7.材料一 面对经济下行压力加大的复杂形势，习近平总书记主持中央政治局会议，果断部署一揽子增量政策，精准有力实施宏观调控，有效应对风险挑战，有力提振市场信心。2025年，我国国内生产总值同比增长5.0%，主要宏观指标总体平稳，经济运行保持稳中有进态势。
材料二 党的二十届四中全会指出，“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。要坚持和加强党中央集中统一领导，推进社会主义民主法治建设，充分调动全社会投身中国式现代化建设的积极性主动性创造性。
(1)材料一体现了教材中的哪些观点?
(2)结合材料二，说明为什么要坚持和加强党中央集中统一领导。
(3)作为新时代青少年，我们应该如何在实际行动中体现对党的拥护和热爱?
材料二 党的二十届四中全会指出，“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。要坚持和加强党中央集中统一领导，推进社会主义民主法治建设，充分调动全社会投身中国式现代化建设的积极性主动性创造性。
(1)材料一体现了教材中的哪些观点?
(2)结合材料二，说明为什么要坚持和加强党中央集中统一领导。
(3)作为新时代青少年，我们应该如何在实际行动中体现对党的拥护和热爱?
答案：(1) ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；②中国共产党是最高政治领导力量，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用；③党坚持对经济工作的全面领导，具备应对各类风险挑战的能力，能够推动我国经济持续稳中有进发展。
(2) ①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；②坚持和加强党中央集中统一领导，能够为“十五五”时期社会主义现代化建设指明正确方向，保障中国式现代化建设始终沿着正确道路推进；③只有坚持党中央集中统一领导，才能统筹协调各方资源和利益，凝聚全社会的合力，充分调动全体人民投身现代化建设的积极性、主动性、创造性，为基本实现社会主义现代化筑牢根基。
(3) ①思想层面：主动学习党史和党的创新理论，深入了解党的路线方针政策，增强对党的认同感，自觉拥护党的领导；②行动层面：积极向身边人宣传党的好政策，传递党的正能量；努力学习科学文化知识，提升自身综合素质，将来为党和国家的建设事业贡献力量；自觉抵制和反对诋毁党的错误言行，以实际行动维护党的良好形象。
(2) ①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；②坚持和加强党中央集中统一领导，能够为“十五五”时期社会主义现代化建设指明正确方向，保障中国式现代化建设始终沿着正确道路推进；③只有坚持党中央集中统一领导，才能统筹协调各方资源和利益，凝聚全社会的合力，充分调动全体人民投身现代化建设的积极性、主动性、创造性，为基本实现社会主义现代化筑牢根基。
(3) ①思想层面：主动学习党史和党的创新理论，深入了解党的路线方针政策，增强对党的认同感，自觉拥护党的领导；②行动层面：积极向身边人宣传党的好政策，传递党的正能量；努力学习科学文化知识，提升自身综合素质，将来为党和国家的建设事业贡献力量；自觉抵制和反对诋毁党的错误言行，以实际行动维护党的良好形象。
解析：
本题围绕人教版九年级上册“坚持和加强党的全面领导”核心知识点设置：(1)第一问为材料体现类题型，需结合党领导宏观调控、我国经济实现稳中有进的材料信息，对应教材中党的领导地位、党领导经济社会发展的相关知识点梳理作答；(2)第二问为原因类题型，结合“十五五”关键阶段推进中国式现代化的背景，从党的领导的核心地位、坚持党中央集中统一领导的现实意义两个维度匹配教材知识点作答；(3)第三问为青少年践行类题型，结合中学生日常实际，从思想认知、实际行动两个层面梳理符合要求的具体做法即可。
8. 某校开展“学习贯彻党的二十届四中全会精神”主题教育活动，请你参与并完成下列任务。
【学习感悟】
学校组织同学们观看党的二十届四中全会新闻报道，了解“十五五”规划建议的主要内容。同学们深刻认识到，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
（1）请你谈谈对坚持党的全面领导的认识。
【榜样学习】
学校邀请优秀党员代表分享他们在各自岗位上听党话、跟党走的故事。他们中有的是扎根基层的科技工作者，有的是服务群众的社区工作者，有的是教书育人的人民教师……
（2）这些优秀党员代表听党话、跟党走的故事对你有什么启发？
【实践行动】
（3）学校号召同学们将学习成果转化为实际行动，在日常生活中体现爱党爱国。请你为班级设计两项具体的实践活动，并说明活动的意义。
【学习感悟】
学校组织同学们观看党的二十届四中全会新闻报道，了解“十五五”规划建议的主要内容。同学们深刻认识到，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
（1）请你谈谈对坚持党的全面领导的认识。
【榜样学习】
学校邀请优秀党员代表分享他们在各自岗位上听党话、跟党走的故事。他们中有的是扎根基层的科技工作者，有的是服务群众的社区工作者，有的是教书育人的人民教师……
（2）这些优秀党员代表听党话、跟党走的故事对你有什么启发？
【实践行动】
（3）学校号召同学们将学习成果转化为实际行动，在日常生活中体现爱党爱国。请你为班级设计两项具体的实践活动，并说明活动的意义。
答案：（1）①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，中国共产党是最高政治领导力量。②坚持党的全面领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。③只有坚持和加强党的全面领导，才能保障我国发展的社会主义方向，才能凝聚全国人民的力量推进社会主义现代化建设，顺利实现中华民族的伟大复兴。
（2）①要坚定理想信念，自觉拥护中国共产党的领导，树立爱党爱国的情怀，始终听党话、跟党走。②要以优秀党员为榜样，努力学习科学文化知识，不断提升自身综合素质，为将来投身国家建设储备能力。③要主动承担社会责任，在日常学习生活中主动服务他人、奉献社会，将个人的成长融入国家和民族的发展事业中，在平凡的小事中创造价值。
（3）活动一：组织班级开展红色经典诵读主题班会，同学们分享自己喜爱的红色故事、革命先辈事迹。意义：能够让同学们深入了解党的奋斗历史，从红色经典中汲取精神力量，加深对党的初心和使命的理解。
活动二：组织班级志愿者小队前往社区开展政策宣讲志愿服务，向社区居民科普二十届四中全会的相关惠民政策。意义：能够在实践中锻炼自身能力，同时切身感受到党为人民服务的宗旨，将爱党爱国的认知转化为实际的行动。
（2）①要坚定理想信念，自觉拥护中国共产党的领导，树立爱党爱国的情怀，始终听党话、跟党走。②要以优秀党员为榜样，努力学习科学文化知识，不断提升自身综合素质，为将来投身国家建设储备能力。③要主动承担社会责任，在日常学习生活中主动服务他人、奉献社会，将个人的成长融入国家和民族的发展事业中，在平凡的小事中创造价值。
（3）活动一：组织班级开展红色经典诵读主题班会，同学们分享自己喜爱的红色故事、革命先辈事迹。意义：能够让同学们深入了解党的奋斗历史，从红色经典中汲取精神力量，加深对党的初心和使命的理解。
活动二：组织班级志愿者小队前往社区开展政策宣讲志愿服务，向社区居民科普二十届四中全会的相关惠民政策。意义：能够在实践中锻炼自身能力，同时切身感受到党为人民服务的宗旨，将爱党爱国的认知转化为实际的行动。
解析：
（1）本问考查坚持党的全面领导的相关知识点，结合教材内容，可从党的领导地位、坚持党的领导的必要性与重要价值等层面展开作答。（2）本问为启示类设问，要结合优秀党员的先进事迹，从思想觉悟提升、实际行动践行等角度，说明青少年向榜样学习的具体方向。（3）本问为活动设计类设问，设计的活动要符合中学生校园及周边生活场景，具备可操作性，同时对应点明活动对学生思想和行为的正向引导意义。