一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
羽绒绒 （rón róng） 龙凤凤 （fèn fèng） 摇晃晃 （hàng huàng）
激昂昂 （áng yáng） 发扬扬 （yán yáng） 墙墙 壁（qiáng qáng）
羽绒
激昂
答案：róng fèng huàng áng yáng qiáng
二、看拼音，写字词。
zhāo hu
dú shū
rè nao
cū xīn
piāo luò
qiáng zhuàng
强
qīng jié
zhī gàn
zhāo hu
招
呼
dú shū
读
书
rè nao
热
闹
cū xīn
粗
心
piāo luò
飘
落qiáng zhuàng
强
壮
qīng jié
清
洁
zhī gàn
枝
干
答案：招呼 读书 热闹 粗心 飘 壮 清洁 枝干
三、按要求完成练习。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
1. 用“”画出句子中你觉得有新鲜感的词语。
2. 通过“从……从……从……”这样有新鲜感的句式,我体会到小学生们来自不同的;通过“有……有……有……还有……”,我体会到小学生们来自不同的。
3. 仿写句子。
花园里开满了五颜六色的鲜花,有,有,有,还有。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
1. 用“”画出句子中你觉得有新鲜感的词语。
2. 通过“从……从……从……”这样有新鲜感的句式,我体会到小学生们来自不同的;通过“有……有……有……还有……”,我体会到小学生们来自不同的。
3. 仿写句子。
花园里开满了五颜六色的鲜花,有,有,有,还有。
答案：1. 示例:景颇族 德昂族
2. 地方 民族
3. 示例:雪白的梨花 粉红的桃花 紫红的杜鹃花 金黄的迎春花
2. 地方 民族
3. 示例:雪白的梨花 粉红的桃花 紫红的杜鹃花 金黄的迎春花
四、学校精心绘制了展示学校特色的图片。读一读，选一选。（填字母）
不同民族的小学生成了好朋友
古老的铜钟
洁白的墙
摇晃的凤尾竹
《大青树下的小学》
认真读书
尽情玩耍
A.欢乐
B.美丽
C.团结
不同民族的小学生成了好朋友
古老的铜钟
洁白的墙
摇晃的凤尾竹
《大青树下的小学》
认真读书
尽情玩耍
A.欢乐
B.美丽
C.团结
答案：从左到右:B C A