一、单项填空（10分）
（
A.What
B.How
C.What a
D.How a
（
C
）1. beautiful piece! Is it “Liangzhu”?A.What
B.How
C.What a
D.How a
答案：1. C
解析：
【分析】
本题考查英语感叹句的用法，需先明确what和how引导感叹句的不同结构：what修饰名词，how修饰形容词或副词；结合题干核心名词的属性，判断需用的感叹句结构，进而选出正确选项。
【解析】
感叹句的两种核心结构：①What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语！②How + 形容词/副词 + 主语+谓语！本题中“beautiful piece”的中心词是可数名词单数piece，需用what引导感叹句，且可数名词单数前要加不定冠词a，因此正确结构为What a beautiful piece！A选项缺不定冠词，B、D选项用how引导（how不修饰名词短语），均不符合，故选C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法中感叹句的结构，需准确区分what与how引导感叹句的差异，属于易掌握的基础题型，侧重对核心知识点的应用。
【难度系数】
0.6
本题考查英语感叹句的用法，需先明确what和how引导感叹句的不同结构：what修饰名词，how修饰形容词或副词；结合题干核心名词的属性，判断需用的感叹句结构，进而选出正确选项。
【解析】
感叹句的两种核心结构：①What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语！②How + 形容词/副词 + 主语+谓语！本题中“beautiful piece”的中心词是可数名词单数piece，需用what引导感叹句，且可数名词单数前要加不定冠词a，因此正确结构为What a beautiful piece！A选项缺不定冠词，B、D选项用how引导（how不修饰名词短语），均不符合，故选C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法中感叹句的结构，需准确区分what与how引导感叹句的差异，属于易掌握的基础题型，侧重对核心知识点的应用。
【难度系数】
0.6
（
— Sorry, it’s just not the right . I’m busy with my work.
A.moment
B.place
C.weather
D.way
A
）2. — Shall we go shopping now?— Sorry, it’s just not the right . I’m busy with my work.
A.moment
B.place
C.weather
D.way
答案：2. A
解析：
【分析】首先理解对话含义：问句提议现在去购物，答句表示抱歉，原因是现在不是合适的时机，自己正忙于工作。接着辨析各选项词义，结合语境判断正确选项。
【解析】对话翻译为：“——我们现在去购物好吗？——抱歉，现在不是合适的时机，我正忙于工作。”选项A：moment意为“时刻，时机”，“right moment”是常用搭配，表“合适的时机”，符合语境；选项B：place意为“地方”，不符合语义；选项C：weather意为“天气”，与对话无关；选项D：way意为“方法，道路”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合对话语境分析词义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】对话翻译为：“——我们现在去购物好吗？——抱歉，现在不是合适的时机，我正忙于工作。”选项A：moment意为“时刻，时机”，“right moment”是常用搭配，表“合适的时机”，符合语境；选项B：place意为“地方”，不符合语义；选项C：weather意为“天气”，与对话无关；选项D：way意为“方法，道路”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合对话语境分析词义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
（
A.Look up
B.Look down
C.Look out
D.Look for
C
）3. — ! There is some paint on the chair. — Thanks for reminding（提醒）me.A.Look up
B.Look down
C.Look out
D.Look for
答案：3. C
解析：
【分析】
本题是情景交际类题目，解题思路为：先理解对话语境——一方提醒另一方椅子上有油漆，需要表达“小心”的意思；再逐一分析选项中look相关动词短语的含义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】
对话语境为：“____！椅子上有一些油漆。”“谢谢你提醒我。”
逐一分析选项：
A. look up意为“查阅；向上看”，不符合提醒注意的语境，排除；
B. look down意为“向下看；轻视”，不符合语境，排除；
C. look out意为“小心；当心”，用于提醒对方注意某事，符合语境，正确；
D. look for意为“寻找”，不符合语境，排除。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析及情景交际能力，属于基础题型，要求学生掌握常见look构成的短语含义，结合对话语境即可选出答案，注重基础词汇的运用。
【难度系数】
0.5
本题是情景交际类题目，解题思路为：先理解对话语境——一方提醒另一方椅子上有油漆，需要表达“小心”的意思；再逐一分析选项中look相关动词短语的含义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】
对话语境为：“____！椅子上有一些油漆。”“谢谢你提醒我。”
逐一分析选项：
A. look up意为“查阅；向上看”，不符合提醒注意的语境，排除；
B. look down意为“向下看；轻视”，不符合语境，排除；
C. look out意为“小心；当心”，用于提醒对方注意某事，符合语境，正确；
D. look for意为“寻找”，不符合语境，排除。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析及情景交际能力，属于基础题型，要求学生掌握常见look构成的短语含义，结合对话语境即可选出答案，注重基础词汇的运用。
【难度系数】
0.5
（
— I was eight years old. Then my family moved to Nanjing.
A.When
B.If
C.After
D.Till
D
）4. — How long did you stay in Changzhou?— I was eight years old. Then my family moved to Nanjing.
A.When
B.If
C.After
D.Till
答案：4. D
解析：
【分析】本题是情景交际中的连词辨析题，解题时先理解问句和答句的语境：问句询问在常州的停留时长，答句需说明停留的时间范围，即“直到我八岁的时候，之后全家搬去南京”，接下来分析各选项连词的含义，选出符合语境的选项。
【解析】问句询问在常州的停留时长，答句需对应时间范围。逐一分析选项：A选项When意为“当……时”，引导时间点，无法体现“直到某时间为止”的时长；B选项If意为“如果”，表条件，与语境不符；C选项After意为“在……之后”，无法表达到八岁为止的含义；D选项Till意为“直到”，符合答句“直到八岁时在常州，之后搬家”的时间逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】时间连词辨析、情景交际
【点评】本题结合日常对话考查基础连词的用法，需准确把握语境中的时间逻辑，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】问句询问在常州的停留时长，答句需对应时间范围。逐一分析选项：A选项When意为“当……时”，引导时间点，无法体现“直到某时间为止”的时长；B选项If意为“如果”，表条件，与语境不符；C选项After意为“在……之后”，无法表达到八岁为止的含义；D选项Till意为“直到”，符合答句“直到八岁时在常州，之后搬家”的时间逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】时间连词辨析、情景交际
【点评】本题结合日常对话考查基础连词的用法，需准确把握语境中的时间逻辑，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
) 5. — Hello, May, can I ask you a question? — Sure. I .
A.listen
B.am listening
C.hear
D.am he
A.listen
B.am listening
C.hear
D.am he
答案：5. B
解析：
【分析】首先理解对话语境：对方请求提问，回答“当然，我正在听”，需用现在进行时表示此刻正在进行的动作。先逐一分析选项：A选项listen是一般现在时，表经常性动作，不符合此刻语境；B选项am listening是现在进行时，表正在进行的动作，契合语境；C选项hear强调“听见”的结果，不符合语境；D选项本身为错误表达。
【解析】根据对话场景，此处需表达“正在听”的动作，应使用现在进行时（结构为am/is/are + 动词-ing形式）。A为一般现在时，表常态，排除；C强调结果，不符合语境，排除；D选项错误，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】现在进行时、动词辨析
【点评】本题考查现在进行时在日常交际中的运用，需结合语境判断时态，属于基础交际题。
【难度系数】0.7
【解析】根据对话场景，此处需表达“正在听”的动作，应使用现在进行时（结构为am/is/are + 动词-ing形式）。A为一般现在时，表常态，排除；C强调结果，不符合语境，排除；D选项错误，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】现在进行时、动词辨析
【点评】本题考查现在进行时在日常交际中的运用，需结合语境判断时态，属于基础交际题。
【难度系数】0.7
（
— You will learn it well when you put yourself English learning.
A.into
B.on
C.from
D.as
A
）6. — Ms Liu, I think English is too difficult.— You will learn it well when you put yourself English learning.
A.into
B.on
C.from
D.as
答案：6. A
解析：
【分析】本题考查动词与介词的固定搭配。先理解对话语境：学生觉得英语难，老师回应“当你全身心投入英语学习时，你会学好它”。需判断符合语境的介词搭配：put oneself into是固定短语，意为“全身心投入、致力于”，契合语境；其他选项均无法构成符合语义的搭配。
【解析】对话翻译：——刘老师，我觉得英语太难了。——当你全身心投入英语学习时，你会学好它。固定短语put oneself into sth.表示“全身心投入某事”，为本题考点。逐一分析选项：A. into，构成put oneself into，符合语境；B. on，put on意为“穿上、上演”，不符合；C. from，无put oneself from的合理搭配；D. as，put as无符合语境的用法，故答案为A。
【答案】6. A
【知识点】介词固定搭配；动词短语辨析
【点评】本题考查初中英语基础的动词短语搭配，属于常见考点，侧重基础知识点的掌握，牢记put相关常用介词搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】对话翻译：——刘老师，我觉得英语太难了。——当你全身心投入英语学习时，你会学好它。固定短语put oneself into sth.表示“全身心投入某事”，为本题考点。逐一分析选项：A. into，构成put oneself into，符合语境；B. on，put on意为“穿上、上演”，不符合；C. from，无put oneself from的合理搭配；D. as，put as无符合语境的用法，故答案为A。
【答案】6. A
【知识点】介词固定搭配；动词短语辨析
【点评】本题考查初中英语基础的动词短语搭配，属于常见考点，侧重基础知识点的掌握，牢记put相关常用介词搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8
（
— It's to forget (忘记) words. Just read and use them more often.
A.perfect
B.hard
C.natural
D.enough
C
）7. — Mum, I find it difficult to write every word right.— It's to forget (忘记) words. Just read and use them more often.
A.perfect
B.hard
C.natural
D.enough
答案：7. C
解析：
【分析】首先阅读对话，理解语境：孩子表示写对每个单词很难，妈妈安慰说“忘记单词是______，要多读写用”。需结合语境分析各选项词义，排除不符合逻辑的选项，选出符合语境的答案。
【解析】逐一分析选项：A.perfect意为“完美的”，代入语境“忘记单词是完美的”不符合逻辑；B.hard意为“困难的”，与妈妈建议“多读写用”的安慰语境矛盾；C.natural意为“自然的”，代入后表示“忘记单词是很自然的”，符合安慰孩子的语境；D.enough意为“足够的”，语义不通。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，属于基础题型，需结合对话逻辑判断词义，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A.perfect意为“完美的”，代入语境“忘记单词是完美的”不符合逻辑；B.hard意为“困难的”，与妈妈建议“多读写用”的安慰语境矛盾；C.natural意为“自然的”，代入后表示“忘记单词是很自然的”，符合安慰孩子的语境；D.enough意为“足够的”，语义不通。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，属于基础题型，需结合对话逻辑判断词义，难度较低。
【难度系数】0.8
（
A.start over
B.get over
C.get on
D.let off
B
）8. It's hard for many young people to find a job. Luckily, some plan to start online shops to the problem.A.start over
B.get over
C.get on
D.let off
答案：8. B
解析：
【分析】首先通读句子理解句意：很多年轻人找工作很难，幸运的是，一些人计划开网店来______这个问题。接下来需要辨析四个选项的动词短语含义，结合语境选择符合逻辑的短语。
【解析】句子意为“对很多年轻人来说找工作很难，幸运的是，一些人计划开网店来______这个问题”。逐一分析选项：A.start over意为“重新开始”；B.get over意为“克服”；C.get on意为“上车；相处”；D.let off意为“放出；引爆”。结合语境，开网店是为了克服找工作难的问题，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境判断合适的短语，属于基础题型，侧重考查学生对常见短语的掌握和语境运用能力。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“对很多年轻人来说找工作很难，幸运的是，一些人计划开网店来______这个问题”。逐一分析选项：A.start over意为“重新开始”；B.get over意为“克服”；C.get on意为“上车；相处”；D.let off意为“放出；引爆”。结合语境，开网店是为了克服找工作难的问题，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境判断合适的短语，属于基础题型，侧重考查学生对常见短语的掌握和语境运用能力。
【难度系数】0.7
（
— Hurry up! Your father, together with your uncle and aunt, for us.
A.wait
B.waits
C.is waiting
D.are waiting
C
）9. — Mum, I can't find my shoes.— Hurry up! Your father, together with your uncle and aunt, for us.
A.wait
B.waits
C.is waiting
D.are waiting
答案：9. C
解析：
【分析】
本题考查主谓一致和现在进行时的用法。首先需明确：当主语后接together with等短语时，谓语动词遵循“就远原则”，即与离谓语最远的主语保持一致；再结合语境判断时态，“Hurry up!”提示动作正在进行，需用现在进行时。
【解析】
1. 主谓一致：本句主语是your father，“together with your uncle and aunt”是伴随状语，谓语动词需与your father（单数）保持一致，排除复数形式的A.wait和D.are waiting。
2. 时态：根据语境“Hurry up!”可知，爸爸和叔叔阿姨正在等待，应用现在进行时，结构为“is + 现在分词”，wait的现在分词是waiting，因此选C.is waiting。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致（就远原则）、现在进行时
【点评】
本题结合日常对话语境，考查初中英语核心语法点，需学生掌握就远原则和现在进行时的用法，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
本题考查主谓一致和现在进行时的用法。首先需明确：当主语后接together with等短语时，谓语动词遵循“就远原则”，即与离谓语最远的主语保持一致；再结合语境判断时态，“Hurry up!”提示动作正在进行，需用现在进行时。
【解析】
1. 主谓一致：本句主语是your father，“together with your uncle and aunt”是伴随状语，谓语动词需与your father（单数）保持一致，排除复数形式的A.wait和D.are waiting。
2. 时态：根据语境“Hurry up!”可知，爸爸和叔叔阿姨正在等待，应用现在进行时，结构为“is + 现在分词”，wait的现在分词是waiting，因此选C.is waiting。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致（就远原则）、现在进行时
【点评】
本题结合日常对话语境，考查初中英语核心语法点，需学生掌握就远原则和现在进行时的用法，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
(
— . It's a great chance(机会) for you.
A.That's OK
B.It depends
C.I think so
D.Go ahead
D
)10. — I'm thinking about taking the job in Beijing. What do you think?— . It's a great chance(机会) for you.
A.That's OK
B.It depends
C.I think so
D.Go ahead
答案：10. D
解析：
【分析】本题为英语情景交际题，解题思路是：先明确对话语境——对方征求是否接受北京工作的意见，答语需结合后句“这对你来说是个好机会”的积极态度，选择表鼓励支持的表达；再逐一分析选项，排除不符合语境的选项，得出正确答案。
【解析】根据对话语境，对方询问是否接受北京的工作，且后句提到“这是好机会”，答语应体现鼓励态度。A项“That's OK”多用于回应感谢或道歉，不符合语境；B项“It depends”意为“视情况而定”，与后句积极态度矛盾；C项“I think so”多用来赞同对方观点，此处是给出行动建议，不合适；D项“Go ahead”表示鼓励对方去做某事，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查英语日常情景交际用语，需结合上下文语境判断恰当答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】根据对话语境，对方询问是否接受北京的工作，且后句提到“这是好机会”，答语应体现鼓励态度。A项“That's OK”多用于回应感谢或道歉，不符合语境；B项“It depends”意为“视情况而定”，与后句积极态度矛盾；C项“I think so”多用来赞同对方观点，此处是给出行动建议，不合适；D项“Go ahead”表示鼓励对方去做某事，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查英语日常情景交际用语，需结合上下文语境判断恰当答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6
二、完形填空（10分）
Li Kui, Lin Chong, Song Jiang... They are characters（角色）from the novel（小说）Outlaws of the Marsh（《水浒传》）. 1 everyone in China knows them well. Every Spring Festival, they come to life and dance in the street. This is yingge dance.
Yingge dance is a 2 Chinese folk（民间的）dance in Guangdong. It has a long history. It 3 dance, opera（戏剧）and kung fu together. It gets ideas from Outlaws of the Marsh and tells 4 of good fighting bad.
Dancers wear opera-style makeup（装扮）and hold short sticks（棍）in their hands. They hit the sticks together while walking and dancing. The wonderful dance makes people 5 energy. In Guangdong, young and old, men and women all 6 the dance a lot.
Woman yingge dance started later 7 the man dance. It gets ideas from the stories of Mu Guiying and Hua Mulan. Zheng Zixin, an eighth grader, is a(n) 8 of female（女性的）yingge dancers. She became popular online when dancing in the Spring Festival holiday. "Yingge dance is very cool," she said. "The dance is not 9. I have to practise a lot. But I hope the custom（习俗）will 10 forever."
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Li Kui, Lin Chong, Song Jiang... They are characters（角色）from the novel（小说）Outlaws of the Marsh（《水浒传》）. 1 everyone in China knows them well. Every Spring Festival, they come to life and dance in the street. This is yingge dance.
Yingge dance is a 2 Chinese folk（民间的）dance in Guangdong. It has a long history. It 3 dance, opera（戏剧）and kung fu together. It gets ideas from Outlaws of the Marsh and tells 4 of good fighting bad.
Dancers wear opera-style makeup（装扮）and hold short sticks（棍）in their hands. They hit the sticks together while walking and dancing. The wonderful dance makes people 5 energy. In Guangdong, young and old, men and women all 6 the dance a lot.
Woman yingge dance started later 7 the man dance. It gets ideas from the stories of Mu Guiying and Hua Mulan. Zheng Zixin, an eighth grader, is a(n) 8 of female（女性的）yingge dancers. She became popular online when dancing in the Spring Festival holiday. "Yingge dance is very cool," she said. "The dance is not 9. I have to practise a lot. But I hope the custom（习俗）will 10 forever."
(
C
) 1. A. Just B. Only C. Almost D. Once(
C
) 2. A. true B. modern C. traditional D. fashionable(
A
) 3. A. mixes B. changes C. sends D. picks(
D
) 4. A. games B. races C. matches D. stories(
A
) 5. A. full of B. made of C. good at D. interested in(
D
) 6. A. agree B. choose C. watch D. enjoy(
B
) 7. A. before B. than C. after D. from(
C
) 8. A. writer B. student C. example D. question(
A
) 9. A. easy B. difficult C. old D. new(
C
)10. A. keep B. protect C. last D. stop答案：1. C
2. C
3. A
4. D
5. A
6. D
7. B
8. C
9. A
10. C
2. C
3. A
4. D
5. A
6. D
7. B
8. C
9. A
10. C
解析：
【分析】
首先通读全文，把握文章主旨：介绍广东传统民间舞蹈英歌舞的来源、特点、发展及相关人物故事。解题时需结合上下文语境，通过词义辨析、固定搭配、语法规则逐一分析每道题，选出符合文意的选项。
【解析】
1. 句意：几乎每个中国人都知道《水浒传》里的这些角色。A. Just（仅仅）；B. Only（只有）；C. Almost（几乎）；D. Once（曾经）。根据常识，几乎所有中国人都熟悉《水浒传》角色，选C。
2. 句意：英歌舞是广东的传统民间舞蹈。A. true（真实的）；B. modern（现代的）；C. traditional（传统的）；D. fashionable（时尚的）。英歌舞是传统舞蹈，选C。
3. 句意：它融合了舞蹈、戏剧和功夫。mix...together是固定搭配，意为“把……融合在一起”，A. mixes符合，选A。
4. 句意：它从《水浒传》获取灵感，讲述除暴安良的故事。A. games（游戏）；B. races（比赛）；C. matches（比赛）；D. stories（故事）。英歌舞基于小说故事，选D。
5. 句意：精彩的舞蹈让人们充满活力。be full of是固定搭配，意为“充满”，A. full of符合，选A。
6. 句意：广东男女老少都很喜欢这个舞蹈。A. agree（同意）；B. choose（选择）；C. watch（观看）；D. enjoy（喜欢）。根据语境，大家喜欢英歌舞，选D。
7. 句意：女子英歌舞比男子英歌舞开始得晚。由比较级结构“later...than”可知，选B。
8. 句意：郑梓欣是女性英歌舞舞者的例子。A. writer（作家）；B. student（学生）；C. example（例子）；D. question（问题）。她是典型例子，选C。
9. 句意：这个舞蹈不容易，我需要大量练习。A. easy（容易的）；B. difficult（困难的）；C. old（老的）；D. new（新的）。根据“practise a lot”可知舞蹈不易，选A。
10. 句意：但我希望这个习俗永远延续。A. keep（保持，后接名词需加修饰）；B. protect（保护）；C. last（延续，持续）；D. stop（停止）。last符合“永远延续”的语境，选C。
【答案】
1. C
2. C
3. A
4. D
5. A
6. D
7. B
8. C
9. A
10. C
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕传统民间文化展开，考查学生对语境的理解及词汇运用能力，贴近生活实际，难度适中，能帮助学生了解本土传统文化。
【难度系数】
0.6
首先通读全文，把握文章主旨：介绍广东传统民间舞蹈英歌舞的来源、特点、发展及相关人物故事。解题时需结合上下文语境，通过词义辨析、固定搭配、语法规则逐一分析每道题，选出符合文意的选项。
【解析】
1. 句意：几乎每个中国人都知道《水浒传》里的这些角色。A. Just（仅仅）；B. Only（只有）；C. Almost（几乎）；D. Once（曾经）。根据常识，几乎所有中国人都熟悉《水浒传》角色，选C。
2. 句意：英歌舞是广东的传统民间舞蹈。A. true（真实的）；B. modern（现代的）；C. traditional（传统的）；D. fashionable（时尚的）。英歌舞是传统舞蹈，选C。
3. 句意：它融合了舞蹈、戏剧和功夫。mix...together是固定搭配，意为“把……融合在一起”，A. mixes符合，选A。
4. 句意：它从《水浒传》获取灵感，讲述除暴安良的故事。A. games（游戏）；B. races（比赛）；C. matches（比赛）；D. stories（故事）。英歌舞基于小说故事，选D。
5. 句意：精彩的舞蹈让人们充满活力。be full of是固定搭配，意为“充满”，A. full of符合，选A。
6. 句意：广东男女老少都很喜欢这个舞蹈。A. agree（同意）；B. choose（选择）；C. watch（观看）；D. enjoy（喜欢）。根据语境，大家喜欢英歌舞，选D。
7. 句意：女子英歌舞比男子英歌舞开始得晚。由比较级结构“later...than”可知，选B。
8. 句意：郑梓欣是女性英歌舞舞者的例子。A. writer（作家）；B. student（学生）；C. example（例子）；D. question（问题）。她是典型例子，选C。
9. 句意：这个舞蹈不容易，我需要大量练习。A. easy（容易的）；B. difficult（困难的）；C. old（老的）；D. new（新的）。根据“practise a lot”可知舞蹈不易，选A。
10. 句意：但我希望这个习俗永远延续。A. keep（保持，后接名词需加修饰）；B. protect（保护）；C. last（延续，持续）；D. stop（停止）。last符合“永远延续”的语境，选C。
【答案】
1. C
2. C
3. A
4. D
5. A
6. D
7. B
8. C
9. A
10. C
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕传统民间文化展开，考查学生对语境的理解及词汇运用能力，贴近生活实际，难度适中，能帮助学生了解本土传统文化。
【难度系数】
0.6