三、主观题
1. 道德与法治老师布置同学们以小组为单位，开展以“弘扬伟大建党精神，传承红色基因”为主题的宣讲活动。以下是你们小组搜集的素材。
素材一:1927年4月，共产党员张云峰被国民党逮捕。1928年10月6日，得知自己就要赴刑场，张云峰拿起毛笔，在一张药丸说明书的背面写下了给妻子和母亲的绝笔信，信中写道，“还有二点钟，我就要受死刑了。我是笑的死，不是哭的死，请你不用悲伤”。
素材二:1938年，新四军政治部主任袁国平在给侄儿的家书中写道:“此刻我身无分文，无法帮助家里，因为我们都是……为革命、为国家民族服务的……还是让抗战成功再与你们欢聚吧!”
素材三:1946年6月，年仅14岁的刘胡兰被批准为中共候补党员。1947年1月，刘胡兰不幸被捕，面对敌人的屠刀，她毫无惧色地说:“怕死不当共产党!”她从容地躺在铡刀下，壮烈牺牲，年仅15岁。毛泽东为刘胡兰题词“生的伟大，死的光荣”。
请你作为小组宣讲员，拟写宣讲要点。
1. 道德与法治老师布置同学们以小组为单位，开展以“弘扬伟大建党精神，传承红色基因”为主题的宣讲活动。以下是你们小组搜集的素材。
素材一:1927年4月，共产党员张云峰被国民党逮捕。1928年10月6日，得知自己就要赴刑场，张云峰拿起毛笔，在一张药丸说明书的背面写下了给妻子和母亲的绝笔信，信中写道，“还有二点钟，我就要受死刑了。我是笑的死，不是哭的死，请你不用悲伤”。
素材二:1938年，新四军政治部主任袁国平在给侄儿的家书中写道:“此刻我身无分文，无法帮助家里，因为我们都是……为革命、为国家民族服务的……还是让抗战成功再与你们欢聚吧!”
素材三:1946年6月，年仅14岁的刘胡兰被批准为中共候补党员。1947年1月，刘胡兰不幸被捕，面对敌人的屠刀，她毫无惧色地说:“怕死不当共产党!”她从容地躺在铡刀下，壮烈牺牲，年仅15岁。毛泽东为刘胡兰题词“生的伟大，死的光荣”。
请你作为小组宣讲员，拟写宣讲要点。
答案：① 坚持真理、坚守理想:张云峰烈士面对死亡写下“我是笑的死,不是哭的死”;刘胡兰牺牲前说“怕死不当共产党!”都彰显出中国共产党人坚持真理、坚守理想的崇高信念,即使在生命的最后一刻,也始终坚守共产主义的远大理想。
② 践行初心、担当使命:袁国平身无分文却心系民族,为革命、为国家和民族服务,生动展现了中国共产党人践行初心、担当使命,将国家、民族利益置于个人利益之上的家国情怀。
③ 不怕牺牲、英勇斗争:刘胡兰面对铡刀从容就义,并说出“怕死不当共产党!”,这诠释了中国共产党人不怕牺牲、英勇斗争的钢铁意志。
④ 对党忠诚、不负人民:三位共产党员的事迹是伟大建党精神的鲜活载体,他们为了国家和人民牺牲自我,体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。
总之,伟大建党精神是中国共产党的精神之源,我们要传承红色基因,弘扬伟大建党精神,从他们的事迹中汲取精神力量,坚定理想信念,做新时代的奋斗者。
② 践行初心、担当使命:袁国平身无分文却心系民族,为革命、为国家和民族服务,生动展现了中国共产党人践行初心、担当使命,将国家、民族利益置于个人利益之上的家国情怀。
③ 不怕牺牲、英勇斗争:刘胡兰面对铡刀从容就义,并说出“怕死不当共产党!”,这诠释了中国共产党人不怕牺牲、英勇斗争的钢铁意志。
④ 对党忠诚、不负人民:三位共产党员的事迹是伟大建党精神的鲜活载体,他们为了国家和人民牺牲自我,体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。
总之,伟大建党精神是中国共产党的精神之源,我们要传承红色基因,弘扬伟大建党精神,从他们的事迹中汲取精神力量,坚定理想信念,做新时代的奋斗者。
2. 2026年是中国共产党成立105周年。某中学组织开展了“牢记初心使命 奋进复兴征程”主题教育宣传活动。活动结束后，策划小组的同学们准备结合活动计划对本次活动做总结，以下是同学们拟订的提纲。
活动计划 活动总结
① 学习伟大建党精神的内涵与地位，认同中国共产党是伟大光荣正确的党。
② 开展多样的校园主题活动，丰富学校“牢记初心使命 奋进复兴征程”宣传活动的形式。
③ 组织相应的实地研学和红色寻访活动，在实地探访中感悟精神伟力。
活动背景 中国共产党成立105周年
活动流程
① 校长主题讲座：弘扬伟大建党精神；
② 红色故事分享会：学生代表为同学们带来红色故事分享，重温红色岁月，追忆中国共产党的革命历程和沧桑巨变；
③ 书画创作：向全校同学征集以伟大建党精神为主题的书画作品，并在学校宣传栏展示。
活动成效
存在问题
（1）请你将活动成效和存在问题补充完整。
（2）伟大建党精神是中国共产党的精神之源。为引导同学们传承红色基因、弘扬伟大建党精神，校团委发起“精神传承·青年担当”主题征集活动。请你结合伟大建党精神的相关内容，提交一份精神传承宣言。
你要传承伟大建党精神，就不能只说传承。要；要；要；要；要。
活动计划 活动总结
① 学习伟大建党精神的内涵与地位，认同中国共产党是伟大光荣正确的党。
② 开展多样的校园主题活动，丰富学校“牢记初心使命 奋进复兴征程”宣传活动的形式。
③ 组织相应的实地研学和红色寻访活动，在实地探访中感悟精神伟力。
活动背景 中国共产党成立105周年
活动流程
① 校长主题讲座：弘扬伟大建党精神；
② 红色故事分享会：学生代表为同学们带来红色故事分享，重温红色岁月，追忆中国共产党的革命历程和沧桑巨变；
③ 书画创作：向全校同学征集以伟大建党精神为主题的书画作品，并在学校宣传栏展示。
活动成效
存在问题
（1）请你将活动成效和存在问题补充完整。
（2）伟大建党精神是中国共产党的精神之源。为引导同学们传承红色基因、弘扬伟大建党精神，校团委发起“精神传承·青年担当”主题征集活动。请你结合伟大建党精神的相关内容，提交一份精神传承宣言。
你要传承伟大建党精神，就不能只说传承。要；要；要；要；要。
答案：(1) 活动成效:
① 本次活动的开展宣传了伟大建党精神的内涵和地位,增强了同学们对中国共产党是伟大光荣正确的党的政治认同,营造了校园红色文化氛围。
② 本次活动的开展有利于学生将精神内化于心、外化于行,引导学生坚持中国共产党的领导。
③ 本次活动提升了同学们知党爱党跟党走的自觉性,坚定了听党话的信念。
存在问题:
活动流程的设计没有完整地体现计划的要求,缺少实地研学和红色寻访,对精神伟力的感悟不够深刻。
(2) 要坚持真理、坚守理想,在纷繁复杂的世界中保持清醒和定力,做有信仰的青年;
要践行初心、担当使命,将个人理想融入国家发展之中,做有担当的青年;
要不怕牺牲、英勇斗争,面对困难不退缩、面对挑战不畏惧,做有骨气的青年;
要对党忠诚、不负人民,面对复杂的生活情境作出正确的价值判断,做有底线的青年。
① 本次活动的开展宣传了伟大建党精神的内涵和地位,增强了同学们对中国共产党是伟大光荣正确的党的政治认同,营造了校园红色文化氛围。
② 本次活动的开展有利于学生将精神内化于心、外化于行,引导学生坚持中国共产党的领导。
③ 本次活动提升了同学们知党爱党跟党走的自觉性,坚定了听党话的信念。
存在问题:
活动流程的设计没有完整地体现计划的要求,缺少实地研学和红色寻访,对精神伟力的感悟不够深刻。
(2) 要坚持真理、坚守理想,在纷繁复杂的世界中保持清醒和定力,做有信仰的青年;
要践行初心、担当使命,将个人理想融入国家发展之中,做有担当的青年;
要不怕牺牲、英勇斗争,面对困难不退缩、面对挑战不畏惧,做有骨气的青年;
要对党忠诚、不负人民,面对复杂的生活情境作出正确的价值判断,做有底线的青年。