1. 我会填。
答案：1. 2 7 10 17 7 1 10 17
【解析】利用“凑十法”计算。
【解析】利用“凑十法”计算。
2. 直接写出得数。
5＋4＝
0＋11＝
8＋5＝
10－3＝
9＋3＝
7＋5＝
8－8＝
6＋5＝
3＋10＝
12＋6－8＝
18－4－4＝
5＋4＝
0＋11＝
8＋5＝
10－3＝
9＋3＝
7＋5＝
8－8＝
6＋5＝
3＋10＝
12＋6－8＝
18－4－4＝
答案：2. 9 11 13 7 12 12 0 11 13 10 10
3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
6+9○16
14○3+8
8+9○15
7+7○16
11○4+9
16-5○5+6
6+9○16
14○3+8
8+9○15
7+7○16
11○4+9
16-5○5+6
答案：3. ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＝
【解析】先计算出算式的得数,再比较大小。
【解析】先计算出算式的得数,再比较大小。
4.想一想，□里最大能填几？
5+□＜12
9+□＜17
7+□＜13
□+8＜15
5+□＜12
9+□＜17
7+□＜13
□+8＜15
答案：4. 6 7 5 6
【解析】以5+□＜12为例：想5+7=12，因为5+□＜12，所以□里的数比7小，最大填6；其他小题同理。
【解析】以5+□＜12为例：想5+7=12，因为5+□＜12，所以□里的数比7小，最大填6；其他小题同理。
5.在同一个算式的□里填上相同的数。
12=□+□
12=□+□+□
12=□+□+□+□
12=□+□+□+□+□+□
12=□+□
12=□+□+□
12=□+□+□+□
12=□+□+□+□+□+□
答案：5. 6 6 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2
【解析】本题考查的是20以内的加法。需要注意的是同一个算式的□里填的数要相同，可以用尝试法解决。
【解析】本题考查的是20以内的加法。需要注意的是同一个算式的□里填的数要相同，可以用尝试法解决。
6.将下面的算式按得数从小到大的顺序排列。
答案：6. 7－3 4＋5 5＋6 8＋8 18＋1
【解析】先计算出得数，再按得数从小到大的顺序排列。注意排列的是算式。
【解析】先计算出得数，再按得数从小到大的顺序排列。注意排列的是算式。
7. 新考法 活动探究 分别移动1根小棒，使等式成立。
(1) $8 + $
$ = 9$
(2) $8 + $
$ = 12$
(1) $8 + $
$ = 9$(2) $8 + $
$ = 12$答案：7. (1)0＋9＝9 (2)8＋5＝13 或 6＋6＝12
【解析】(1)8去掉1根小棒变成0，3加上1根小棒变成9。(2)将12移动1根小棒变成13，或将8去掉1根小棒，5加上1根小棒，把8和5都变成6。
【解析】(1)8去掉1根小棒变成0，3加上1根小棒变成9。(2)将12移动1根小棒变成13，或将8去掉1根小棒，5加上1根小棒，把8和5都变成6。
8. 实验班原创 运算能力 在○里分别填上3、4、5、6、7，使每条线上的三个数相加都等于12。
答案：
8.
（答案不唯一）
【解析】右下角是2，说明右边那条线和下面那条线上其他两个数的和是10，再根据4＋6＝3＋7＝10一步步推出○里的数。
8.
（答案不唯一）
【解析】右下角是2，说明右边那条线和下面那条线上其他两个数的和是10，再根据4＋6＝3＋7＝10一步步推出○里的数。