼拜的事例,引出下文的论述;然后,第②—⑥段分别从“一个精神灿烂的人,首先是精神强健的人”“一个精神灿烂的人,也是心怀悲悯的人”“一个精神灿烂的人,还应具备勇敢正直、诚实无畏的品质”这三个方面进行了论述;最后,第⑦段总结全文,得出结论“做一个精神灿烂的人,是茫茫红尘间的自我修行,也是生而为人的责任和使命”。
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