【分析】本题为根据首字母或中文提示填单词的词汇运用题，需结合句子语境、固定搭配及词汇的词义与拼写确定答案。先通读句子理解句意，再根据给出的首字母或中文提示，回忆对应单词，同时注意单词的形式（如序数词）。
【解析】1. 固定搭配“try one's best”意为“尽某人最大努力”，结合首字母t，故填try；2. 九月是一年中的第九个月份，需用序数词，结合首字母n，故填ninth；3. “科学家”对应的英文名词是scientist，故填scientist；4. “诚实的”对应的英文形容词是honest，故填honest；5. “垃圾”对应的英文不可数名词是rubbish，故填rubbish。
【答案】A. 1. try 2. ninth 3. scientist 4. honest 5. rubbish
【知识点】词汇运用、单词拼写、固定搭配
【点评】本题考查基础词汇的识记与运用，涉及固定短语、序数词、名词及形容词的拼写，属于初中英语基础题型，侧重考查核心词汇的掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
做此类用所给词的适当形式填空的题目，需先定位句中的时间状语，以此确定对应时态，再结合主语的人称和数变化动词形式。第1题时间状语为last week（上周）表过去；第2题前半句时间是ten years ago（十年前）表过去，后半句是now（现在）表现在；第3题前半句是this Saturday（这个周六）表将来，后半句是soon（不久）表将来，据此判断时态后变形即可。
【解析】
1. 句中时间状语last week表示过去，主语是第三人称单数he，be动词的过去式为was，故填was。
2. 前半句时间状语ten years ago表示过去，动词write的过去式是wrote；后半句时间状语now表示现在，主语是第三人称单数he，一般现在时中动词用第三人称单数形式，chat的第三人称单数为chats，故填wrote; chats。
3. 前半句时间状语this Saturday表示将来，用一般将来时，结构为“will+动词原形”或“be going to+动词原形”，故可填will go或are going；后半句时间状语soon表示将来，be动词的一般将来式为will be，故填will be。
【答案】
B. 1. was 2. wrote; chats 3. will go/are going; will be
【知识点】
一般过去时；一般现在时；一般将来时
【点评】
本题考查英语三种基础时态的运用，解题核心是通过时间状语确定时态，再结合主语调整动词形式，是英语语法的常规基础题型，适合巩固时态知识点。
【难度系数】
0.7

【分析】首先观察句子中的时间状语“yesterday”（昨天），确定句子时态为一般过去时，因此谓语动词需使用过去式。再分析选项：A为动词原形，B为第三人称单数形式，C是tell的过去式，符合时态要求，据此选择。
【解析】句中时间状语“yesterday”表示过去的时间，句子需用一般过去时，tell的过去式为told，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时；动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的用法，关键是根据时间状语判断时态，属于基础时态应用题目。
【难度系数】0.7

【分析】首先观察句子，这是一个表达请求的祈使句，祈使句的核心结构是“动词原形+其他”，用于直接发出请求、命令等语气。需要判断空格处应填入的动词形式，结合选项分析即可得出答案。
【解析】祈使句要求以动词原形开头，选项A“Turn”是动词原形，符合祈使句结构；选项B“To turn”为不定式，不能用于祈使句开头；选项C“Turning”为动名词，不符合祈使句的结构要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】祈使句（动词原形开头）
【点评】本题考查英语基础语法中祈使句的基本结构，属于简单题，学生只要掌握祈使句的核心规则就能快速作答。
【难度系数】0.8

【分析】首先观察句子的时间状语“last month（上个月）”，这是一般过去时的标志性时间，说明句子谓语动词需使用过去式。接着分析选项：A选项actor是名词，意为“演员”，无法作谓语；B选项acted是动词act的过去式，符合一般过去时的要求；C选项acts是一般现在时的第三人称单数形式，不符合过去时间的语境，因此确定答案。
【解析】句中时间状语last month表示过去的时间，句子需用一般过去时，谓语动词要用过去式。A项为名词，不能作谓语；C项为一般现在时形式，不符合时态要求；B项是act的过去式acted，符合题意，故选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；动词的过去式
【点评】本题考查一般过去时的基本用法，核心是通过时间状语判断时态，选择正确的动词形式，属于基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查动词buy的固定介词搭配。解题时，先回忆buy的常用介词搭配：“buy sth. from + 地点”表示“从某地购买某物”；“buy sth. for + 人”表示“为某人买某物”；of表示所属关系，不符合语境。题目中是表达“从商店买机器人”，需结合搭配含义判断。
【解析】
“buy ... from ...”是固定搭配，意为“从……购买……”，符合“从商店买机器人”的语境；“buy ... for ...”意为“为……买……”，不符合题意；of无对应搭配用法，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
介词的固定搭配
【点评】
本题考查英语基础的动词与介词搭配，属于核心基础知识点，难度较低，是学生需熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.8

【分析】首先观察句子中的时间标志词“at that time”，它表示过去的时间，由此确定句子需使用一般过去时，谓语动词要选用过去式形式。再逐一分析选项：A选项是动词原形，用于一般现在时主语非第三人称单数的情况；B选项是spend的过去式，符合一般过去时的要求；C选项是动词第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况。
【解析】根据时间状语“at that time”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。spend的过去式是spent，A选项为动词原形、C选项为一般现在时的第三人称单数形式，均不符合时态要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基础用法，核心是识别时间状语确定时态，属于英语时态的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查表示“用”的介词辨析，需明确of、from、with在语境中的不同用法。首先回忆各介词的核心含义：of常用于“be made of”结构，强调成品能看出原材料；from常用于“be made from”结构，强调成品看不出原材料；with可表示“用具体的工具、材料来完成某事”，结合句子语境判断即可。
【解析】句意为“他用一个硬纸板箱做了一顶帽子”。A选项of，不符合“用具体物品制作”的语境，且“be made of”侧重成品可辨原材料；B选项from，“be made from”侧重成品不可辨原材料，不符合句意；C选项with，可表示“用具体物品作为工具/材料制作”，契合句子表达的逻辑，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析（of/from/with的用法）
【点评】本题为基础介词辨析题，属于英语学习中的常考基础知识点，只要掌握表示“使用”的不同介词的用法差异，即可轻松解答。
【难度系数】0.3

【分析】这是一道情景交际题，需结合对话语境选择恰当答语。当他人送上生日祝福时，应礼貌表达感谢，据此分析各选项。
【解析】选项A“I'm sorry.”用于道歉，不符合语境；选项B“Thank you, dear!”用于接受祝福后的感谢，符合生日祝福的回应场景；选项C“You're welcome.”用于回应他人的感谢，不适合此处。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常交际用语的运用，贴近生活实际，属于基础题型，易作答。
【难度系数】0.9

【分析】
第8题考查一般将来时的用法，句子表达“我对他们的爱将永远不会停止”，需用“will + 动词原形”的一般将来时结构；第9题考查固定搭配，“keep doing sth.”是固定用法，意为“持续做某事”；第10题考查物主代词的用法，修饰名词“birthday”需用形容词性物主代词。
【解析】
第8题：句子描述将来的状态，应用一般将来时，结构为“will + 动词原形”，因此选A；第9题：固定搭配“keep doing sth.”表示“持续做某事”，符合语境，因此选B；第10题：此处修饰名词“eleventh birthday”，需用形容词性物主代词，his是形容词性物主代词，him是宾格，he是主格，因此选A。
【答案】
8.A 9.B 10.A
【知识点】
一般将来时；固定搭配；物主代词
【点评】
本题考查英语基础语法知识，涉及时态、固定搭配和物主代词，均为初中阶段核心基础内容，难度不大，需牢记相关规则。
【难度系数】
0.6