4. 阅读下面的材料,写出探究结果。
材料一:在日本东京,有一位醉汉躺在离他家不远的路边。警察扶起他并认出他是当地一名富翁。警察提出要送其回家,富翁说:"家?我没有家。"警察指着他漂亮的别墅说:"那不是你的家吗?"富翁却摇摇头说:"不,那只是我的房子。"
材料二:有个一心想寻找世界上最宝贵东西的人,走遍世界,历经万苦,年老体衰仍一无所获,只好失望地回家。夜晚漆黑,寒风凛冽,他远远望见自家窗户里透出温暖柔和的灯光,家人正围坐在一起吃晚餐,中间空着一个留给自己的座位。这个人忽然泪流满面,幡然醒悟:原来世界上最宝贵的东西,就是自己的家啊!
探究结果:
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材料一:在日本东京,有一位醉汉躺在离他家不远的路边。警察扶起他并认出他是当地一名富翁。警察提出要送其回家,富翁说:"家?我没有家。"警察指着他漂亮的别墅说:"那不是你的家吗?"富翁却摇摇头说:"不,那只是我的房子。"
材料二:有个一心想寻找世界上最宝贵东西的人,走遍世界,历经万苦,年老体衰仍一无所获,只好失望地回家。夜晚漆黑,寒风凛冽,他远远望见自家窗户里透出温暖柔和的灯光,家人正围坐在一起吃晚餐,中间空着一个留给自己的座位。这个人忽然泪流满面,幡然醒悟:原来世界上最宝贵的东西,就是自己的家啊!
探究结果:
房子不等于家,家意味着亲情、温馨和关爱。家是漂泊者的根,有爱的地方就有家。
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答案：4.房子不等于家,家意味着亲情、温馨和关爱。家是漂泊者的根,有爱的地方就有家。
一、课内阅读
① 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
② 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
③ 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
④ 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑤ 这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1. 阅读选文的第①段，回答问题。
（1）看着田野上的景象，作者为什么会想到“生命”？
（2）请简单谈谈作者对“生命”的理解。
2. “我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲”这句话里的“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？
3. “这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了”一句中所列的三种事物的顺序能不能调换？为什么？
① 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
② 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
③ 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
④ 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑤ 这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1. 阅读选文的第①段，回答问题。
（1）看着田野上的景象，作者为什么会想到“生命”？
这些景象朝气蓬勃,充满了生命力。浓淡不一的田野预示生命的珍贵,看着满树的嫩芽,作者倍加珍惜现在的生活。
（2）请简单谈谈作者对“生命”的理解。
有时生命脆弱如一张薄纸,有时生命又坚强如铁。即使很脆弱的生命依然可以在天地之间坚强地活出自己的滋味与价值。由此可见,我们要爱惜生命,再短暂、再脆弱的生命也能活出尊严和韵味。
2. “我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲”这句话里的“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？
不能。因为与母亲病弱的身体比较,“我”的身体是“强壮”的,母亲需要“我”的照顾;
与儿子相比,“我”身材高、年岁大,在儿子心中,父亲是值得尊敬与信服的。
3. “这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了”一句中所列的三种事物的顺序能不能调换？为什么？
不能。这三者的顺序与上文“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”一致,
都是由近到远,因此不能调换。
答案：1.(1) 这些景象朝气蓬勃,充满了生命力。浓淡不一的田野预示生命的珍贵,看着满树的嫩芽,作者倍加珍惜现在的生活。
(2) 有时生命脆弱如一张薄纸,有时生命又坚强如铁。即使很脆弱的生命依然可以在天地之间坚强地活出自己的滋味与价值。由此可见,我们要爱惜生命,再短暂、再脆弱的生命也能活出尊严和韵味。
2. 不能。因为与母亲病弱的身体比较,“我”的身体是“强壮”的,母亲需要“我”的照顾;与儿子相比,“我”身材高、年岁大,在儿子心中,父亲是值得尊敬与信服的。
3. 不能。这三者的顺序与上文“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”一致,都是由近到远,因此不能调换。
(2) 有时生命脆弱如一张薄纸,有时生命又坚强如铁。即使很脆弱的生命依然可以在天地之间坚强地活出自己的滋味与价值。由此可见,我们要爱惜生命,再短暂、再脆弱的生命也能活出尊严和韵味。
2. 不能。因为与母亲病弱的身体比较,“我”的身体是“强壮”的,母亲需要“我”的照顾;与儿子相比,“我”身材高、年岁大,在儿子心中,父亲是值得尊敬与信服的。
3. 不能。这三者的顺序与上文“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”一致,都是由近到远,因此不能调换。