七年级(2)班准备举办“母爱如光,温暖同行”主题班会,邀请你作为筹备组成员,用文字、故事与创意,共同感受母爱。
【活动一:品文字温情】班会开场时,主持人将用一段深情的文字引出主题。请你协助完善这段开场白,让文字既有温度又有力量。
史铁生在《我与地坛》中深情地描绘了母爱的伟大。他因瘫痪而陷入绝望时,母亲始终默默陪伴,日渐憔 悴却从未放弃。她的爱深沉而隐忍,直到藉 。母爱如地坛般静默,却支撑着他走过人生的至暗时刻,成为他笔下永恒的主题。
1 请写出语段中的两个加点字的正确读音。
憔 悴(藉 (
2 语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。
【活动一:品文字温情】班会开场时,主持人将用一段深情的文字引出主题。请你协助完善这段开场白,让文字既有温度又有力量。
史铁生在《我与地坛》中深情地描绘了母爱的伟大。他因瘫痪而陷入绝望时,母亲始终默默陪伴,日渐
诀
(决 诀)别的那一刻,史铁生才真正明白母亲的付出与痛苦。在每个翻来覆
(复 覆)去的夜晚,他都会回忆起母亲。母亲的关怀与牵挂成为他生命中最温暖的慰1 请写出语段中的两个加点字的正确读音。
qiáo
) 慰jiè
)2 语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。
答案：1. qiáo jiè
2. 诀 覆
2. 诀 覆
解析：
【分析】
本题考查语文基础的字音与字形辨析，解题思路如下：1. 对于加点字读音，需准确识记常用易错字，尤其注意多音字的不同读音，“藉”是多音字，在“慰藉”中读jiè，“憔”只有qiáo这一读音；2. 对于形近字选择，需结合词语的固定搭配和词义区分，“诀别”指不易再见的离别，用“诀”，“翻来覆去”是固定短语，形容来回翻动，用“覆”。
【解析】
1. “憔”的正确读音为qiáo，“藉”在“慰藉”中读jiè（注意“藉”另读jí时，如“狼藉”）；
2. “诀别”是固定词语，指分别（多指不易再见的离别），故选“诀”；“翻来覆去”是固定短语，形容来回翻动身体，故选“覆”。
【答案】
1. qiáo jiè；2. 诀、覆
【知识点】
汉字读音、形近字辨析
【点评】
本题考查七年级语文基础的字音与字形，均为课本常见易错点，属于基础题型，侧重考查学生的日常积累。
【难度系数】
0.8
本题考查语文基础的字音与字形辨析，解题思路如下：1. 对于加点字读音，需准确识记常用易错字，尤其注意多音字的不同读音，“藉”是多音字，在“慰藉”中读jiè，“憔”只有qiáo这一读音；2. 对于形近字选择，需结合词语的固定搭配和词义区分，“诀别”指不易再见的离别，用“诀”，“翻来覆去”是固定短语，形容来回翻动，用“覆”。
【解析】
1. “憔”的正确读音为qiáo，“藉”在“慰藉”中读jiè（注意“藉”另读jí时，如“狼藉”）；
2. “诀别”是固定词语，指分别（多指不易再见的离别），故选“诀”；“翻来覆去”是固定短语，形容来回翻动身体，故选“覆”。
【答案】
1. qiáo jiè；2. 诀、覆
【知识点】
汉字读音、形近字辨析
【点评】
本题考查七年级语文基础的字音与字形，均为课本常见易错点，属于基础题型，侧重考查学生的日常积累。
【难度系数】
0.8
【活动二:忆亲情瞬间】在“亲情故事分享”环节，小文同学分享了春节回老家的经历，请你帮她完善这段讲述，让故事更动人。
春节假期，我跟着父母一起回老家。推开家门时，奶奶正在厨房忙碌，看到我突然出现，她（A. 喜笑颜开 B. 喜出望外）地放下锅铲，一把抱住了我。爷爷嘴上说着“怎么不提前说一声”，但眼角的皱纹里却藏不住笑意。
通过这次团聚，使我更懂得珍惜与家人相处的每一刻。
3 横线处用哪个成语更贴切？请简要说明理由。
4 画波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。
春节假期，我跟着父母一起回老家。推开家门时，奶奶正在厨房忙碌，看到我突然出现，她（A. 喜笑颜开 B. 喜出望外）地放下锅铲，一把抱住了我。爷爷嘴上说着“怎么不提前说一声”，但眼角的皱纹里却藏不住笑意。
通过这次团聚，使我更懂得珍惜与家人相处的每一刻。
3 横线处用哪个成语更贴切？请简要说明理由。
4 画波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。
答案：3. B. “喜出望外”更贴切。此处讲的是奶奶看到“我”突然回家时的反应，“喜出望外”更符合语境。
4. 删去“通过”或“使”。
4. 删去“通过”或“使”。
解析：
【分析】
第3题需辨析“喜笑颜开”与“喜出望外”的语义侧重，结合语境判断：“喜笑颜开”侧重因高兴而面带笑容的外在状态，“喜出望外”侧重因意外的喜事而格外喜悦的情绪；此处奶奶看到突然回家的“我”，是意外的惊喜，故选B。第4题需判断病句类型，“通过……使……”的句式会导致句子缺少主语，属于成分残缺的语病，需删去其中一个介词或动词。
【解析】
3. 先明确两个成语的差异：“喜笑颜开”强调因高兴而呈现笑容的样子，“喜出望外”强调因意外的喜事而产生的惊喜情绪。语境中奶奶看到“我”突然回来，是意料之外的情况，“喜出望外”更贴合这种意外的喜悦，所以选B。
4. 原句“通过这次团聚，使我更懂得珍惜与家人相处的每一刻”，同时使用“通过”和“使”，导致句子没有主语，属于成分残缺的语病。修改时删去“通过”，让“这次团聚”作主语；或删去“使”，让“我”作主语即可。
【答案】
3. B. “喜出望外”更贴切。此处讲的是奶奶看到“我”突然回家时的反应，“喜出望外”更符合语境。
4. 删去“通过”或“使”。
【知识点】
成语运用、病句辨析与修改
【点评】
本题考察语文基础中的成语辨析和病句修改，是语文学习的常见基础题型，难度适中，能帮助学生巩固词语运用和语法规范的知识。
【难度系数】
0.7
第3题需辨析“喜笑颜开”与“喜出望外”的语义侧重，结合语境判断：“喜笑颜开”侧重因高兴而面带笑容的外在状态，“喜出望外”侧重因意外的喜事而格外喜悦的情绪；此处奶奶看到突然回家的“我”，是意外的惊喜，故选B。第4题需判断病句类型，“通过……使……”的句式会导致句子缺少主语，属于成分残缺的语病，需删去其中一个介词或动词。
【解析】
3. 先明确两个成语的差异：“喜笑颜开”强调因高兴而呈现笑容的样子，“喜出望外”强调因意外的喜事而产生的惊喜情绪。语境中奶奶看到“我”突然回来，是意料之外的情况，“喜出望外”更贴合这种意外的喜悦，所以选B。
4. 原句“通过这次团聚，使我更懂得珍惜与家人相处的每一刻”，同时使用“通过”和“使”，导致句子没有主语，属于成分残缺的语病。修改时删去“通过”，让“这次团聚”作主语；或删去“使”，让“我”作主语即可。
【答案】
3. B. “喜出望外”更贴切。此处讲的是奶奶看到“我”突然回家时的反应，“喜出望外”更符合语境。
4. 删去“通过”或“使”。
【知识点】
成语运用、病句辨析与修改
【点评】
本题考察语文基础中的成语辨析和病句修改，是语文学习的常见基础题型，难度适中，能帮助学生巩固词语运用和语法规范的知识。
【难度系数】
0.7
5 班会现场将展示下面这幅以“母爱”为主题的AI(人工智能)生成图片,请你为其撰写解说词,帮助同学们理解画面背后的寓意。
答案：5. 示例:母亲俯身弯腰,温柔地将孩子揽入怀中,这一姿态象征着母爱的无私奉献与默默守护。孩子张开手臂拥抱母亲,体现对这份温暖的依赖与信任。画面传递出亲情的深厚与安心,展现了母爱如港湾般给予孩子无尽的慰藉与力量。
解析：
【分析】
首先观察画面的核心元素：俯身的母亲与孩子，明确二者的动作姿态；接着结合“母爱”主题，分析母亲俯身揽住孩子的动作象征母爱的无私守护，孩子拥抱母亲的动作体现对母爱的依赖；最后将画面元素与寓意结合，组织成通顺的解说词，帮助理解画面背后的母爱内涵。
【解析】
先描述画面内容：画面里母亲俯身弯腰，温柔地将孩子揽入怀中，孩子张开手臂拥抱母亲；再解读寓意：母亲的姿态象征着母爱的无私奉献与默默守护，孩子的动作体现对这份温暖的依赖与信任，整体传递出亲情的深厚，展现母爱如港湾般给予孩子无尽的慰藉与力量。
【答案】
母亲俯身弯腰,温柔地将孩子揽入怀中,这一姿态象征着母爱的无私奉献与默默守护。孩子张开手臂拥抱母亲,体现对这份温暖的依赖与信任。画面传递出亲情的深厚与安心,展现了母爱如港湾般给予孩子无尽的慰藉与力量。
【知识点】
画面寓意解读、语言表达
【点评】
本题以“母爱”主题图片为载体，考查学生的画面观察、寓意解读及语言组织能力，引导学生体会母爱的内涵，兼具知识性与情感性。
【难度系数】
0.5
首先观察画面的核心元素：俯身的母亲与孩子，明确二者的动作姿态；接着结合“母爱”主题，分析母亲俯身揽住孩子的动作象征母爱的无私守护，孩子拥抱母亲的动作体现对母爱的依赖；最后将画面元素与寓意结合，组织成通顺的解说词，帮助理解画面背后的母爱内涵。
【解析】
先描述画面内容：画面里母亲俯身弯腰，温柔地将孩子揽入怀中，孩子张开手臂拥抱母亲；再解读寓意：母亲的姿态象征着母爱的无私奉献与默默守护，孩子的动作体现对这份温暖的依赖与信任，整体传递出亲情的深厚，展现母爱如港湾般给予孩子无尽的慰藉与力量。
【答案】
母亲俯身弯腰,温柔地将孩子揽入怀中,这一姿态象征着母爱的无私奉献与默默守护。孩子张开手臂拥抱母亲,体现对这份温暖的依赖与信任。画面传递出亲情的深厚与安心,展现了母爱如港湾般给予孩子无尽的慰藉与力量。
【知识点】
画面寓意解读、语言表达
【点评】
本题以“母爱”主题图片为载体，考查学生的画面观察、寓意解读及语言组织能力，引导学生体会母爱的内涵，兼具知识性与情感性。
【难度系数】
0.5
6 在“母爱赞歌”环节，同学们将用诗意的语言赞颂母爱。请你仿照下面的句式，补全语段，让母爱在文字中流淌。
母爱如一杯浓浓的香茶，干渴时给我们带来滋润；母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱如
母爱如一杯浓浓的香茶，干渴时给我们带来滋润；母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱如
一道美丽的彩虹
，失落时给我们带来希望
，……答案：6. 示例一:一道美丽的彩虹 失落时给我们带来希望
示例二:一盏明亮的路灯 迷茫时给我们指明方向
示例二:一盏明亮的路灯 迷茫时给我们指明方向
解析：
【分析】首先观察原句的句式结构：“母爱如+具体事物，+特定情境时+给我们带来/给予+对应事物功能的情感”，且喻体都对应困境中母爱的作用（茶对应干渴的滋润，太阳对应寒冷的温暖）。仿写时需选择具体事物，使其功能匹配母爱在某一情境下的慰藉作用，紧扣“母爱赞歌”的主题。
【解析】仿写要遵循“母爱如+具体事物，+（困境情境）时+给我们带来+（对应情感）”的句式，运用比喻修辞，所选事物需能体现母爱对人的积极影响，比如彩虹能给失落的人带来希望，符合要求即可。
【答案】示例一:一道美丽的彩虹 失落时给我们带来希望
【知识点】仿写句子、比喻修辞
【点评】本题考查比喻修辞的运用与句子仿写能力，需紧扣母爱主题，结合具体事物的象征意义完成仿写，难度适中，能有效考查学生的语言运用能力。
【难度系数】0.6
【解析】仿写要遵循“母爱如+具体事物，+（困境情境）时+给我们带来+（对应情感）”的句式，运用比喻修辞，所选事物需能体现母爱对人的积极影响，比如彩虹能给失落的人带来希望，符合要求即可。
【答案】示例一:一道美丽的彩虹 失落时给我们带来希望
【知识点】仿写句子、比喻修辞
【点评】本题考查比喻修辞的运用与句子仿写能力，需紧扣母爱主题，结合具体事物的象征意义完成仿写，难度适中，能有效考查学生的语言运用能力。
【难度系数】0.6