(
A.travels
B.travel
C.travelled
B
) 1. High-speed trains travel
very fast.A.travels
B.travel
C.travelled
答案:1. B 解析:主语 High-speed trains 是复数,时态是一般现在时,谓语动词用原形。
解析:
【分析】首先判断句子时态,描述客观事实用一般现在时;再确定主语单复数,High-speed trains是复数名词;根据一般现在时主谓一致规则,复数主语后谓语动词用原形,据此分析选项:A为第三人称单数形式,B为原形,C为过去式,因此选B。
【解析】句子表述高铁速度这一客观事实,时态为一般现在时;主语High-speed trains是复数,一般现在时中复数主语对应的谓语动词用原形,故答案为B。
【答案】B
【知识点】一般现在时;主谓一致
【点评】本题考查一般现在时的主谓一致,属于基础语法考点,需掌握主语单复数与谓语动词形式的对应关系。
【难度系数】0.7
【解析】句子表述高铁速度这一客观事实,时态为一般现在时;主语High-speed trains是复数,一般现在时中复数主语对应的谓语动词用原形,故答案为B。
【答案】B
【知识点】一般现在时;主谓一致
【点评】本题考查一般现在时的主谓一致,属于基础语法考点,需掌握主语单复数与谓语动词形式的对应关系。
【难度系数】0.7
(
A.with
B.from
C.on
B
)2. Miss Li works from
home now.A.with
B.from
C.on
答案:2. B 解析:work from home 居家办公。
解析:
【分析】这道题考查英语固定短语搭配,需掌握“居家办公”的正确英文表达,结合选项选出对应介词。
【解析】“work from home”是固定短语,意为“居家办公”,结合句意“李老师现在居家办公”,可知此处应填介词from,因此选B选项。
【答案】B
【知识点】介词搭配;固定短语
【点评】本题考查日常常用的基础固定短语,属于英语基础知识点,需积累常见介词搭配,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】“work from home”是固定短语,意为“居家办公”,结合句意“李老师现在居家办公”,可知此处应填介词from,因此选B选项。
【答案】B
【知识点】介词搭配;固定短语
【点评】本题考查日常常用的基础固定短语,属于英语基础知识点,需积累常见介词搭配,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.has
B.have
C.had
B
) 3. Twenty years ago, we had meetings in the hall. Now we have
online meetings.A.has
B.have
C.had
答案:3. B
解析:
【分析】先通过句子中的时间状语判断时态:前半句“Twenty years ago”表过去,后半句“Now”表现在,因此后半句需用一般现在时。再结合主语“we”(第一人称复数),一般现在时中复数主语后谓语动词用原形,据此分析选项。
【解析】由时间状语“Now”可知,句子时态为一般现在时,主语“we”是复数,谓语动词应用原形。A项“has”是第三人称单数形式,C项“had”是过去式,均不符合要求;B项“have”是动词原形,符合语境,故选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、动词的形式
【点评】本题考查一般现在时的基本用法,关键是根据时间状语判断时态,再结合主语单复数确定动词形式,属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】由时间状语“Now”可知,句子时态为一般现在时,主语“we”是复数,谓语动词应用原形。A项“has”是第三人称单数形式,C项“had”是过去式,均不符合要求;B项“have”是动词原形,符合语境,故选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、动词的形式
【点评】本题考查一般现在时的基本用法,关键是根据时间状语判断时态,再结合主语单复数确定动词形式,属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.ride
B.rode
C.riding
B
)4. — How did you go to school? — I rode
a bike to school.A.ride
B.rode
C.riding
答案:4. B 解析:问句用 did 提问,答句谓语用过去式 rode。
解析:
【分析】
先观察问句,使用了助动词did,说明对话是一般过去时态,答句的谓语动词需要用过去式形式。再分析选项:A是动词原形,用于一般现在时;B是ride的过去式,符合过去时态要求;C是现在分词,不能单独作谓语,因此选B。
【解析】
问句“How did you go to school?”是一般过去时的特殊疑问句,助动词did表明时态为过去,答句的谓语动词需用过去式。ride的过去式为rode,选项中只有B项是ride的过去式,A项为原形、C项为现在分词,均不符合要求,故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时、动词过去式
【点评】
本题考查一般过去时的用法,通过问句的时态提示判断答句动词的形式,属于基础时态题,需掌握动词过去式的变化规则。
【难度系数】
0.7
先观察问句,使用了助动词did,说明对话是一般过去时态,答句的谓语动词需要用过去式形式。再分析选项:A是动词原形,用于一般现在时;B是ride的过去式,符合过去时态要求;C是现在分词,不能单独作谓语,因此选B。
【解析】
问句“How did you go to school?”是一般过去时的特殊疑问句,助动词did表明时态为过去,答句的谓语动词需用过去式。ride的过去式为rode,选项中只有B项是ride的过去式,A项为原形、C项为现在分词,均不符合要求,故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时、动词过去式
【点评】
本题考查一般过去时的用法,通过问句的时态提示判断答句动词的形式,属于基础时态题,需掌握动词过去式的变化规则。
【难度系数】
0.7
(
A.What a
B.How
C.What
A
) 5. What a
clever girl!A.What a
B.How
C.What
答案:5. A 解析:考查感叹句句型“What a +形容词+单数名词!”。
解析:
【分析】首先明确英语感叹句的两种核心结构:①What引导的结构:What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语+谓语!(单数可数名词前需加a/an);②How引导的结构:How + 形容词/副词 + 主语+谓语!本题中心词是可数名词单数girl,需用What引导的结构,结合形容词clever和单数名词girl的搭配,确定选A。
【解析】感叹句中,what修饰名词,how修饰形容词/副词。本题中“clever girl”的中心词是可数名词单数girl,clever以辅音音素开头,需搭配不定冠词a,符合“What a + 形容词 + 单数可数名词”的结构,因此选A。
【答案】A
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查英语感叹句的基础结构,需准确区分what与how引导的感叹句的用法差异,属于常规基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】感叹句中,what修饰名词,how修饰形容词/副词。本题中“clever girl”的中心词是可数名词单数girl,clever以辅音音素开头,需搭配不定冠词a,符合“What a + 形容词 + 单数可数名词”的结构,因此选A。
【答案】A
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查英语感叹句的基础结构,需准确区分what与how引导的感叹句的用法差异,属于常规基础题型。
【难度系数】0.8
八、从方框中选择合适的句子补全对话。(每小题1分,共5分)
A. Oh no! What's wrong with the robot?
B. Our robot is cleaning the house for us.
C. Look! Here's our
robot!
D. Who can help us?
E. What happened?
(Liu Tao, Liu Hao and their parents are on their way back home. )
Liu Tao: I'm tired. I don't want to clean the room.
Liu Hao: I'm tired too. 1.
Dad: 2.
Mum: Great! I can't wait!
(After a while, they come into the house and see a mess. )
Liu Tao: 3.
Liu Hao: Where is our clean room?
Dad: Where's the robot?
(They find the robot in the kitchen. )
Liu Tao: 4.
Liu Hao: 5.
A. Oh no! What's wrong with the robot?
B. Our robot is cleaning the house for us.
C. Look! Here's our
D. Who can help us?
E. What happened?
(Liu Tao, Liu Hao and their parents are on their way back home. )
Liu Tao: I'm tired. I don't want to clean the room.
Liu Hao: I'm tired too. 1.
D
Dad: 2.
B
He's going to give us a surprise.Mum: Great! I can't wait!
(After a while, they come into the house and see a mess. )
Liu Tao: 3.
E
Liu Hao: Where is our clean room?
Dad: Where's the robot?
(They find the robot in the kitchen. )
Liu Tao: 4.
C
Liu Hao: 5.
A
答案:1. D 2. B 3. E 4. C 5. A
解析:
【分析】首先通读对话,明确场景是一家人回家后关于机器人帮忙打扫的情景对话。根据上下文的问答逻辑和语境匹配句子:第一空前两人都累不想打扫,需询问帮忙的人,对应D;爸爸回应机器人在打扫,对应B;看到混乱后询问发生的事,对应E;找到机器人后引出机器人的位置,对应C;最后询问机器人的状况,对应A。
【解析】1. 刘涛和刘浩都表示累不想打扫,所以刘浩问“谁能帮助我们?”,选D;2. 爸爸提到机器人要给惊喜,说明机器人正在帮忙打扫,选B;3. 回家看到房间一团糟,刘涛询问“发生了什么?”,选E;4. 找到机器人后,引出机器人的位置,说“看!我们的机器人在这儿!”,选C;5. 最后询问机器人的状况,选A。
【答案】1.D 2.B 3.E 4.C 5.A
【知识点】情景交际,日常对话
【点评】本题考查日常情景对话的补全,需结合上下文语境和逻辑关系选择合适的句子,是常见的英语基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】1. 刘涛和刘浩都表示累不想打扫,所以刘浩问“谁能帮助我们?”,选D;2. 爸爸提到机器人要给惊喜,说明机器人正在帮忙打扫,选B;3. 回家看到房间一团糟,刘涛询问“发生了什么?”,选E;4. 找到机器人后,引出机器人的位置,说“看!我们的机器人在这儿!”,选C;5. 最后询问机器人的状况,选A。
【答案】1.D 2.B 3.E 4.C 5.A
【知识点】情景交际,日常对话
【点评】本题考查日常情景对话的补全,需结合上下文语境和逻辑关系选择合适的句子,是常见的英语基础题型。
【难度系数】0.5
九、根据首字母提示补全短文。(每空1分,共10分)
Su Hai is writing a report about changes in her family.
In the p
Now he d
Her aunt worked in a shop b
Her cousin Su Nan liked to watch TV for fun in the past. Now
he w
They have a robot at home. It is a useful h
We can see big c
Su Hai is writing a report about changes in her family.
In the p
ast
, her uncle took
a bus to work every day.Now he d
rives
an electric car.Her aunt worked in a shop b
efore
. Now she sells things online
.Her cousin Su Nan liked to watch TV for fun in the past. Now
he w
atches
funny videos on his smartphone
. People used to talk face to face. Now they chat
on the internet.They have a robot at home. It is a useful h
elper
.We can see big c
hanges
in our daily life.答案:past; took; drives; before; online; watches; smartphone; chat; helper; changes
解析:
【分析】先通读短文,明确短文主题是家庭生活的变化,再结合每个空的首字母提示、上下文语境及时间线索(过去/现在)、固定搭配,逐一推导确定单词。
【解析】1. 第一空:固定搭配“in the past”表示“在过去”,结合首字母p,填past;2. 第二空:描述过去的动作,“take a bus”的过去式为took,结合首字母t,填took;3. 第三空:由时间词Now可知用一般现在时,主语he是第三人称单数,“drive an electric car”的第三人称单数形式为drives,填drives;4. 第四空:对应后文的Now,指过去的情况,结合首字母b,填before;5. 第五空:对应“sells things”的现在方式,结合首字母o,填online;6. 第六空:由Now可知用一般现在时,主语he是第三人称单数,“watch funny videos”的第三人称单数形式为watches,填watches;7. 第七空:结合“watch funny videos”的设备,首字母s,填smartphone;8. 第八空:对应“talk face to face”的现在方式,结合首字母c,填chat;9. 第九空:描述机器人的作用,结合首字母h,填helper;10. 第十空:总结生活的变化,结合首字母c,填changes。
【答案】past; took; drives; before; online; watches; smartphone; chat; helper; changes
【知识点】词汇运用、时态辨析、固定搭配
【点评】本题考查根据首字母补全短文,需结合语境、时态及固定搭配解题,是基础题型,能有效考查学生的词汇掌握和语篇理解能力。
【难度系数】0.6
【解析】1. 第一空:固定搭配“in the past”表示“在过去”,结合首字母p,填past;2. 第二空:描述过去的动作,“take a bus”的过去式为took,结合首字母t,填took;3. 第三空:由时间词Now可知用一般现在时,主语he是第三人称单数,“drive an electric car”的第三人称单数形式为drives,填drives;4. 第四空:对应后文的Now,指过去的情况,结合首字母b,填before;5. 第五空:对应“sells things”的现在方式,结合首字母o,填online;6. 第六空:由Now可知用一般现在时,主语he是第三人称单数,“watch funny videos”的第三人称单数形式为watches,填watches;7. 第七空:结合“watch funny videos”的设备,首字母s,填smartphone;8. 第八空:对应“talk face to face”的现在方式,结合首字母c,填chat;9. 第九空:描述机器人的作用,结合首字母h,填helper;10. 第十空:总结生活的变化,结合首字母c,填changes。
【答案】past; took; drives; before; online; watches; smartphone; chat; helper; changes
【知识点】词汇运用、时态辨析、固定搭配
【点评】本题考查根据首字母补全短文,需结合语境、时态及固定搭配解题,是基础题型,能有效考查学生的词汇掌握和语篇理解能力。
【难度系数】0.6