(
A.木牛流马
B.纸鸢
C.蹴鞠
C
)10. 新趋势 学科融合 In ancient（古代的）China, football was called（被称作）“” in Chinese.A.木牛流马
B.纸鸢
C.蹴鞠
答案：10. C
解析：
【分析】本题考查中国古代文化常识，解题时需明确各选项对应的古代事物，结合题干“古代中国足球的中文名称”的要求逐一判断。
【解析】逐一分析选项：A项“木牛流马”是三国时期诸葛亮发明的运输工具，与足球无关；B项“纸鸢”即风筝，是古代的玩具，不符合题意；C项“蹴鞠”是中国古代的足球运动，符合题干描述，故本题选C。
【答案】C
【知识点】中国古代文化常识、古代体育知识
【点评】本题结合学科融合的新趋势，考察基础古代文化常识，难度不大，需学生积累相关常识。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A项“木牛流马”是三国时期诸葛亮发明的运输工具，与足球无关；B项“纸鸢”即风筝，是古代的玩具，不符合题意；C项“蹴鞠”是中国古代的足球运动，符合题干描述，故本题选C。
【答案】C
【知识点】中国古代文化常识、古代体育知识
【点评】本题结合学科融合的新趋势，考察基础古代文化常识，难度不大，需学生积累相关常识。
【难度系数】0.7
八 从方框中选择合适的句子补全对话。（8分）
A. I'm a PE teacher.
B. No, they can't.
C. Do you like playing ping-pong?
D. Can your students play ping-pong well?
Reporter: 1.
Mr Du: Yes! I often play ping-pong with my students.
Reporter: Students? What's your job(职业)?
Mr Du: 2.
Reporter: Wonderful! 3.
Mr Du: 4.
A. I'm a PE teacher.
B. No, they can't.
C. Do you like playing ping-pong?
D. Can your students play ping-pong well?
Reporter: 1.
C
Mr Du: Yes! I often play ping-pong with my students.
Reporter: Students? What's your job(职业)?
Mr Du: 2.
A
I teach my students to play ball games.Reporter: Wonderful! 3.
D
Mr Du: 4.
B
But they like it.答案：1. C 2. A 3. D 4. B
解析：
【分析】
补全对话需结合上下文语境匹配句子：先通读对话，明确记者与杜老师的交流逻辑。第1空，杜老师答句是肯定句且提到常打乒乓球，对应问句是询问是否喜欢打乒乓球；第2空，记者问职业，需选职业相关的回答；第3空，杜老师提到教学生打球，记者接着问学生打乒乓球的情况；第4空，答句有转折词but，需选否定回答的句子。
【解析】
1. 第1空：根据杜老师的回答“Yes! I often play ping-pong with my students.”，可知记者询问“你喜欢打乒乓球吗？”，对应选项C；
2. 第2空：记者问“你的职业是什么？”，选项A“我是一名体育老师”是职业回答，符合语境；
3. 第3空：杜老师提到教学生打球，记者接着询问“你的学生乒乓球打得好吗？”，对应选项D；
4. 第4空：答句后有转折词but（但是），说明前面是否定回答，选项B“不，他们不能”符合语境。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查英语日常情景对话的补全，需结合上下文语境选择合适的句子，属于基础题型，注重日常交际用语的运用，难度较低。
【难度系数】
0.4
补全对话需结合上下文语境匹配句子：先通读对话，明确记者与杜老师的交流逻辑。第1空，杜老师答句是肯定句且提到常打乒乓球，对应问句是询问是否喜欢打乒乓球；第2空，记者问职业，需选职业相关的回答；第3空，杜老师提到教学生打球，记者接着问学生打乒乓球的情况；第4空，答句有转折词but，需选否定回答的句子。
【解析】
1. 第1空：根据杜老师的回答“Yes! I often play ping-pong with my students.”，可知记者询问“你喜欢打乒乓球吗？”，对应选项C；
2. 第2空：记者问“你的职业是什么？”，选项A“我是一名体育老师”是职业回答，符合语境；
3. 第3空：杜老师提到教学生打球，记者接着询问“你的学生乒乓球打得好吗？”，对应选项D；
4. 第4空：答句后有转折词but（但是），说明前面是否定回答，选项B“不，他们不能”符合语境。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查英语日常情景对话的补全，需结合上下文语境选择合适的句子，属于基础题型，注重日常交际用语的运用，难度较低。
【难度系数】
0.4
九 新趋势 图片选择 请根据同学们的兴趣爱好描述，选择正确的图片。（6分）
B.
(
(
(
B.
(
B
)1. David: I can play many kinds of ball sports very well. I usually do sport with my friends after school.(
A
)2. Lily: I like singing and dancing. I can sing lots of English songs. And I like playing the guitar.(
C
)3. Tom: I like making robots. I try to make them move quickly.答案：1. B 2. A 3. C
解析：
【分析】需要提取每个句子的核心关键词，再与对应图片的内容匹配：第1题关键词是“球类运动”，第2题关键词是“唱歌、弹吉他”，第3题关键词是“制作机器人”，据此选择正确图片。
【解析】1. David描述的是擅长球类运动，B图包含篮球、乒乓球拍、羽毛球等球类相关物品，符合描述，故选B；2. Lily提到喜欢唱歌、弹吉他，A图有吉他和麦克风，符合描述，故选A；3. Tom喜欢制作机器人，C图是机器人，符合描述，故选C。
【答案】1.B 2.A 3.C
【知识点】图片匹配、兴趣爱好表达
【点评】本题为基础图片匹配题，只需抓住句子核心关键词对应图片内容即可，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】1. David描述的是擅长球类运动，B图包含篮球、乒乓球拍、羽毛球等球类相关物品，符合描述，故选B；2. Lily提到喜欢唱歌、弹吉他，A图有吉他和麦克风，符合描述，故选A；3. Tom喜欢制作机器人，C图是机器人，符合描述，故选C。
【答案】1.B 2.A 3.C
【知识点】图片匹配、兴趣爱好表达
【点评】本题为基础图片匹配题，只需抓住句子核心关键词对应图片内容即可，难度较低。
【难度系数】0.6