8. 当前，我国正加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。国内大循环像一条经济内循环动脉，如浙江义乌的小商品通过电商平台销往全国、四川的农产品依托冷链物流走进东部城市，满足更多人的消费需求；国内国际双循环则像经济联通桥梁，如深圳的新能源汽车出口到欧洲、东南亚的热带水果进入中国市场，实现全球资源的优化配置。
（1）结合材料，说说我国构建的新发展格局中国内大循环和国内国际双循环的侧重点分别是什么。
（2）作为新时代青少年，你能为构建新发展格局做哪些力所能及的事？请列举两个具体行动，并简要说明理由。
（1）结合材料，说说我国构建的新发展格局中国内大循环和国内国际双循环的侧重点分别是什么。
（2）作为新时代青少年，你能为构建新发展格局做哪些力所能及的事？请列举两个具体行动，并简要说明理由。
答案：8.（1）国内大循环以满足国内需求、盘活国内资源为侧重点；国内国际双循环侧重国内市场与国际市场联通，实现全球资源配置与互利共赢。总体来说，国内大循环和国内国际双循环强调通过发挥内需潜力，使国内市场和国际市场更好联通，以国内大循环吸引全球资源要素，更好利用国内国际两个市场两种资源。
（2）行动1：理性消费国货，支持本土优质产品。
理由：助力国内消费市场繁荣，为国内大循环注入动力。
行动2：学习外语，了解不同的文化，关注共建“一带一路”相关新闻。
理由：拓宽国际视野，为未来参与国际合作打下基础。
行动3：节约资源、绿色出行。
理由：推动绿色发展，为高质量国内大循环提供可持续支撑。
（2）行动1：理性消费国货，支持本土优质产品。
理由：助力国内消费市场繁荣，为国内大循环注入动力。
行动2：学习外语，了解不同的文化，关注共建“一带一路”相关新闻。
理由：拓宽国际视野，为未来参与国际合作打下基础。
行动3：节约资源、绿色出行。
理由：推动绿色发展，为高质量国内大循环提供可持续支撑。
1. 以下是某校九年级（3）班时政学习小组在课前收集到的相关资料摘要。据此可以判断这节课要学习的主题是（
※习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出
※创新起主导作用，符合新发展理念
※具有高科技、高效能、高质量特征
A.新质生产力
B.人工智能大模型
C.中国式现代化
D.高质量发展
A
）※习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出
※创新起主导作用，符合新发展理念
※具有高科技、高效能、高质量特征
A.新质生产力
B.人工智能大模型
C.中国式现代化
D.高质量发展
答案：1.A
2. 智慧春耕让农民“指尖种地”、麻阳“品改”让果农增收致富、秀山矿山“蝶变”
让群众重获绿水青山。上述材料共同说明，高质量发展（
A.是追求经济高速增长的发展
B.是能很好满足人民美好生活需要的发展
C.需要不断开辟发展新领域新赛道
D.关系我国社会主义现代化建设的全局
让群众重获绿水青山。上述材料共同说明，高质量发展（
B
）A.是追求经济高速增长的发展
B.是能很好满足人民美好生活需要的发展
C.需要不断开辟发展新领域新赛道
D.关系我国社会主义现代化建设的全局
答案：2.B
3. 在外部环境日趋复杂的背景下，我国推进高质量发展需要（
A.完全依靠国外技术与外部供给
B.立足本国国情，坚持自主创新、自力更生
C.只依靠低成本劳动力参与国际竞争
D.依靠政策补贴维持产业高速发展
B
）A.完全依靠国外技术与外部供给
B.立足本国国情，坚持自主创新、自力更生
C.只依靠低成本劳动力参与国际竞争
D.依靠政策补贴维持产业高速发展
答案：3.B
4. 济南农科院深耕种业科技，培育优质小麦良种，以技术创新推动农业提质增效。这一举措主要体现了我国高质量发展需要（
A.依靠科技创新，转变发展方式，提升发展质量效益
B.坚持农业优先发展，彻底解决城乡发展失衡的问题
C.强化人才引育，实现农业领域同步富裕的目标
D.深耕种业创新，引领全球农业发展格局
A
）A.依靠科技创新，转变发展方式，提升发展质量效益
B.坚持农业优先发展，彻底解决城乡发展失衡的问题
C.强化人才引育，实现农业领域同步富裕的目标
D.深耕种业创新，引领全球农业发展格局
答案：4.A