一、读语段，根据拼音写汉字，并用“√”给加点字选择正确的读音。
暮（mò　mù）色降（jiàng　xiáng）临，远处的 lú（

庐

）山若隐若现，fēng（

峰

）顶的亭台楼阁边 yuán（

缘

）渐渐模糊起来。萧瑟（qín　sè）的秋风吹过，小路两 cè（

侧

）的草丛里秋虫浅唱低吟，为人们演奏独属秋天的乐 zhāng（

章

），丝毫不逊（xùn　shùn）色于专业乐队。

二、（温州龙湾区期末改编）一字有多义，万象有诗意。下列古诗文和词语中，加点字的意思相同的一项是 （）

A.题西林壁 离题太远
B.梅雪争春未肯降 投降
C.只缘身在此山中 缘何至此
D.骚人阁笔费评章 亭台楼阁

三、语文要素·对比阅读三首古诗，填写下面的观察档案。
① 从不同的角度观察 ② 进行连续细致的观察 ③ 通过对比细致观察
| 古诗 | 观察者 | 观察对象 | 观察方法(填序号) |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《暮江吟》 | | 夕阳、江水、露珠、月亮 | |
| 《题西林壁》 | | | |
| 《雪梅》 | [宋]卢钺 | | |

四、(保定定州市期中改编)品读诗句,完成练习。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
1. 这首诗写的是(季节)(地点)的景色,描绘了的绚丽景象和的朦胧夜色。
2. 语文要素·“瑟瑟”形容未受到夕阳照射的江水所呈现的。“瑟瑟”和“红”的颜色对比,表现了江面的丰富和变化,让我们感受到诗人对傍晚江景的之情。
3. 结合右图,想象诗句描绘的景象,用自己的话写出对前两句诗的理解:。
五、新趋势 类文联读 对比阅读宋代诗人卢钺的两首《雪梅》,完成练习。
雪 梅(其一)
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
雪 梅(其二)
有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。
1. 新思维 逻辑梳理 根据两首古诗的内容,把下面的思维导图补充完整。
2. 下列关于《雪梅》(其二)一诗的说法有误的一项是 ()
A. 本诗是一首七言绝句。
B. 本诗详细描写了梅花的颜色与形状。
C. 本诗展现了一幅充满诗意的梅花白雪图,朝气蓬勃。
D. 傍晚,诗句落笔写完后,天空又下起了大雪,饶有意境。
3. 《雪梅》(其二)中阐述了三种事物之间的关系,缺一不可,只有三种事物结合在一起,才能组成“”。(填诗中词语)
4. 《雪梅》(其一)中的后两句诗把梅和雪作比较,突出了梅的特点和雪的特点,告诉我们的道理。《雪梅》(其二)中诗人追求的美景是。