一、新趋势 语段综合 读亮亮写的故事简介，完成相应的任务。
从前有一个名叫海力布的猎人，他热心帮助别人。有一天，他打猎时救了一条小白蛇，这条小白蛇是龙王的女儿，龙王为酬谢他，赠予海力布一颗能听懂飞禽(qíng qín)走兽语言的宝石。临别时，小白蛇 dīng zhǔ()海力布不可将听到的秘密泄露出去。后来，海力布听到大山要崩塌(tān tā)、洪水要来临的消息，便 jiāo jí()地 cuī cù ()乡亲们搬家 bì nàn()，否则大家将在【震天动地 振聋发聩】的山崩和滔滔洪水中失去生命。尽管海力布发誓没有说谎，可乡亲们仍不相信，海力布只好牺牲自己，说出真相。最终乡亲们得救了，而海力布却变成了一块石头。
1. 根据拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 亮亮的同桌读到画“~~~~”的句子时，不会读“酬”字，便用查字法查字典，先查部，再查画。通过查字典，他知道了这个字读，还知道了它在故事简介中应选第种解释。

3. 亮亮对“【 】”内应用的词语不知如何选择，请你用“√”帮他选出。
4. 语文要素·下面是亮亮复述故事时准备采取的策略，其中不恰当的一项是 （）
A. 他觉得“宝石的秘密”在故事中不是关键线索，所以准备一句话带过。
B. 他准备在讲“海力布救小白蛇”的情节时，用转述的方式来复述小白蛇感谢海力布的话。
C. 他准备丰富故事的结尾，详细描写乡亲们是如何悼念海力布的，进一步突显海力布的高尚品质。
5. 语文要素·复述故事时，不能遗漏重要的情节。结合亮亮写的故事简介，把下面的思维导图补充完整。

二、（咸阳乾县期中）亮亮为了让复述更准确，仔细研读了下面的课文片段。
海力布听到这番话，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛……
1. 新思维 逻辑梳理 研读海力布劝说乡亲们的情景，完成思维导图。

2. 新趋势 任务型学习 亮亮和点点正在对选文中画“——”的句子进行探究学习。

3. 语文要素·请你帮亮亮以乡亲们的口吻来讲述海力布劝说众人赶快搬家的部分。


4. 请你根据选文中画“~~~~”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释。
接着，海力布说：“
”