零五网 › 全部参考答案› 课时作业本阅读与闯关 › 2026年课时作业本阅读与闯关四年级语文上册人教版 第4页解析答案
(二)认“爱女儿”(12分) ◎顾保孜
① 在战争年代,周恩来夫妇为了革命事业东奔西走、出生入死,夫妻俩并未生育。周恩来虽一生没有亲生儿女,但他把革命后代当作自己的亲生骨肉,关心爱护,无微不至,李特特就是其中一个。
② 1927年6月,外婆将刚满3岁的李特特从湖南老家送到正在上海从事秘密工作的李富春、蔡畅身边。一次,李富春夫妇经过一番乔装,深夜回家与女儿见面。谁知甚少见到父母的李特特见了乔装后的父母吓得直哭,一下扑到身边的周恩来怀里。周恩来抚摸着她的头,亲切地说:“好孩子要听话,你的父母是在搞革命工作,他们没时间关心你,我收你做我的‘爱女儿’。”李特特这才停止了哭泣。可周恩来走后,李特特想念起她亲爱的周伯伯,越哭越伤心,李富春怎么哄怎么劝也劝不住。为防暴露身份,蔡畅一气之下把泪水纵横的女儿关进了一间黑暗的储藏室里。孩子的哭声惊醒了入睡的周恩来,他急忙下楼敲开蔡畅家的门,从黑暗的储藏室里抱出哭得上气不接下气的李特特。他一边给李特特擦眼泪,一边责怪蔡畅说:“要耐心引导教育,性急是不行的。体罚更是让孩子增加反感。瞧,这么热的天,把孩子关在黑屋里,你们不心疼我还心疼呢。”李特特撒娇地抱住周恩来的腿,喊了一声:“爱爸爸!”打那以后,“父女俩”的感情在日常生活中逐渐升华。
③ 1938年底,在周恩来的关心下,李特特和部分中共领导人的子女一道被送往苏联。后李特特于1940年进入莫斯科近郊的伊万诺沃国际儿童院学习。1952年秋,她回到祖国。
④ 1976年初,周恩来逝世,李特特闻讯哭成泪人。1988年,李特特从中国农业科学院离休后,成为中国扶贫基金会的终身理事。她遍访我国西部贫困地区,将自己的心血倾注到一生最关注的扶贫事业上,践行着对“爱爸爸”的承诺。
1. 读第②—④自然段,关注人物和事件,填写下图。(4分)

2. 读句子,用“○”圈出描写人物动作的词语,把你的体会用批注的形式写下来。(3分)
李特特撒娇地抱住周恩来的腿,喊了一声:“爱爸爸!”
批注:
从李特特的表现可以看出李特特对周恩来的亲近。

3. 周恩来称李特特为“爱女儿”,下列对“爱女儿”的理解正确的一项是(1分)(
B
)
A. 周恩来想收养李特特当亲女儿。
B. 周恩来把革命后代当作亲骨肉关爱。
C. 李特特的父母不爱她,周恩来被迫照顾。
D. 这是周恩来为了安慰李特特随口叫的昵称。
4. 李特特“践行着对‘爱爸爸’的承诺”指的是(1分)(
C
)
A. 从农业科学院离休。
B. 成为扶贫基金会理事。
C. 投身扶贫事业。
D. 完成学业回到祖国生活。
5. 有人说:“李特特被父母关进储藏室,是因为父母不爱她。”你同意吗?请结合短文内容至少写出两点理由。(2分)
不同意。第一,从周恩来的话中可知,李特特的父母不是不关心她,而是因为搞革命工作,没有时间关心她。第二,从事秘密工作需要耗费大量的时间和精力,稍不注意就有可能陷入危险之中,在这种情况下,李特特的父母还乔装来见女儿,可见父母是很爱她的。

答案:1. 收李特特做“爱女儿” 安排李特特去往苏联 被送往苏联 哭成泪人
2. [图1] [图2] 从李特特的表现可以看出李特特对周恩来的亲近。
3. B 解析:A项,周恩来收李特特为“爱女儿”,出发点是关爱革命后代,并非单纯想收养为亲女儿,该选项理解片面;B项,文章开篇明确提到“周恩来虽一生没有亲生儿女,但他把革命后代当作自己的亲生骨肉,关心爱护,无微不至”,这正是“爱女儿”的核心内涵,该选项正确;C项,李特特父母是革命工作者,因从事秘密工作无法常陪伴孩子,并非不爱她,该选项错误;D项,“爱女儿”不是随口叫的安慰昵称,而是出于周恩来对革命后代发自内心的关爱,该选项错误。
4. C 解析:A项,从农科院离休只是李特特人生的一个节点,并非践行对“爱爸爸”的承诺;B项,成为扶贫基金会理事是她身份的变更,不是承诺的具体践行;C项,文章结尾明确写了“她遍访我国西部贫困地区,将自己的心血倾注到一生最关注的扶贫事业上,践行着对‘爱爸爸’的承诺”,该选项正确;D项,完成学业回国是她的人生经历,与对周恩来的承诺无关。
5. 示例:不同意。第一,从周恩来的话中可知,李特特的父母不是不关心她,而是因为搞革命工作,没有时间关心她。第二,从事秘密工作需要耗费大量的时间和精力,稍不注意就有可能陷入危险之中,在这种情况下,李特特的父母还乔装来见女儿,可见父母是很爱她的。
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