问题 2. 同种元素质子数相同，质子数相同的粒子一定是同种元素吗？
要点 1. 元素是
2.
应用 下列说法你认为正确的是 （
A. 如果两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同
B. 如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同一种元素
C. 由同种元素组成的单质性质相同
D. 如果两种粒子含有的电子数相同，则它们一定属于同一种元素
要点 1. 元素是
质子数(核电荷数)
相同的一类原子
的总称。2.
质子数(核电荷数)
是划分元素种类的依据。质子数相同的原子
和它的离子都属于同一种元素，但质子数相同的粒子不一定属于同一种元素。如 Ne、NH₃ 和 H₂O 质子数相同
（都为10
个），但不是同种元素。应用 下列说法你认为正确的是 （
A
）A. 如果两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同
B. 如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同一种元素
C. 由同种元素组成的单质性质相同
D. 如果两种粒子含有的电子数相同，则它们一定属于同一种元素
答案：问题2. 要点:1. 质子数(核电荷数) 原子 2. 质子数(核电荷数) 原子 相同 10 应用:A
解析：
【分析】
首先明确元素的核心定义，区分“粒子”与“原子”的概念差异：元素是质子数相同的一类原子的总称，质子数（核电荷数）是划分元素种类的唯一依据；而粒子包含原子、分子、离子等多种微粒，质子数相同的粒子不一定属于同种元素（如Ne、NH₃均含10个质子，但不属于同种元素）。再逐一分析应用选项，判断正误。
【解析】
要点部分
1. 元素的定义：元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，故填“质子数（核电荷数）”“原子”。
2. 元素的划分依据：质子数（核电荷数）是划分元素种类的依据；质子数相同的原子和它的离子属于同一种元素；Ne、NH₃、H₂O均含10个质子，属于质子数相同的粒子但不是同种元素，故依次填“质子数（核电荷数）”“原子”“相同”“10”。
应用部分
A选项：根据元素定义，同种元素的原子核内质子数一定相同，正确。
B选项：质子数相同的粒子（如Ne和NH₃）不一定是同种元素，错误。
C选项：同种元素可组成不同单质（如金刚石、石墨），性质不同，错误。
D选项：电子数相同的粒子（如Na⁺和Ne）不一定是同种元素，错误。
综上选A。
【答案】
问题2. 要点:1. 质子数(核电荷数) 原子 2. 质子数(核电荷数) 原子 相同 10 应用:A
【知识点】
元素的定义、元素的判断依据
【点评】
本题围绕元素核心概念展开，关键是明确“粒子”与“原子”的区别，避免概念混淆，属于化学基础概念的典型考查题。
【难度系数】
0.4
首先明确元素的核心定义，区分“粒子”与“原子”的概念差异：元素是质子数相同的一类原子的总称，质子数（核电荷数）是划分元素种类的唯一依据；而粒子包含原子、分子、离子等多种微粒，质子数相同的粒子不一定属于同种元素（如Ne、NH₃均含10个质子，但不属于同种元素）。再逐一分析应用选项，判断正误。
【解析】
要点部分
1. 元素的定义：元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，故填“质子数（核电荷数）”“原子”。
2. 元素的划分依据：质子数（核电荷数）是划分元素种类的依据；质子数相同的原子和它的离子属于同一种元素；Ne、NH₃、H₂O均含10个质子，属于质子数相同的粒子但不是同种元素，故依次填“质子数（核电荷数）”“原子”“相同”“10”。
应用部分
A选项：根据元素定义，同种元素的原子核内质子数一定相同，正确。
B选项：质子数相同的粒子（如Ne和NH₃）不一定是同种元素，错误。
C选项：同种元素可组成不同单质（如金刚石、石墨），性质不同，错误。
D选项：电子数相同的粒子（如Na⁺和Ne）不一定是同种元素，错误。
综上选A。
【答案】
问题2. 要点:1. 质子数(核电荷数) 原子 2. 质子数(核电荷数) 原子 相同 10 应用:A
【知识点】
元素的定义、元素的判断依据
【点评】
本题围绕元素核心概念展开，关键是明确“粒子”与“原子”的区别，避免概念混淆，属于化学基础概念的典型考查题。
【难度系数】
0.4
1. 市场上有“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品，这里的“碘”“钙”“氟”指的是（
A.单质
B.元素
C.分子
D.原子
B
）A.单质
B.元素
C.分子
D.原子
答案：1. B
解析：
【分析】
本题考查化学中元素的概念，解题关键是明确生活中商品标注的营养成分指的是宏观层面的元素，而非单质、分子或原子等微观粒子。需逐一分析选项，结合实际物质的存在形式判断。
【解析】
逐一分析选项：
A. 单质：碘单质有毒，食盐中不可能添加碘单质，钙是金属单质，不可能存在于牛奶中，氟单质性质活泼，不可能用于牙膏，故A错误；
B. 元素：宏观上物质由元素组成，“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”中的“碘、钙、氟”是强调存在的元素，与具体形态无关，故B正确；
C. 分子：钙是金属，由原子直接构成，不存在钙分子；氟、碘的单质也不是以分子形式存在于这些商品中，故C错误；
D. 原子：原子是微观粒子，题目中描述的是宏观的组成成分，并非指单个原子，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
元素的概念、物质的宏观组成
【点评】
本题为化学基础概念题，贴近生活实际，考查对宏观元素与微观粒子的区分，属于入门级知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.9
本题考查化学中元素的概念，解题关键是明确生活中商品标注的营养成分指的是宏观层面的元素，而非单质、分子或原子等微观粒子。需逐一分析选项，结合实际物质的存在形式判断。
【解析】
逐一分析选项：
A. 单质：碘单质有毒，食盐中不可能添加碘单质，钙是金属单质，不可能存在于牛奶中，氟单质性质活泼，不可能用于牙膏，故A错误；
B. 元素：宏观上物质由元素组成，“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”中的“碘、钙、氟”是强调存在的元素，与具体形态无关，故B正确；
C. 分子：钙是金属，由原子直接构成，不存在钙分子；氟、碘的单质也不是以分子形式存在于这些商品中，故C错误；
D. 原子：原子是微观粒子，题目中描述的是宏观的组成成分，并非指单个原子，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
元素的概念、物质的宏观组成
【点评】
本题为化学基础概念题，贴近生活实际，考查对宏观元素与微观粒子的区分，属于入门级知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.9
2. 关于下列符号或图示说法正确的是 （
A.3H表示三个氢元素
B.$2\ce{Na^+}$表示两个钠离子
C.
表示铝原子的结构示意图
D.
可知锰原子的相对原子质量为25
B
）A.3H表示三个氢元素
B.$2\ce{Na^+}$表示两个钠离子
C.
表示铝原子的结构示意图D.
可知锰原子的相对原子质量为25答案：2. B
解析：
【分析】本题考查化学用语的相关知识，需逐一分析每个选项对应的化学概念和规则：①元素是宏观概念，只讲种类不讲个数；②离子符号前的数字表示离子个数；③原子结构示意图中，原子的质子数等于核外电子数，铝原子的质子数为13，核外电子排布为2、8、3；④元素周期表中，左上角数字为原子序数，下方数字为相对原子质量。据此判断各选项正误。
【解析】A选项：元素是宏观概念，只表示种类不表示个数，3H表示3个氢原子，而非3个氢元素，故A错误；
B选项：离子符号前面的数字表示离子的个数，因此$2\ce{Na^+}$表示两个钠离子，故B正确；
C选项：铝原子的质子数为13，原子中质子数=核外电子数，铝原子的核外电子排布为2、8、3，若图示中核外电子数不等于13，则该图示不是铝原子结构示意图，故C错误；
D选项：元素周期表单元格中，左上角数字为原子序数（锰的原子序数为25），下方数字为相对原子质量，因此锰原子的相对原子质量不是25，故D错误。
【答案】B
【知识点】化学用语、原子结构示意图、元素周期表
【点评】本题为化学基础用语的考查题，侧重对核心概念的理解，难度较低，学生需准确掌握各类化学符号及图示的含义即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：元素是宏观概念，只表示种类不表示个数，3H表示3个氢原子，而非3个氢元素，故A错误；
B选项：离子符号前面的数字表示离子的个数，因此$2\ce{Na^+}$表示两个钠离子，故B正确；
C选项：铝原子的质子数为13，原子中质子数=核外电子数，铝原子的核外电子排布为2、8、3，若图示中核外电子数不等于13，则该图示不是铝原子结构示意图，故C错误；
D选项：元素周期表单元格中，左上角数字为原子序数（锰的原子序数为25），下方数字为相对原子质量，因此锰原子的相对原子质量不是25，故D错误。
【答案】B
【知识点】化学用语、原子结构示意图、元素周期表
【点评】本题为化学基础用语的考查题，侧重对核心概念的理解，难度较低，学生需准确掌握各类化学符号及图示的含义即可解答。
【难度系数】0.8
3. 下列物质由原子构成的是 （
A.氯化钠
B.蒸馏水
C.氮气
D.铁
D
）A.氯化钠
B.蒸馏水
C.氮气
D.铁
答案：3. D
解析：
【分析】
要解决这道题，需明确不同类型物质的构成微粒：初中阶段，金属单质、稀有气体、部分固态非金属单质由原子直接构成；气态非金属单质、共价化合物（如水等）由分子构成；离子化合物（如盐类等）由离子构成。接下来逐一分析各选项物质的构成粒子，选出由原子构成的物质。
【解析】
A选项：氯化钠属于离子化合物，由钠离子（Na⁺）和氯离子（Cl⁻）构成；
B选项：蒸馏水是共价化合物，由水分子（H₂O）构成；
C选项：氮气是气态非金属单质，由氮分子（N₂）构成；
D选项：铁是金属单质，由铁原子直接构成。
因此，由原子构成的物质是铁，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
物质的构成、常见物质的构成粒子
【点评】
本题为初中化学基础题，核心考查物质构成的核心知识点，需学生牢记不同类别物质的构成微粒，是常考的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确不同类型物质的构成微粒：初中阶段，金属单质、稀有气体、部分固态非金属单质由原子直接构成；气态非金属单质、共价化合物（如水等）由分子构成；离子化合物（如盐类等）由离子构成。接下来逐一分析各选项物质的构成粒子，选出由原子构成的物质。
【解析】
A选项：氯化钠属于离子化合物，由钠离子（Na⁺）和氯离子（Cl⁻）构成；
B选项：蒸馏水是共价化合物，由水分子（H₂O）构成；
C选项：氮气是气态非金属单质，由氮分子（N₂）构成；
D选项：铁是金属单质，由铁原子直接构成。
因此，由原子构成的物质是铁，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
物质的构成、常见物质的构成粒子
【点评】
本题为初中化学基础题，核心考查物质构成的核心知识点，需学生牢记不同类别物质的构成微粒，是常考的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
4. 右图是元素周期表中的一格。硅的相对原子质量为
28.09
；硅原子核外电子有三层，最外层有4个电子，其原子结构示意图为[图1]
；硅元素在元素周期表中位于第三
周期。答案：
4. 28.09
三
4. 28.09
三解析：
【分析】要解决这道题，需掌握元素周期表的信息解读、原子结构示意图的判断方法，以及元素周期数与原子核外电子层数的关系。第一步，从元素周期表单元格中读取相对原子质量；第二步，根据硅的核外电子排布特点确定原子结构示意图；第三步，利用“元素周期数等于原子核外电子层数”的规律判断周期数。
【解析】1. 元素周期表中，单元格最下方的数字为相对原子质量，因此硅的相对原子质量为28.09；2. 硅的原子序数为14，原子中原子序数=核外电子数，核外电子分层排布为第一层2个、第二层8个、第三层4个，对应原子结构示意图为题目给出的第二个图；3. 元素周期数等于原子核外的电子层数，硅原子核外有3个电子层，因此硅元素位于第三周期。
【答案】28.09 三
【知识点】元素周期表、原子结构、元素周期数
【点评】本题考查化学基础知识点，属于入门级题目，侧重考查学生对基础概念的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 元素周期表中，单元格最下方的数字为相对原子质量，因此硅的相对原子质量为28.09；2. 硅的原子序数为14，原子中原子序数=核外电子数，核外电子分层排布为第一层2个、第二层8个、第三层4个，对应原子结构示意图为题目给出的第二个图；3. 元素周期数等于原子核外的电子层数，硅原子核外有3个电子层，因此硅元素位于第三周期。
【答案】28.09
三【知识点】元素周期表、原子结构、元素周期数
【点评】本题考查化学基础知识点，属于入门级题目，侧重考查学生对基础概念的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8