» How do we compare with each other?（教材第21页）我们如何比较彼此？
» Parents always compare their own children with other children. 父母总是将自己的孩子与其他孩子比较。
» We usually compare books to friends. 我们通常会将书籍比作朋友。
【探究】
(1)compare动词，意为“
(2)compare ... with ...与compare ... to ...的用法辨析
【应用】
完成句子
①我父母常常把我比作温室里的花朵。
My parents often
②别拿你的优点和别人的缺点比较。
Don't
» Parents always compare their own children with other children. 父母总是将自己的孩子与其他孩子比较。
» We usually compare books to friends. 我们通常会将书籍比作朋友。
【探究】
(1)compare动词，意为“
比较；对比
”，常与介词with/to搭配使用。(2)compare ... with ...与compare ... to ...的用法辨析
【应用】
完成句子
①我父母常常把我比作温室里的花朵。
My parents often
compare
me to
a flower in the greenhouse.②别拿你的优点和别人的缺点比较。
Don't
compare
your advantages with
others' disadvantages.答案：1. [探究](1)比较；对比
[应用]①compare; to ②compare; with
[应用]①compare; to ②compare; with
解析：
【分析】本题考查动词compare的词义及短语compare...with...与compare...to...的用法辨析。解题时，先明确compare的基本含义；再根据两个短语的用法差异——compare...with...侧重同类事物间的比较，compare...to...侧重异类事物间的比较或比喻，结合句子语境选择正确的搭配完成填空。
【解析】1. 探究(1)：compare作为动词，意为“比较；对比”，可与介词with或to搭配使用。2. 应用①：句意为“我父母常常把我比作温室里的花朵”，此处是异类事物的比喻，应用compare...to...结构，主语My parents为复数，一般现在时，故填compare; to。3. 应用②：句意为“别拿你的优点和别人的缺点比较”，此处是同类事物间的比较，应用compare...with...结构，否定祈使句Don't后接动词原形，故填compare; with。
【答案】[探究](1)比较；对比 [应用]①compare; to ②compare; with
【知识点】动词compare的词义，compare短语辨析，动词短语搭配
【点评】本题围绕常用动词compare的基础用法展开，考查词义和短语搭配辨析，属于英语学习中的基础知识点，需准确区分两个短语的使用场景。
【难度系数】0.6
【解析】1. 探究(1)：compare作为动词，意为“比较；对比”，可与介词with或to搭配使用。2. 应用①：句意为“我父母常常把我比作温室里的花朵”，此处是异类事物的比喻，应用compare...to...结构，主语My parents为复数，一般现在时，故填compare; to。3. 应用②：句意为“别拿你的优点和别人的缺点比较”，此处是同类事物间的比较，应用compare...with...结构，否定祈使句Don't后接动词原形，故填compare; with。
【答案】[探究](1)比较；对比 [应用]①compare; to ②compare; with
【知识点】动词compare的词义，compare短语辨析，动词短语搭配
【点评】本题围绕常用动词compare的基础用法展开，考查词义和短语搭配辨析，属于英语学习中的基础知识点，需准确区分两个短语的使用场景。
【难度系数】0.6
2. attend
【感知】
» You attended the festival last year and this
year.（教材第23页）你去年和今年都参加了这个节日。
» The famous scientist will attend the meeting next Friday.
这位著名科学家将于下周五出席会议。
» He joined the army when he was 19.
他19岁时参军。
» Can I join in the game?
我可以加入游戏吗？
» Will you take part in the sports meeting?
你会参加运动会吗？
【探究】
(1)attend动词，意为“
(2)attend，join，join in与take part in的用法辨析
【应用】
完成句子
①很遗憾，我不能参加这次会议。
Unfortunately, I won't be able to
②我们希望参加100米比赛。
We wish to
3. as ... as ...
【感知】
» I work as hard as her!（教材第23页）我和她一样努力！
» She is as tall as me. 她和我一样高。
» I'm not as/so outgoing as her.
我不像她那样外向。
【探究】
as ... as ...意为“像……一样……”，中间用形容词或副词的
【应用】
①用所给单词的适当形式填空：To let others understand you easily, it's better to speak as
②改为否定句：Jack is as tall as Tom.
Jack isn't
【感知】
» You attended the festival last year and this
year.（教材第23页）你去年和今年都参加了这个节日。
» The famous scientist will attend the meeting next Friday.
这位著名科学家将于下周五出席会议。
» He joined the army when he was 19.
他19岁时参军。
» Can I join in the game?
我可以加入游戏吗？
» Will you take part in the sports meeting?
你会参加运动会吗？
【探究】
(1)attend动词，意为“
参加；出席
”，其宾语通常为concert、meeting、lecture等。(2)attend，join，join in与take part in的用法辨析
【应用】
完成句子
①很遗憾，我不能参加这次会议。
Unfortunately, I won't be able to
attend
the
meeting
.②我们希望参加100米比赛。
We wish to
join
in
the 100-metre race.3. as ... as ...
【感知】
» I work as hard as her!（教材第23页）我和她一样努力！
» She is as tall as me. 她和我一样高。
» I'm not as/so outgoing as her.
我不像她那样外向。
【探究】
as ... as ...意为“像……一样……”，中间用形容词或副词的
原级
。其否定形式为not as/so ... as ...
，意为“不如……；不像……一样……”。【应用】
①用所给单词的适当形式填空：To let others understand you easily, it's better to speak as
clearly
(clear) as you can.②改为否定句：Jack is as tall as Tom.
Jack isn't
as/so
tall
as
Tom.答案：2. [探究](1)参加；出席
[应用]①attend the meeting ②join in
3. [探究]原级；not as/so ... as ...
[应用]①clearly ②as/so tall as
[应用]①attend the meeting ②join in
3. [探究]原级；not as/so ... as ...
[应用]①clearly ②as/so tall as
解析：
【分析】
本题分为两部分，一是易混动词attend、join、join in、take part in的用法辨析，二是同级比较结构as...as的用法。首先看2题：(1)需根据感知例句总结attend的含义；应用部分要根据不同活动类型选对应动词：会议是正式场合，用attend；竞赛类活动用join in。3题：探究部分需掌握as...as的结构规则，应用部分要注意修饰动词用副词，否定句的结构变化。
【解析】
2. [探究](1) 从感知例句“参加节日”“出席会议”可知，attend意为“参加；出席”，宾语多为会议、讲座等正式场合的名词。
[应用]① “参加会议”对应正式场合的动词attend，故填attend the meeting；② “参加100米比赛”属于竞赛类活动，对应join in，故填join in。
3. [探究] as...as结构用于同级比较，中间用形容词或副词的原级；其否定形式为not as/so ... as ...，意为“不如……”。
[应用]① 修饰动词speak需用副词，clear的副词形式是clearly，故填clearly；② 改为否定句时，在be动词后加not，保留as/so tall as，故填as/so tall as。
【答案】
2. [探究](1)参加；出席
[应用]①attend the meeting ②join in
3. [探究]原级；not as/so ... as ...
[应用]①clearly ②as/so tall as
【知识点】
动词用法辨析、as...as结构、副词用法
【点评】
本题考查初中英语核心基础考点，易混动词辨析和同级比较结构是常考内容，需准确记忆不同动词的适用场景和as...as的规则，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题分为两部分，一是易混动词attend、join、join in、take part in的用法辨析，二是同级比较结构as...as的用法。首先看2题：(1)需根据感知例句总结attend的含义；应用部分要根据不同活动类型选对应动词：会议是正式场合，用attend；竞赛类活动用join in。3题：探究部分需掌握as...as的结构规则，应用部分要注意修饰动词用副词，否定句的结构变化。
【解析】
2. [探究](1) 从感知例句“参加节日”“出席会议”可知，attend意为“参加；出席”，宾语多为会议、讲座等正式场合的名词。
[应用]① “参加会议”对应正式场合的动词attend，故填attend the meeting；② “参加100米比赛”属于竞赛类活动，对应join in，故填join in。
3. [探究] as...as结构用于同级比较，中间用形容词或副词的原级；其否定形式为not as/so ... as ...，意为“不如……”。
[应用]① 修饰动词speak需用副词，clear的副词形式是clearly，故填clearly；② 改为否定句时，在be动词后加not，保留as/so tall as，故填as/so tall as。
【答案】
2. [探究](1)参加；出席
[应用]①attend the meeting ②join in
3. [探究]原级；not as/so ... as ...
[应用]①clearly ②as/so tall as
【知识点】
动词用法辨析、as...as结构、副词用法
【点评】
本题考查初中英语核心基础考点，易混动词辨析和同级比较结构是常考内容，需准确记忆不同动词的适用场景和as...as的规则，难度适中。
【难度系数】
0.5