八、选出每组中单词画线部分发音与其他两个不同的单词。
(
B. here
C. their
(
B. know
C. flower
(
B. chair
C. school
(
B. juice
C. cat
(
B. room
C. foot
(
C
) 1. A. dearB. here
C. their
(
C
) 2. A. boatB. know
C. flower
(
C
) 3. A. whichB. chair
C. school
(
C
) 4. A. danceB. juice
C. cat
(
C
) 5. A. moonB. room
C. foot
答案：1. C 2. C 3. C 4. C 5. C
解析：
【解析】
1. A. dear /dɪə(r)/，B. here /hɪə(r)/，C. their /ðeə(r)/，C选项画线部分发音与其他两项不同。
2. A. boat /bəʊt/，B. know /nəʊ/，C. flower /ˈflaʊə(r)/，C选项画线部分发音与其他两项不同。
3. A. which /wɪtʃ/，B. chair /tʃeə(r)/，C. school /skuːl/，A、B选项中字母组合ch发/tʃ/，C选项中ch发/k/，C发音不同。
4. A. dance /dɑːns/，B. juice /dʒuːs/，A、B选项中字母c发/s/，C. cat /kæt/中c发/k/，C发音不同。
5. A. moon /muːn/，B. room /ruːm/，A、B选项中字母组合oo发/uː/，C. foot /fʊt/中oo发/ʊ/，C发音不同。
【答案】
1. C 2. C 3. C 4. C 5. C
【知识点】
元音组合发音、辅音组合发音
【点评】
本题考查常见字母及字母组合的发音辨析，要求学生熟练掌握不同字母及组合的发音规则，区分易混淆的发音，是语音基础考查题型。
【难度系数】
0.7
1. A. dear /dɪə(r)/，B. here /hɪə(r)/，C. their /ðeə(r)/，C选项画线部分发音与其他两项不同。
2. A. boat /bəʊt/，B. know /nəʊ/，C. flower /ˈflaʊə(r)/，C选项画线部分发音与其他两项不同。
3. A. which /wɪtʃ/，B. chair /tʃeə(r)/，C. school /skuːl/，A、B选项中字母组合ch发/tʃ/，C选项中ch发/k/，C发音不同。
4. A. dance /dɑːns/，B. juice /dʒuːs/，A、B选项中字母c发/s/，C. cat /kæt/中c发/k/，C发音不同。
5. A. moon /muːn/，B. room /ruːm/，A、B选项中字母组合oo发/uː/，C. foot /fʊt/中oo发/ʊ/，C发音不同。
【答案】
1. C 2. C 3. C 4. C 5. C
【知识点】
元音组合发音、辅音组合发音
【点评】
本题考查常见字母及字母组合的发音辨析，要求学生熟练掌握不同字母及组合的发音规则，区分易混淆的发音，是语音基础考查题型。
【难度系数】
0.7
(
A. ask; to
B. asks; to
C. asks; for
C
) 1.My grandmother a policeman help.A. ask; to
B. asks; to
C. asks; for
答案：1. C
解析：
【解析】
1. 主语My grandmother是第三人称单数形式，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式，故第一空填asks；
2. 固定短语ask sb. for help意为“向某人求助”，故第二空填for。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
第三人称单数主谓一致、固定短语搭配
【点评】
本题考查一般现在时主谓一致及固定短语的用法，需注意主语为第三人称单数时谓语动词的变化，同时牢记ask sb. for help这一固定表达。
【难度系数】
0.7
1. 主语My grandmother是第三人称单数形式，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式，故第一空填asks；
2. 固定短语ask sb. for help意为“向某人求助”，故第二空填for。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
第三人称单数主谓一致、固定短语搭配
【点评】
本题考查一般现在时主谓一致及固定短语的用法，需注意主语为第三人称单数时谓语动词的变化，同时牢记ask sb. for help这一固定表达。
【难度系数】
0.7
(
A.at
B.for
C.to
B
) 2.These mushrooms are bad us.A.at
B.for
C.to
答案：2. B
解析：
【解析】
本题考查固定短语的用法。“be bad for”是固定搭配，意为“对……有害”；“be bad at”意为“不擅长……”；“be bad to”意为“对……不好（多指态度）”。根据句意“这些蘑菇对我们有害”，应选for，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语be bad for
【点评】
本题重点考查易混淆的固定短语辨析，需要学生准确区分“be bad for”“be bad at”“be bad to”的含义与用法，这类短语是英语基础学习中的重点内容。
【难度系数】
0.8
本题考查固定短语的用法。“be bad for”是固定搭配，意为“对……有害”；“be bad at”意为“不擅长……”；“be bad to”意为“对……不好（多指态度）”。根据句意“这些蘑菇对我们有害”，应选for，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语be bad for
【点评】
本题重点考查易混淆的固定短语辨析，需要学生准确区分“be bad for”“be bad at”“be bad to”的含义与用法，这类短语是英语基础学习中的重点内容。
【难度系数】
0.8
(
A.should
B.can
C.shouldn’t
C
) 3.We eat too many sweets.A.should
B.can
C.shouldn’t
答案：3. C
解析：
【解析】
这是一道情态动词辨析题，根据生活常识，吃太多甜食是不健康的行为，应选择表达“不应该”的情态动词形式。选项A“should”意为“应该”，B“can”意为“能够”，均不符合语境；C“shouldn’t”意为“不应该”，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析、语境理解
【点评】
本题结合生活常识考查情态动词的用法，重点在于理解不同情态动词的语义及在语境中的合理运用，题目难度较低，易做出正确判断。
【难度系数】
0.9
这是一道情态动词辨析题，根据生活常识，吃太多甜食是不健康的行为，应选择表达“不应该”的情态动词形式。选项A“should”意为“应该”，B“can”意为“能够”，均不符合语境；C“shouldn’t”意为“不应该”，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析、语境理解
【点评】
本题结合生活常识考查情态动词的用法，重点在于理解不同情态动词的语义及在语境中的合理运用，题目难度较低，易做出正确判断。
【难度系数】
0.9
(
A.washing; her
B.wash; her
C.washing; she
A
) 4.My sister is clothes. I’m helping .A.washing; her
B.wash; her
C.washing; she
答案：4. A
解析：
【解析】
第一空：句中有be动词is，结合语境可知句子为现在进行时，结构是“be+动词现在分词”，所以填washing；
第二空：help是动词，后面接人称代词宾格作宾语，she的宾格形式是her，所以填her。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时、人称代词宾格
【点评】
本题考查现在进行时的结构和人称代词宾格的用法，需掌握现在进行时“be+doing”的构成，以及动词后接人称代词宾格的规则，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
第一空：句中有be动词is，结合语境可知句子为现在进行时，结构是“be+动词现在分词”，所以填washing；
第二空：help是动词，后面接人称代词宾格作宾语，she的宾格形式是her，所以填her。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时、人称代词宾格
【点评】
本题考查现在进行时的结构和人称代词宾格的用法，需掌握现在进行时“be+doing”的构成，以及动词后接人称代词宾格的规则，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
(
— It’s yummy.
A.What’s
B.Where’s
C.How’s
C
) 5.— the tomato soup?— It’s yummy.
A.What’s
B.Where’s
C.How’s
答案：5. C
解析：
【解析】
根据答语“It’s yummy.（很美味。）”可知，问句是在询问番茄汤的状况，应用How's（怎么样）来提问。What's（是什么）用于询问事物是什么，Where's（在哪里）用于询问地点，均不符合语境。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句辨析
【点评】
本题考查特殊疑问词的用法辨析，需结合答语判断问句的疑问词，明确不同疑问词的提问侧重点是解题核心。
【难度系数】
0.8
根据答语“It’s yummy.（很美味。）”可知，问句是在询问番茄汤的状况，应用How's（怎么样）来提问。What's（是什么）用于询问事物是什么，Where's（在哪里）用于询问地点，均不符合语境。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句辨析
【点评】
本题考查特殊疑问词的用法辨析，需结合答语判断问句的疑问词，明确不同疑问词的提问侧重点是解题核心。
【难度系数】
0.8
(
A.May; June
B.January; February
C.September; October
B
) 6.The Spring Festival is in or .A.May; June
B.January; February
C.September; October
答案：6. B
解析：
【解析】
春节是中国传统节日，通常在公历的一月或二月。选项A（五月；六月）、选项C（九月；十月）均不符合实际，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
春节公历时间；英文月份认知
【点评】
本题考查对春节对应公历月份的掌握及英文月份词汇的认知，结合生活常识即可轻松作答。
【难度系数】
0.9
春节是中国传统节日，通常在公历的一月或二月。选项A（五月；六月）、选项C（九月；十月）均不符合实际，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
春节公历时间；英文月份认知
【点评】
本题考查对春节对应公历月份的掌握及英文月份词汇的认知，结合生活常识即可轻松作答。
【难度系数】
0.9
(
A.with
B.for
C.of
A
) 7.My mother is cooking meat potatoes.A.with
B.for
C.of
答案：7. A
解析：
【解析】
此处需要选择合适的介词，with意为“和……一起”，“cook meat with potatoes”表示“土豆烧肉”，符合语境；for意为“为了”，of表示所属关系，均不符合题意，故选A。
【答案】
A
【知识点】
介词的用法
【点评】
本题考查介词在日常烹饪表达中的正确搭配，需准确区分不同介词的语义及适用场景，难度较低。
【难度系数】
0.8
此处需要选择合适的介词，with意为“和……一起”，“cook meat with potatoes”表示“土豆烧肉”，符合语境；for意为“为了”，of表示所属关系，均不符合题意，故选A。
【答案】
A
【知识点】
介词的用法
【点评】
本题考查介词在日常烹饪表达中的正确搭配，需准确区分不同介词的语义及适用场景，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.has; something
B.have; anything
C.has; anything
C
) 8.She a toothache. She can’t eat .A.has; something
B.have; anything
C.has; anything
答案：8. C
解析：
【解析】
第一空：主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式has；第二空：本句是否定句，不定代词在否定句中应用anything，something常用于肯定句，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
第三人称单数谓语变化、不定代词用法
【点评】
本题考查一般现在时主谓一致和不定代词在否定句中的使用，需掌握第三人称单数作主语时谓语动词的形式，以及something与anything的用法差异。
【难度系数】
0.8
第一空：主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式has；第二空：本句是否定句，不定代词在否定句中应用anything，something常用于肯定句，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
第三人称单数谓语变化、不定代词用法
【点评】
本题考查一般现在时主谓一致和不定代词在否定句中的使用，需掌握第三人称单数作主语时谓语动词的形式，以及something与anything的用法差异。
【难度系数】
0.8
(
A.in; on
B.on; at
C.on; in
C
) 9.I live Star Street, Moon Town.A.in; on
B.on; at
C.on; in
答案：9. C
解析：
【解析】
表示“在某条街道上”用介词on，“在某个城镇里”用介词in，因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
地点介词搭配
【点评】
本题考查地点介词的固定搭配，需牢记不同地点前对应的介词使用规则，是基础的介词考点。
【难度系数】
0.8
表示“在某条街道上”用介词on，“在某个城镇里”用介词in，因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
地点介词搭配
【点评】
本题考查地点介词的固定搭配，需牢记不同地点前对应的介词使用规则，是基础的介词考点。
【难度系数】
0.8
(
A.don’t; or
B.do; and
C.don’t; and
A
)10.I’m sad because I have any new books pens.A.don’t; or
B.do; and
C.don’t; and
答案：10. A
解析：
【解析】
首先，根据前半句“I’m sad”可知句子表否定含义，主语是I，一般现在时的否定形式为“don’t + 动词原形”，所以第一个空填don’t；其次，在否定句中，连接并列的名词“new books”和“pens”要用or，肯定句中才用and，因此第二个空填or，故选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时否定句；并列连词用法
【点评】
本题考查一般现在时否定句的结构以及并列连词and与or的用法差异，属于英语基础语法题，需学生熟练掌握否定句构成和连词在不同句式中的使用规则。
【难度系数】
0.8
首先，根据前半句“I’m sad”可知句子表否定含义，主语是I，一般现在时的否定形式为“don’t + 动词原形”，所以第一个空填don’t；其次，在否定句中，连接并列的名词“new books”和“pens”要用or，肯定句中才用and，因此第二个空填or，故选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时否定句；并列连词用法
【点评】
本题考查一般现在时否定句的结构以及并列连词and与or的用法差异，属于英语基础语法题，需学生熟练掌握否定句构成和连词在不同句式中的使用规则。
【难度系数】
0.8
十一、用括号内所给单词的适当形式填空。
1. She
2. When
3. Whose shoes
4. She
5. Oh, her foot
6. There are some
7. You
8. Chinese people usually
9. Su Yang’s birthday is on the
1. She
has
(have) a good time at Mike’s birthday party.2. When
does
(do) he have to come back?3. Whose shoes
do
(do) the boys try on?4. She
tries
(try) on the shoe, but it does
(do) not fit.5. Oh, her foot
hurts
(hurt).6. There are some
tomatoes
(tomato) in the basket.7. You
are
(be) a great cook!8. Chinese people usually
eat
(eat) noodles on their birthday.9. Su Yang’s birthday is on the
twelfth
(twelve) of May.答案：1. has 2. does 3. do 4. tries, does 5. hurts 6. tomatoes 7. are 8. eat 9. twelfth
解析：
【解析】
1. 主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，have的三单形式是has。
2. 主语he是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句中助动词用does。
3. 主语the boys是复数，一般现在时的特殊疑问句中助动词用do。
4. 第一个空主语She是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式tries；第二个空主语it是第三人称单数，助动词用does。
5. 主语her foot是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式hurts。
6. some后接可数名词复数，tomato的复数形式是tomatoes。
7. 主语You对应的be动词是are。
8. 主语Chinese people是复数，一般现在时中谓语动词用原形eat。
9. 表示日期要用序数词，twelve的序数词是twelfth。
【答案】
1. has 2. does 3. do 4. tries, does 5. hurts 6. tomatoes 7. are 8. eat 9. twelfth
【知识点】
一般现在时主谓一致、可数名词复数、序数词用法
【点评】
本题考查小学英语基础语法点，涵盖一般现在时动词形式变化、可数名词复数规则及序数词的运用，需要学生熟练掌握主谓一致原则和各类词形变化规则，侧重对基础语法的巩固。
【难度系数】
0.8
1. 主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，have的三单形式是has。
2. 主语he是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句中助动词用does。
3. 主语the boys是复数，一般现在时的特殊疑问句中助动词用do。
4. 第一个空主语She是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式tries；第二个空主语it是第三人称单数，助动词用does。
5. 主语her foot是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式hurts。
6. some后接可数名词复数，tomato的复数形式是tomatoes。
7. 主语You对应的be动词是are。
8. 主语Chinese people是复数，一般现在时中谓语动词用原形eat。
9. 表示日期要用序数词，twelve的序数词是twelfth。
【答案】
1. has 2. does 3. do 4. tries, does 5. hurts 6. tomatoes 7. are 8. eat 9. twelfth
【知识点】
一般现在时主谓一致、可数名词复数、序数词用法
【点评】
本题考查小学英语基础语法点，涵盖一般现在时动词形式变化、可数名词复数规则及序数词的运用，需要学生熟练掌握主谓一致原则和各类词形变化规则，侧重对基础语法的巩固。
【难度系数】
0.8