1. 内分泌腺或内分泌细胞分泌
激素
。各种内分泌腺和内分泌细胞组成了人体的内分泌系统
。答案:1. 激素 内分泌系统
解析:
【分析】本题考查人体内分泌相关的基础概念,解题思路为:1. 回忆内分泌腺和内分泌细胞的分泌物,明确其分泌的物质是激素;2. 识记内分泌系统的组成,即各种内分泌腺和内分泌细胞共同构成内分泌系统,据此填写答案。
【解析】内分泌腺或内分泌细胞的主要功能是分泌激素,激素作为信息分子调节人体的生理活动;人体的内分泌系统由各种内分泌腺和内分泌细胞组成,共同完成激素的分泌与调节功能。
【答案】激素 内分泌系统
【知识点】内分泌系统的组成、激素的概念
【点评】本题为生物学科的基础概念识记题,考查对内分泌相关基础知识的掌握,难度较低,属于易得分题目。
【难度系数】0.8
【解析】内分泌腺或内分泌细胞的主要功能是分泌激素,激素作为信息分子调节人体的生理活动;人体的内分泌系统由各种内分泌腺和内分泌细胞组成,共同完成激素的分泌与调节功能。
【答案】激素 内分泌系统
【知识点】内分泌系统的组成、激素的概念
【点评】本题为生物学科的基础概念识记题,考查对内分泌相关基础知识的掌握,难度较低,属于易得分题目。
【难度系数】0.8
2. 消化腺、汗腺等是
外分泌腺
,它们的分泌物经由导管
分泌到消化道或体外而发挥生理功能。而内分泌腺或内分泌细胞分泌的激素,则通过毛细血管
直接进入循环系统。答案:2. 外分泌腺 导管 毛细血管
解析:
【分析】首先明确人体腺体分为外分泌腺和内分泌腺两类,核心区别在于是否有导管:外分泌腺有导管,分泌物通过导管排出;内分泌腺无导管,分泌物直接进入循环系统。结合题目中“消化腺、汗腺”的例子,可判断其属于外分泌腺,再对应外分泌腺的分泌物排出途径、内分泌腺分泌物的运输方式,即可完成填空。
【解析】根据腺体分类的知识点:消化腺、汗腺等具有导管,分泌物经导管排出的腺体是外分泌腺;外分泌腺的分泌物需通过导管输送到消化道或体外;内分泌腺分泌的激素无导管输送,直接进入毛细血管(循环系统),因此依次填写对应内容。
【答案】外分泌腺 导管 毛细血管
【知识点】外分泌腺 内分泌腺 激素调节
【点评】本题考查人体腺体的基础分类及特点,属于生物学科的识记类基础题,需准确区分两类腺体的结构差异,难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】根据腺体分类的知识点:消化腺、汗腺等具有导管,分泌物经导管排出的腺体是外分泌腺;外分泌腺的分泌物需通过导管输送到消化道或体外;内分泌腺分泌的激素无导管输送,直接进入毛细血管(循环系统),因此依次填写对应内容。
【答案】外分泌腺 导管 毛细血管
【知识点】外分泌腺 内分泌腺 激素调节
【点评】本题考查人体腺体的基础分类及特点,属于生物学科的识记类基础题,需准确区分两类腺体的结构差异,难度较低。
【难度系数】0.3
3. 人体的内分泌腺主要有垂体、
甲状腺
、胸腺、肾上腺、胰岛
(分散在胰中)和性腺
(睾丸或卵巢)等。答案:3. 甲状腺 胰岛 性腺
解析:
【分析】本题考查人体主要内分泌腺的组成,解题思路是回忆教材中明确列出的人体主要内分泌腺类别,结合题干给出的提示(如“分散在胰中”“睾丸或卵巢”),对应填写空缺的内分泌腺名称即可。
【解析】人体的内分泌腺主要包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛(分散在胰腺内)、性腺(男性为睾丸,女性为卵巢)等。根据题干空缺的位置及提示信息,依次填入:第一个空为甲状腺,第二个空为胰岛,第三个空为性腺。
【答案】甲状腺 胰岛 性腺
【知识点】人体内分泌腺的组成
【点评】本题为生物学科基础识记题,考查对教材中人体主要内分泌腺知识点的掌握,属于必记内容,难度较低。
【难度系数】0.4
【解析】人体的内分泌腺主要包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛(分散在胰腺内)、性腺(男性为睾丸,女性为卵巢)等。根据题干空缺的位置及提示信息,依次填入:第一个空为甲状腺,第二个空为胰岛,第三个空为性腺。
【答案】甲状腺 胰岛 性腺
【知识点】人体内分泌腺的组成
【点评】本题为生物学科基础识记题,考查对教材中人体主要内分泌腺知识点的掌握,属于必记内容,难度较低。
【难度系数】0.4
4. 判断正误(在括号内画“√”表示正确,画“×”表示错误)。
(1)胰液分泌只受神经调节。 (
(2)内分泌系统与神经系统相辅相成,共同调节人体的生命活动。 (
(3)内分泌腺分泌的激素具有各自特殊的生理功能。 (
(1)胰液分泌只受神经调节。 (
×
)(2)内分泌系统与神经系统相辅相成,共同调节人体的生命活动。 (
√
)(3)内分泌腺分泌的激素具有各自特殊的生理功能。 (
√
)答案:4.(1)× (2)√ (3)√
解析:
【分析】
本题考查人体生命活动调节的基础知识点,需逐一分析每个小题的核心概念:
1. 胰液分泌的调节:胰液分泌并非仅受神经调节,还存在体液(激素)调节,如小肠黏膜分泌的促胰液素可促进胰液分泌,因此该表述错误。
2. 内分泌系统与神经系统的关系:两者相辅相成,神经系统可调控内分泌腺的分泌,内分泌腺分泌的激素也能影响神经系统功能,共同调节生命活动,因此该表述正确。
3. 激素的特点:内分泌腺分泌的激素具有特异性,每种激素都有各自特殊的生理功能,如胰岛素调节糖代谢、生长激素促进生长发育等,因此该表述正确。
【解析】
(1)胰液分泌的调节方式为神经-体液调节,并非只受神经调节,故判断为×;
(2)内分泌系统与神经系统相互配合、相辅相成,共同调节人体的各项生命活动,故判断为√;
(3)激素是内分泌腺分泌的特殊化学物质,每种激素都有各自独特的生理功能,故判断为√。
【答案】
4.(1)× (2)√ (3)√
【知识点】
胰液分泌的调节、内分泌系统与神经系统的关系、激素的特点
【点评】
本题为生物学科基础判断题,考查人体生命活动调节的核心基础知识点,难度较低,准确掌握神经调节与体液调节的联系、激素的特性等内容即可正确作答。
【难度系数】
0.6
本题考查人体生命活动调节的基础知识点,需逐一分析每个小题的核心概念:
1. 胰液分泌的调节:胰液分泌并非仅受神经调节,还存在体液(激素)调节,如小肠黏膜分泌的促胰液素可促进胰液分泌,因此该表述错误。
2. 内分泌系统与神经系统的关系:两者相辅相成,神经系统可调控内分泌腺的分泌,内分泌腺分泌的激素也能影响神经系统功能,共同调节生命活动,因此该表述正确。
3. 激素的特点:内分泌腺分泌的激素具有特异性,每种激素都有各自特殊的生理功能,如胰岛素调节糖代谢、生长激素促进生长发育等,因此该表述正确。
【解析】
(1)胰液分泌的调节方式为神经-体液调节,并非只受神经调节,故判断为×;
(2)内分泌系统与神经系统相互配合、相辅相成,共同调节人体的各项生命活动,故判断为√;
(3)激素是内分泌腺分泌的特殊化学物质,每种激素都有各自独特的生理功能,故判断为√。
【答案】
4.(1)× (2)√ (3)√
【知识点】
胰液分泌的调节、内分泌系统与神经系统的关系、激素的特点
【点评】
本题为生物学科基础判断题,考查人体生命活动调节的核心基础知识点,难度较低,准确掌握神经调节与体液调节的联系、激素的特性等内容即可正确作答。
【难度系数】
0.6
5.(单选题)人体的系统各司其职,其中参与调节人体各项生命活动的是 (
A.消化系统和呼吸系统
B.神经系统和内分泌系统
C.循环系统和运动系统
D.神经系统和泌尿系统
B
)A.消化系统和呼吸系统
B.神经系统和内分泌系统
C.循环系统和运动系统
D.神经系统和泌尿系统
答案:5.B
解析:
【分析】
要解答这道题,需先明确人体生命活动的调节方式,再结合各系统的功能逐一分析选项:人体生命活动的调节主要依靠神经调节和激素调节,对应系统分别为神经系统和内分泌系统,据此判断选项即可。
【解析】
逐一分析各选项:
A选项:消化系统负责消化食物、吸收营养,呼吸系统负责完成气体交换,二者均不参与生命活动的调节,排除;
B选项:神经系统通过神经冲动调节人体各项生理活动,内分泌系统通过分泌激素(激素调节)辅助调节生命活动,二者共同承担人体生命活动的调节功能,符合题意;
C选项:循环系统负责运输营养物质和代谢废物,运动系统负责完成运动功能,均不承担调节生命活动的作用,排除;
D选项:神经系统可调节生命活动,但泌尿系统的功能是排出代谢废物,不参与调节,排除。
【答案】
B
【知识点】
人体系统的功能、神经调节与激素调节
【点评】
本题考查人体各大系统的功能,属于生物学科的基础识记类题目,需要学生准确区分各系统的核心作用,难度适中。
【难度系数】
0.7
要解答这道题,需先明确人体生命活动的调节方式,再结合各系统的功能逐一分析选项:人体生命活动的调节主要依靠神经调节和激素调节,对应系统分别为神经系统和内分泌系统,据此判断选项即可。
【解析】
逐一分析各选项:
A选项:消化系统负责消化食物、吸收营养,呼吸系统负责完成气体交换,二者均不参与生命活动的调节,排除;
B选项:神经系统通过神经冲动调节人体各项生理活动,内分泌系统通过分泌激素(激素调节)辅助调节生命活动,二者共同承担人体生命活动的调节功能,符合题意;
C选项:循环系统负责运输营养物质和代谢废物,运动系统负责完成运动功能,均不承担调节生命活动的作用,排除;
D选项:神经系统可调节生命活动,但泌尿系统的功能是排出代谢废物,不参与调节,排除。
【答案】
B
【知识点】
人体系统的功能、神经调节与激素调节
【点评】
本题考查人体各大系统的功能,属于生物学科的基础识记类题目,需要学生准确区分各系统的核心作用,难度适中。
【难度系数】
0.7
6.(多选题)下列各组腺体中,分泌物通过毛细血管直接进入循环系统的有 (
A. 唾液腺、垂体
B. 胸腺、肾上腺
C. 胰岛、胃腺
D. 甲状腺、卵巢
7.(单选题)人体分泌生长激素的腺体是 (
A. 垂体
B. 甲状腺
C. 胰腺
D. 胸腺
8.(单选题)糖尿病患者一般具有“三多一少”的症状,即多饮、多食、多尿、体重减少。下列会引起人体患糖尿病的是 (
A. 胰岛素分泌不足
B. 性激素分泌不足
C. 生长激素分泌不足
D. 甲状腺激素分泌不足
9.(多选题)下列有关激素调节的叙述,错误的是 (
A. 碘是合成甲状腺激素的重要原料,成年人缺碘会导致甲亢
B. 胰岛素是由分布在胰腺的胰岛细胞分泌的
C. 垂体只能分泌生长激素,促进人体的生长发育
D. 垂体、性腺和唾液腺都是能分泌激素的内分泌腺
BD
)A. 唾液腺、垂体
B. 胸腺、肾上腺
C. 胰岛、胃腺
D. 甲状腺、卵巢
7.(单选题)人体分泌生长激素的腺体是 (
A
)A. 垂体
B. 甲状腺
C. 胰腺
D. 胸腺
8.(单选题)糖尿病患者一般具有“三多一少”的症状,即多饮、多食、多尿、体重减少。下列会引起人体患糖尿病的是 (
A
)A. 胰岛素分泌不足
B. 性激素分泌不足
C. 生长激素分泌不足
D. 甲状腺激素分泌不足
9.(多选题)下列有关激素调节的叙述,错误的是 (
ACD
)A. 碘是合成甲状腺激素的重要原料,成年人缺碘会导致甲亢
B. 胰岛素是由分布在胰腺的胰岛细胞分泌的
C. 垂体只能分泌生长激素,促进人体的生长发育
D. 垂体、性腺和唾液腺都是能分泌激素的内分泌腺
答案:6.BD 7.A 8.A 9.ACD
解析:
【分析】
先明确各题核心考点:
6题需区分内分泌腺(无导管,分泌物直接进入毛细血管)和外分泌腺(有导管,分泌物经导管排出),逐一判断选项腺体类型;7题回忆人体主要内分泌腺的功能,确定生长激素的分泌腺体;8题明确糖尿病的病因(胰岛素分泌不足);9题逐一辨析激素调节相关叙述的正误,重点区分内分泌腺与外分泌腺、激素的分泌及功能异常。
【解析】
6. 内分泌腺无导管,分泌物(激素)直接进入毛细血管;外分泌腺有导管,分泌物经导管排出。
A项:唾液腺是外分泌腺,垂体是内分泌腺,不符合要求,错误;
B项:胸腺、肾上腺均为内分泌腺,分泌物直接进入循环系统,正确;
C项:胃腺是外分泌腺,不符合要求,错误;
D项:甲状腺、卵巢均为内分泌腺,分泌物直接进入循环系统,正确;故答案为BD。
7. 垂体分泌生长激素,调节人体生长发育;甲状腺分泌甲状腺激素;胰腺胰岛分泌胰岛素;胸腺分泌胸腺激素,因此分泌生长激素的是垂体,答案为A。
8. 胰岛素调节糖代谢,胰岛素分泌不足时血糖浓度过高,引发糖尿病,故答案为A。
9. 对各选项分析:
A项:成年人缺碘会患地方性甲状腺肿,甲亢是甲状腺激素分泌过多导致,错误;
B项:胰岛素由胰腺内的胰岛细胞分泌,正确;
C项:垂体除分泌生长激素外,还分泌促甲状腺激素等促激素,错误;
D项:唾液腺是外分泌腺,不属于内分泌腺,错误;故答案为ACD。
【答案】
6.BD 7.A 8.A 9.ACD
【知识点】
内分泌腺与外分泌腺的区别;激素的分泌及功能;激素分泌异常症
【点评】
本题组围绕人体内分泌系统的基础知识点命题,涵盖内分泌腺类型判断、主要激素的分泌腺体及功能、激素分泌异常病症等内容,侧重考查学生对核心概念的准确记忆与辨析,是生物学科人体调节部分的典型基础题。
【难度系数】
0.8
先明确各题核心考点:
6题需区分内分泌腺(无导管,分泌物直接进入毛细血管)和外分泌腺(有导管,分泌物经导管排出),逐一判断选项腺体类型;7题回忆人体主要内分泌腺的功能,确定生长激素的分泌腺体;8题明确糖尿病的病因(胰岛素分泌不足);9题逐一辨析激素调节相关叙述的正误,重点区分内分泌腺与外分泌腺、激素的分泌及功能异常。
【解析】
6. 内分泌腺无导管,分泌物(激素)直接进入毛细血管;外分泌腺有导管,分泌物经导管排出。
A项:唾液腺是外分泌腺,垂体是内分泌腺,不符合要求,错误;
B项:胸腺、肾上腺均为内分泌腺,分泌物直接进入循环系统,正确;
C项:胃腺是外分泌腺,不符合要求,错误;
D项:甲状腺、卵巢均为内分泌腺,分泌物直接进入循环系统,正确;故答案为BD。
7. 垂体分泌生长激素,调节人体生长发育;甲状腺分泌甲状腺激素;胰腺胰岛分泌胰岛素;胸腺分泌胸腺激素,因此分泌生长激素的是垂体,答案为A。
8. 胰岛素调节糖代谢,胰岛素分泌不足时血糖浓度过高,引发糖尿病,故答案为A。
9. 对各选项分析:
A项:成年人缺碘会患地方性甲状腺肿,甲亢是甲状腺激素分泌过多导致,错误;
B项:胰岛素由胰腺内的胰岛细胞分泌,正确;
C项:垂体除分泌生长激素外,还分泌促甲状腺激素等促激素,错误;
D项:唾液腺是外分泌腺,不属于内分泌腺,错误;故答案为ACD。
【答案】
6.BD 7.A 8.A 9.ACD
【知识点】
内分泌腺与外分泌腺的区别;激素的分泌及功能;激素分泌异常症
【点评】
本题组围绕人体内分泌系统的基础知识点命题,涵盖内分泌腺类型判断、主要激素的分泌腺体及功能、激素分泌异常病症等内容,侧重考查学生对核心概念的准确记忆与辨析,是生物学科人体调节部分的典型基础题。
【难度系数】
0.8