1. 根据 Cartoon time 的内容，选择合适的选项填空，完成端午节的介绍。
A. Chinese
B. dragon boat races
C. May or June
D. zongzi
E. the Dragon Boat Festival
A. Chinese
B. dragon boat races
C. May or June
D. zongzi
E. the Dragon Boat Festival
答案：(1)E (2)A (3)C (4)B (5)D
解析：
我们可以结合端午节的相关常识和句意逐一匹配选项：
1. 第一句开篇点明要介绍的主题，整篇围绕端午节展开，对应选E. the Dragon Boat Festival；
2. 端午节是中国的传统节日，此处修饰名词festival，对应选A. Chinese；
3. 端午节对应的公历时间通常在五月或者六月，对应选C. May or June；
4. 端午节各地的特色活动是赛龙舟，句中be动词是are，后面接复数的活动内容，对应选B. dragon boat races；
5. 端午节的特色食物是粽子，动词eat后面搭配对应的节日食物，对应选D. zongzi。
1. 第一句开篇点明要介绍的主题，整篇围绕端午节展开，对应选E. the Dragon Boat Festival；
2. 端午节是中国的传统节日，此处修饰名词festival，对应选A. Chinese；
3. 端午节对应的公历时间通常在五月或者六月，对应选C. May or June；
4. 端午节各地的特色活动是赛龙舟，句中be动词是are，后面接复数的活动内容，对应选B. dragon boat races；
5. 端午节的特色食物是粽子，动词eat后面搭配对应的节日食物，对应选D. zongzi。
2. 读句子，判断画线部分的读音与例词是（S）否（D）相同。
() (1) spend I can speak English.
() (2) student I can’t understand this book.
() (3) stop Let’s study hard.
() (4) stand I like skipping.
() (5) spring Look! The bird is flying in the sky.
() (1) spend I can speak English.
() (2) student I can’t understand this book.
() (3) stop Let’s study hard.
() (4) stand I like skipping.
() (5) spring Look! The bird is flying in the sky.
答案：(1) S
(2) S
(3) S
(4) D
(5) D
(2) S
(3) S
(4) D
(5) D
解析：
我们逐个对比每组画线部分的发音：
1. 例词spend中画线sp的发音为/sp/，句子里speak的画线sp发音也为/sp/，二者读音相同。
2. 例词student中画线st的发音为/st/，句子里understand的画线st发音也为/st/，二者读音相同。
3. 例词stop中画线st的发音为/st/，句子里study的画线st发音也为/st/，二者读音相同。
4. 例词stand中画线st的发音为/st/，句子里skipping的画线sk发音为/sk/，二者读音不相同。
5. 例词spring中画线sp的发音为/sp/，句子里sky的画线sk发音为/sk/，二者读音不相同。
1. 例词spend中画线sp的发音为/sp/，句子里speak的画线sp发音也为/sp/，二者读音相同。
2. 例词student中画线st的发音为/st/，句子里understand的画线st发音也为/st/，二者读音相同。
3. 例词stop中画线st的发音为/st/，句子里study的画线st发音也为/st/，二者读音相同。
4. 例词stand中画线st的发音为/st/，句子里skipping的画线sk发音为/sk/，二者读音不相同。
5. 例词spring中画线sp的发音为/sp/，句子里sky的画线sk发音为/sk/，二者读音不相同。
根据上下文或图片提示，完成句子或对话。
1. —I’m tired, Mum. Let’s for a rest here.
—OK!
2. —When’s the festival?
—It’s in or .
3. —What are they doing?
—They’re .
1. —I’m tired, Mum. Let’s for a rest here.
—OK!
2. —When’s the festival?
—It’s in or .
3. —What are they doing?
—They’re .
答案：1. stop（或sit down，合理即可）
2. May；June
3. rowing dragon boats
2. May；June
3. rowing dragon boats
解析：
1. 前半句表达自己累了，结合后半句的for a rest（休息），Let's 结构后需要接动词原形，填入表达停下/坐下含义的动词短语，符合累了要休息的语境即可。
2. 图片里的两个日历分别标注了五月、六月，对应的英文月份表达分别是May和June，月份类单词首字母需要大写。
3. 问句是现在进行时，询问他们正在做什么，图片显示人们正在划龙舟，动词要使用现在分词形式，row的现在分词为rowing。
2. 图片里的两个日历分别标注了五月、六月，对应的英文月份表达分别是May和June，月份类单词首字母需要大写。
3. 问句是现在进行时，询问他们正在做什么，图片显示人们正在划龙舟，动词要使用现在分词形式，row的现在分词为rowing。