1 阅读下面的文字，完成后面题目。（6分）
① 还没踏入姜堰博物馆，周身就被浓厚的文化气息所cù拥，仿佛步入了一座历史的宝库。一件件精美的文物陈列在展柜之中，它们穿越时空而来，静静诉说着往昔的故事。那别具特色的溱潼砖瓦，承载着当地独特的民俗文化与传统技艺，宛如一部部无声的史书。② 在欣赏那些古老的陶瓷A书画时B我不禁仔细zhēn zhuó其工艺之精妙、内涵之丰富。③ 而这博物馆的布局与陈列方式，更是[甲]，灯光的明暗交错、展柜的错落有致，无不恰到好处地[乙]出展品的独特魅力，令人仿若能够与历史cù膝长谈，深深沉醉于这片文化的浩瀚海洋，流连忘返。
（1）根据拼音写字词。（2分）

（2）文段中甲处和乙处的词语，依次为（2分） （）
A. 鬼斧神工 彰显 B. 鬼斧神工 呈现
C. 匠心独运 彰显 D. 匠心独运 呈现
（3）下列选项表述不正确的一项是（2分） （）
A. 第①句使用了比喻和拟人的修辞手法。
B. 第②句中A、B两处标点分别为顿号和逗号。
C. 古人流传下来的陶瓷属于物质文化遗产，而溱潼砖瓦制作技艺属于非物质文化遗产。
D. “历史宝库”“穿越时空”“明暗交错”“独特魅力”这四个短语结构完全不同。

2 文化遗产是人类宝贵的财富，传承和保护身边的文化遗产是我们每个人的责任，小民邀请你参与并完成下列任务。（6分）
（1）学校文学报《雨荷》“节气专栏”征稿，请你仿照示例，结合“惊蛰”的节气海报（见右图），用简练的文字介绍节气特点，且至少要运用一种修辞手法。（2分）
示例：小满，寓意雨水丰沛，作物渐满，小麦在夏风中害羞地低下了头。



（2）为推动非遗进校园，把非遗知识列为特色教育的重要内容，班级准备组织寻访身边的文化遗产的活动，小明认为这是占用学习时间，影响学习。请表达你对参加非遗传承活动的看法，写一段不少于50字的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。（4分）