练习使用光学显微镜
目标：
器材：
步骤：
1. 选择目镜：一般先选择
2. 选择物镜：转动转换器选择物镜。一般先选择
3. 对光：将物镜对准
4. 制作、放置装片：从报纸上剪下一个汉字，用少量清水蘸湿，使它呈
5. 粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着
目标：
练习使用光学显微镜
。器材：
显微镜，剪刀，载玻片
，盖玻片，报纸，擦镜纸，清水等。步骤：
1. 选择目镜：一般先选择
放大倍数
较低的目镜（如5×）。2. 选择物镜：转动转换器选择物镜。一般先选择
放大倍数
较低的物镜（如10×），因为这时显微镜下能观察到的视野比较大
，便于找到观察目标
。3. 对光：将物镜对准
通光孔
，转动反光镜
，直到从目镜中可以看见整个视野是明亮的。反光镜一面为平面镜
，另一面为凹面镜
。在明亮的环境中，一般用平面镜对准光源
；在较暗的环境中，需要将凹面镜
对准光源。4. 制作、放置装片：从报纸上剪下一个汉字，用少量清水蘸湿，使它呈
半透明
状态。将这个汉字纸片放到载玻片
中央，盖上盖玻片，制成临时装片。将临时装片放到载物台上，并用压片夹
压住，移动装片，使汉字纸片位于通光孔
的中央。5. 粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着
物镜
，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要压到盖玻片。再通过目镜观察，同时调节粗准焦螺旋
，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。答案：目标：练习使用光学显微镜 器材：显微镜，剪刀，载玻片 步骤：1. 放大倍数 2. 放大倍数 比较大 观察目标 3. 通光孔 反光镜 平面镜 凹面镜 对准光源 凹面镜 4. 半透明 载玻片 压片夹 通光孔 5. 物镜 粗准焦螺旋 6. 清晰 分 析讨论：1. 防止物镜压碎载玻片或盖玻片。 2. 观察到的是倒像。 3. 100 倍（10× 10），400 倍（10× 40）。
解析：
【分析】
本题是关于光学显微镜使用的基础填空题，解题思路为：回忆显微镜使用的核心操作步骤、各部件功能及临时装片制作的要点，逐一对应每个空的要求，准确填写实验操作中的关键规范内容。
【解析】
根据显微镜使用的实验操作规范：
1. 练习使用光学显微镜是本次实验的目标；
2. 实验器材除给定物品外，还需显微镜、剪刀、载玻片；
3. 选择目镜时先选放大倍数低的，选择物镜也先选放大倍数低的，此时视野较大便于找到观察目标；
4. 对光时需将物镜对准通光孔，转动反光镜使视野明亮，反光镜有平面镜和凹面镜，亮环境用平面镜，暗环境用凹面镜；
5. 制作临时装片时，报纸上的汉字需呈半透明状态，放在载玻片中央，用压片夹固定，移至通光孔中央；
6. 粗调节时注视物镜防止压碎装片，调节粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清清晰的物像。
【答案】
目标：练习使用光学显微镜；器材：显微镜，剪刀，载玻片；步骤：1. 放大倍数；2. 放大倍数；比较大；观察目标；3. 通光孔；反光镜；平面镜；凹面镜；对准光源；凹面镜；4. 半透明；载玻片；压片夹；通光孔；5. 物镜；粗准焦螺旋；清晰
【知识点】
显微镜的使用；临时装片的制作
【点评】
本题为初中生物基础实验题，考查显微镜使用的核心步骤及临时装片制作的基本要点，是生物实验的重点内容，需准确记忆操作规范。
【难度系数】
0.2
本题是关于光学显微镜使用的基础填空题，解题思路为：回忆显微镜使用的核心操作步骤、各部件功能及临时装片制作的要点，逐一对应每个空的要求，准确填写实验操作中的关键规范内容。
【解析】
根据显微镜使用的实验操作规范：
1. 练习使用光学显微镜是本次实验的目标；
2. 实验器材除给定物品外，还需显微镜、剪刀、载玻片；
3. 选择目镜时先选放大倍数低的，选择物镜也先选放大倍数低的，此时视野较大便于找到观察目标；
4. 对光时需将物镜对准通光孔，转动反光镜使视野明亮，反光镜有平面镜和凹面镜，亮环境用平面镜，暗环境用凹面镜；
5. 制作临时装片时，报纸上的汉字需呈半透明状态，放在载玻片中央，用压片夹固定，移至通光孔中央；
6. 粗调节时注视物镜防止压碎装片，调节粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清清晰的物像。
【答案】
目标：练习使用光学显微镜；器材：显微镜，剪刀，载玻片；步骤：1. 放大倍数；2. 放大倍数；比较大；观察目标；3. 通光孔；反光镜；平面镜；凹面镜；对准光源；凹面镜；4. 半透明；载玻片；压片夹；通光孔；5. 物镜；粗准焦螺旋；清晰
【知识点】
显微镜的使用；临时装片的制作
【点评】
本题为初中生物基础实验题，考查显微镜使用的核心步骤及临时装片制作的基本要点，是生物实验的重点内容，需准确记忆操作规范。
【难度系数】
0.2
6. 细调节:调节细准焦螺旋,使看到的物像更加
分析讨论:
1. 在调节粗准焦螺旋使物镜下降时,为什么要从显微镜的一侧注视着物镜?
2. 通过显微镜观察到的汉字与装片上的相比,在方向上有什么不同?
3. 要观察到放大了100倍或400倍的物像,应该分别选择放大倍数是多少的目镜和物镜?
清晰
。分析讨论:
1. 在调节粗准焦螺旋使物镜下降时,为什么要从显微镜的一侧注视着物镜?
2. 通过显微镜观察到的汉字与装片上的相比,在方向上有什么不同?
3. 要观察到放大了100倍或400倍的物像,应该分别选择放大倍数是多少的目镜和物镜?
答案：6. 清晰
分析讨论:
1. 防止物镜压碎盖玻片或压坏标本。
2. 观察到的是倒像。
3. 要观察到放大100倍的物像,应分别选择放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为10倍的物镜;要观察到放大400倍的物像,应分别选择放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为40倍的物镜。
分析讨论:
1. 防止物镜压碎盖玻片或压坏标本。
2. 观察到的是倒像。
3. 要观察到放大100倍的物像,应分别选择放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为10倍的物镜;要观察到放大400倍的物像,应分别选择放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为40倍的物镜。
解析：
【分析】
本题考查显微镜的使用相关知识，需结合显微镜各结构功能、成像原理及放大倍数计算来解答。第6题需明确细准焦螺旋的作用；分析讨论的三个问题分别对应操作注意事项、成像特点、放大倍数计算，需逐一回忆知识点作答。
【解析】
1. 第6题：细准焦螺旋的作用是小幅度调节镜筒升降，使观察到的物像更加清晰，故此处填“清晰”。
2. 分析讨论1：调节粗准焦螺旋使物镜下降时，若不注视物镜，物镜可能下降至接触载玻片上的盖玻片或标本，导致盖玻片破碎、标本损坏，因此需从一侧注视物镜，防止此类情况发生。
3. 分析讨论2：显微镜成倒立的虚像，即上下颠倒、左右相反，因此观察到的汉字与装片上的相比是倒像。
4. 分析讨论3：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。要得到100倍放大，需选择10倍目镜和10倍物镜（10×10=100）；要得到400倍放大，需选择10倍目镜和40倍物镜（10×40=400）。
【答案】
6. 清晰
分析讨论:
1. 防止物镜压碎盖玻片或压坏标本。
2. 观察到的是倒像。
3. 要观察到放大100倍的物像,应分别选择放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为10倍的物镜;要观察到放大400倍的物像,应分别选择放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为40倍的物镜。
【知识点】
显微镜的使用、显微镜成像特点、显微镜放大倍数计算
【点评】
本题围绕显微镜的核心操作与原理展开，是初中生物实验的基础考点，侧重考查学生对显微镜操作规范、成像规律及放大倍数计算的掌握，难度适中，属于必须掌握的基础内容。
【难度系数】
0.3
本题考查显微镜的使用相关知识，需结合显微镜各结构功能、成像原理及放大倍数计算来解答。第6题需明确细准焦螺旋的作用；分析讨论的三个问题分别对应操作注意事项、成像特点、放大倍数计算，需逐一回忆知识点作答。
【解析】
1. 第6题：细准焦螺旋的作用是小幅度调节镜筒升降，使观察到的物像更加清晰，故此处填“清晰”。
2. 分析讨论1：调节粗准焦螺旋使物镜下降时，若不注视物镜，物镜可能下降至接触载玻片上的盖玻片或标本，导致盖玻片破碎、标本损坏，因此需从一侧注视物镜，防止此类情况发生。
3. 分析讨论2：显微镜成倒立的虚像，即上下颠倒、左右相反，因此观察到的汉字与装片上的相比是倒像。
4. 分析讨论3：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。要得到100倍放大，需选择10倍目镜和10倍物镜（10×10=100）；要得到400倍放大，需选择10倍目镜和40倍物镜（10×40=400）。
【答案】
6. 清晰
分析讨论:
1. 防止物镜压碎盖玻片或压坏标本。
2. 观察到的是倒像。
3. 要观察到放大100倍的物像,应分别选择放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为10倍的物镜;要观察到放大400倍的物像,应分别选择放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为40倍的物镜。
【知识点】
显微镜的使用、显微镜成像特点、显微镜放大倍数计算
【点评】
本题围绕显微镜的核心操作与原理展开，是初中生物实验的基础考点，侧重考查学生对显微镜操作规范、成像规律及放大倍数计算的掌握，难度适中，属于必须掌握的基础内容。
【难度系数】
0.3