8. 下列装置常用于气体的实验室制取。根据给出的装置，回答下列问题。
（1）写出指定仪器的名称：①；②。
（2）实验室用稀盐酸制取氢气的化学方程式为，选用的发生装置是（填字母），该装置的优点是。
（3）可以选用C装置收集氢气是因为；用F装置收集氢气时，气体应从（选填导管两端的字母）端进入。
（1）写出指定仪器的名称：①；②。
（2）实验室用稀盐酸制取氢气的化学方程式为，选用的发生装置是（填字母），该装置的优点是。
（3）可以选用C装置收集氢气是因为；用F装置收集氢气时，气体应从（选填导管两端的字母）端进入。
答案：【解析】
(1)仪器①是铁架台，常用于固定和支持各种仪器；仪器②是集气瓶，用于收集和储存气体。
(2)实验室用稀盐酸和锌粒制取氢气，化学方程式为$Zn + 2HCl = ZnCl_{2}+H_{2}\uparrow$。该反应是固体和液体在常温下进行，所以选用的发生装置是B。B装置中带有多孔隔板，关闭止水夹时，气体无法排出，装置内压强增大，将液体压回长颈漏斗，使固体和液体分离，反应停止；打开止水夹时，气体排出，装置内压强减小，液体流下与固体接触，反应发生，所以该装置的优点是可以控制反应的发生和停止。
(3)可以选用C装置收集氢气是因为氢气难溶于水且不与水反应。用F装置收集氢气时，因为氢气密度比空气小，所以气体应从b端进入，将空气从a端排出。
【答案】
(1)铁架台；集气瓶
$(2)Zn + 2HCl = ZnCl_{2}+H_{2}\uparrow$；B；可以控制反应的发生和停止
(3)氢气难溶于水且不与水反应；b
(1)仪器①是铁架台，常用于固定和支持各种仪器；仪器②是集气瓶，用于收集和储存气体。
(2)实验室用稀盐酸和锌粒制取氢气，化学方程式为$Zn + 2HCl = ZnCl_{2}+H_{2}\uparrow$。该反应是固体和液体在常温下进行，所以选用的发生装置是B。B装置中带有多孔隔板，关闭止水夹时，气体无法排出，装置内压强增大，将液体压回长颈漏斗，使固体和液体分离，反应停止；打开止水夹时，气体排出，装置内压强减小，液体流下与固体接触，反应发生，所以该装置的优点是可以控制反应的发生和停止。
(3)可以选用C装置收集氢气是因为氢气难溶于水且不与水反应。用F装置收集氢气时，因为氢气密度比空气小，所以气体应从b端进入，将空气从a端排出。
【答案】
(1)铁架台；集气瓶
$(2)Zn + 2HCl = ZnCl_{2}+H_{2}\uparrow$；B；可以控制反应的发生和停止
(3)氢气难溶于水且不与水反应；b
解析：
【分析】
本题考查实验室制取气体的相关知识，解题思路如下：
1. 识别仪器：根据常见化学仪器的形状和用途，确定①为铁架台，②为集气瓶。
2. 制取氢气的反应：实验室用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，反应为固液常温型，据此选择发生装置；分析装置B的结构特点，明确其可控制反应发生与停止的优点。
3. 收集装置的选择：排水法收集气体依据是气体难溶于水且不与水反应；排空气法依据密度，氢气密度比空气小，用F装置收集时短管进气。
【解析】
(1) 常见仪器中，①用于固定实验装置，名称为铁架台；②用于收集气体，名称为集气瓶。
(2) 实验室用锌粒与稀盐酸反应制取氢气，化学方程式为$\ce{Zn + 2HCl = ZnCl_{2} + H_{2}\uparrow}$；该反应是固体与液体在常温下进行，故选用固液常温型发生装置B；装置B带有带小孔的隔板，关闭止水夹时，装置内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固体与液体分离，反应停止；打开止水夹，压强减小，液体流下与固体接触，反应发生，因此优点是可以控制反应的发生和停止。
(3) C装置为排水集气法，选用它收集氢气是因为氢气难溶于水且不与水反应；F装置为多功能瓶，氢气密度比空气小，用向下排空气法收集时，气体应从短导管b端进入，空气从长导管a端排出。
【答案】
(1) 铁架台；集气瓶
(2) $\ce{Zn + 2HCl = ZnCl_{2} + H_{2}\uparrow}$；B；可以控制反应的发生和停止
(3) 氢气难溶于水且不与水反应；b
【知识点】
常见化学仪器名称、实验室制取氢气的反应原理、气体发生与收集装置的选择
【点评】
本题为实验室气体制取的基础题型，主要考查常见仪器识别、氢气制取的反应原理及装置选择，难度较低，侧重对基础实验知识的掌握。
【难度系数】
0.7
本题考查实验室制取气体的相关知识，解题思路如下：
1. 识别仪器：根据常见化学仪器的形状和用途，确定①为铁架台，②为集气瓶。
2. 制取氢气的反应：实验室用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，反应为固液常温型，据此选择发生装置；分析装置B的结构特点，明确其可控制反应发生与停止的优点。
3. 收集装置的选择：排水法收集气体依据是气体难溶于水且不与水反应；排空气法依据密度，氢气密度比空气小，用F装置收集时短管进气。
【解析】
(1) 常见仪器中，①用于固定实验装置，名称为铁架台；②用于收集气体，名称为集气瓶。
(2) 实验室用锌粒与稀盐酸反应制取氢气，化学方程式为$\ce{Zn + 2HCl = ZnCl_{2} + H_{2}\uparrow}$；该反应是固体与液体在常温下进行，故选用固液常温型发生装置B；装置B带有带小孔的隔板，关闭止水夹时，装置内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固体与液体分离，反应停止；打开止水夹，压强减小，液体流下与固体接触，反应发生，因此优点是可以控制反应的发生和停止。
(3) C装置为排水集气法，选用它收集氢气是因为氢气难溶于水且不与水反应；F装置为多功能瓶，氢气密度比空气小，用向下排空气法收集时，气体应从短导管b端进入，空气从长导管a端排出。
【答案】
(1) 铁架台；集气瓶
(2) $\ce{Zn + 2HCl = ZnCl_{2} + H_{2}\uparrow}$；B；可以控制反应的发生和停止
(3) 氢气难溶于水且不与水反应；b
【知识点】
常见化学仪器名称、实验室制取氢气的反应原理、气体发生与收集装置的选择
【点评】
本题为实验室气体制取的基础题型，主要考查常见仪器识别、氢气制取的反应原理及装置选择，难度较低，侧重对基础实验知识的掌握。
【难度系数】
0.7
9. 选用下图中的部分仪器，装配一个简易的，能随开随用、随关随停的$\ce{H_{2}}$发生装置。应选用的最合理的仪器是（填字母）。
答案：解：能随开随用、随关随停的$H_{2}$发生装置原理是通过固液分离与接触来控制反应。
- **分析各仪器**：
A铁架台用于固定仪器；B试管一般用于常规反应，难以实现随开随用、随关随停；C带有活塞的导管可控制气体导出；D烧杯可盛装液体；E球形干燥管可用于放置固体，当关闭活塞时，气体使装置内压强增大，将液体压入烧杯，固体与液体分离，反应停止；打开活塞，气体排出，压强减小，液体重新进入球形干燥管与固体接触，反应发生。
F酒精灯用于加热，制$H_{2}$不需要加热；G普通漏斗不能实现固液分离控制反应；H圆底烧瓶一般用于常规反应，难以实现随开随用、随关随停。
- **组合仪器**：
选用A（铁架台）、C（带有活塞的导管）、D（烧杯）、E（球形干燥管）可以装配成能随开随用、随关随停的$H_{2}$发生装置。
故答案为：ACDE。
- **分析各仪器**：
A铁架台用于固定仪器；B试管一般用于常规反应，难以实现随开随用、随关随停；C带有活塞的导管可控制气体导出；D烧杯可盛装液体；E球形干燥管可用于放置固体，当关闭活塞时，气体使装置内压强增大，将液体压入烧杯，固体与液体分离，反应停止；打开活塞，气体排出，压强减小，液体重新进入球形干燥管与固体接触，反应发生。
F酒精灯用于加热，制$H_{2}$不需要加热；G普通漏斗不能实现固液分离控制反应；H圆底烧瓶一般用于常规反应，难以实现随开随用、随关随停。
- **组合仪器**：
选用A（铁架台）、C（带有活塞的导管）、D（烧杯）、E（球形干燥管）可以装配成能随开随用、随关随停的$H_{2}$发生装置。
故答案为：ACDE。
解析：
【分析】
要装配随开随用、随关随停的$\ce{H_{2}}$发生装置，核心原理是通过改变装置内压强，实现固体与液体的分离或接触，以此控制反应的启停。需结合各仪器的用途，筛选出能满足该原理的仪器：铁架台用于固定装置，带活塞的导管可控制气体导出以调节压强，烧杯用于盛放液体，球形干燥管用于放置固体药品，能随压强变化实现固液的接触与分离，从而控制反应。
【解析】
1. 明确装置原理：关闭活塞时，装置内压强增大，液体被压离固体，反应停止；打开活塞，气体排出，压强减小，液体回流与固体接触，反应发生。
2. 筛选仪器：
A（铁架台）：用于固定装置，必须选用；
B（试管）：无法实现固液分离，不适用；
C（带活塞的导管）：控制气体导出，调节装置内压强，必须选用；
D（烧杯）：盛放液体，可随压强变化实现液体进出，必须选用；
E（球形干燥管）：放置固体药品，能实现固液接触/分离，必须选用；
F（酒精灯）：制$\ce{H_{2}}$无需加热，排除；
G（普通漏斗）：无法控制固液分离，排除；
H（圆底烧瓶）：无法实现压强变化下的固液分离，排除。
3. 最终选用仪器为A、C、D、E。
【答案】
ACDE
【知识点】
气体发生装置设计、化学实验仪器的选择
【点评】
本题考查随开随停气体发生装置的仪器选择，核心是理解装置的压强控制原理，结合仪器用途筛选，需学生掌握常见实验仪器的功能，难度适中。
【难度系数】
0.5
要装配随开随用、随关随停的$\ce{H_{2}}$发生装置，核心原理是通过改变装置内压强，实现固体与液体的分离或接触，以此控制反应的启停。需结合各仪器的用途，筛选出能满足该原理的仪器：铁架台用于固定装置，带活塞的导管可控制气体导出以调节压强，烧杯用于盛放液体，球形干燥管用于放置固体药品，能随压强变化实现固液的接触与分离，从而控制反应。
【解析】
1. 明确装置原理：关闭活塞时，装置内压强增大，液体被压离固体，反应停止；打开活塞，气体排出，压强减小，液体回流与固体接触，反应发生。
2. 筛选仪器：
A（铁架台）：用于固定装置，必须选用；
B（试管）：无法实现固液分离，不适用；
C（带活塞的导管）：控制气体导出，调节装置内压强，必须选用；
D（烧杯）：盛放液体，可随压强变化实现液体进出，必须选用；
E（球形干燥管）：放置固体药品，能实现固液接触/分离，必须选用；
F（酒精灯）：制$\ce{H_{2}}$无需加热，排除；
G（普通漏斗）：无法控制固液分离，排除；
H（圆底烧瓶）：无法实现压强变化下的固液分离，排除。
3. 最终选用仪器为A、C、D、E。
【答案】
ACDE
【知识点】
气体发生装置设计、化学实验仪器的选择
【点评】
本题考查随开随停气体发生装置的仪器选择，核心是理解装置的压强控制原理，结合仪器用途筛选，需学生掌握常见实验仪器的功能，难度适中。
【难度系数】
0.5
10. 怎样用实验的方法确定铅笔芯里是石墨而不是金属铅？（已知：金属铅与铁类似，属于活泼金属）
答案：解：方法一：取少量铅笔芯粉末，加入稀盐酸（或稀硫酸），若没有气泡产生，则铅笔芯里是石墨而不是金属铅。
方法二：用铅笔芯串联入电路中，若灯泡发光（或电流表有示数），则铅笔芯里是石墨而不是金属铅。
方法二：用铅笔芯串联入电路中，若灯泡发光（或电流表有示数），则铅笔芯里是石墨而不是金属铅。
解析：
【分析】
要确定铅笔芯里是石墨而非金属铅，需利用两者的性质差异：题目明确金属铅是活泼金属，活泼金属能与稀盐酸、稀硫酸等稀酸反应产生氢气，而石墨化学性质稳定，不与稀酸反应；同时石墨具有导电性，可结合这些性质设计实验，通过观察实验现象区分两者。
【解析】
方法一：取少量铅笔芯粉末，加入稀盐酸（或稀硫酸），若没有气泡产生，说明该物质不能与稀酸反应，结合已知金属铅是活泼金属（能与稀酸反应产生气泡），即可确定铅笔芯里是石墨而不是金属铅。
方法二：将铅笔芯串联接入带有电源和小灯泡的电路中，闭合开关，若灯泡发光（或电流表有示数），说明铅笔芯具有导电性，即可确定铅笔芯里是石墨而不是金属铅。
【答案】
方法一：取少量铅笔芯粉末，加入稀盐酸（或稀硫酸），若没有气泡产生，则铅笔芯里是石墨而不是金属铅。
方法二：用铅笔芯串联入电路中，若灯泡发光（或电流表有示数），则铅笔芯里是石墨而不是金属铅。
【知识点】
活泼金属与酸的反应、石墨的导电性
【点评】
本题考查物质的鉴别，需结合题目给出的已知条件，利用石墨与金属铅的性质差异设计简单实验，注重对物质性质的实际应用。
【难度系数】
0.5
要确定铅笔芯里是石墨而非金属铅，需利用两者的性质差异：题目明确金属铅是活泼金属，活泼金属能与稀盐酸、稀硫酸等稀酸反应产生氢气，而石墨化学性质稳定，不与稀酸反应；同时石墨具有导电性，可结合这些性质设计实验，通过观察实验现象区分两者。
【解析】
方法一：取少量铅笔芯粉末，加入稀盐酸（或稀硫酸），若没有气泡产生，说明该物质不能与稀酸反应，结合已知金属铅是活泼金属（能与稀酸反应产生气泡），即可确定铅笔芯里是石墨而不是金属铅。
方法二：将铅笔芯串联接入带有电源和小灯泡的电路中，闭合开关，若灯泡发光（或电流表有示数），说明铅笔芯具有导电性，即可确定铅笔芯里是石墨而不是金属铅。
【答案】
方法一：取少量铅笔芯粉末，加入稀盐酸（或稀硫酸），若没有气泡产生，则铅笔芯里是石墨而不是金属铅。
方法二：用铅笔芯串联入电路中，若灯泡发光（或电流表有示数），则铅笔芯里是石墨而不是金属铅。
【知识点】
活泼金属与酸的反应、石墨的导电性
【点评】
本题考查物质的鉴别，需结合题目给出的已知条件，利用石墨与金属铅的性质差异设计简单实验，注重对物质性质的实际应用。
【难度系数】
0.5