一、语文要素 回顾本单元内容，完成思维导图。

二、按要求完成句子练习。
1. (2025·长沙望城区期末)诗人贺知章 86 岁时写下了“少小离家老大回”的经典诗篇，请你仿照例句，发挥想象写一写贺知章回到家乡时的情景。
例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。

2. (重庆璧山区期末)先概括后举例的写作方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的写作方法写一写“老师非常关心我们”。
老师非常关心我们。

三、下列说法有误的一项是
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A.右图出自唐代著名书法家颜真卿的作品《颜勤礼碑》。
B.这幅书法作品具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
C.这幅书法作品筋肉丰满，浑厚有力。
D.这幅书法作品采用隶书字体，方正典雅。

四、把下列名句补充完整。
1. 《论语》中孔子对“君子”的论述体现了中华传统文化中的道德规范。孔子常将“君子”和“小人”相比较：他们的心胸不同，“，小人长戚戚”；义利观也不一样，“君子喻于义，”。
2. 《孟子》中有云“恻隐之心，”，告诉我们同情之心是仁的萌芽。《朱子语类》中的“人有耻，”提醒我们人要有羞耻心，不该做的事不要去做，要知道“，必自毙”。

五、新趋势 情境实践 口语交际。
杨云飞参加了学校的演讲比赛，却没有进入决赛，此时，他正闷闷不乐。作为好朋友，请你给他讲一个笑话，让他开心一下。(提示：笑话的内容要积极向上)