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围绕“孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声”一句，发挥自香草2015-7-7 15:38:21
语言运用。根据提供的情境写一、两句话。（要求运用拟人或比喻的修香草2015-7-7 15:38:20
读下面一段话，在①处填合适的文字，并使用比喻的修辞手法；将画波香草2015-7-7 15:38:20
快乐习作抒真情。再过几天，你将从小学毕业。在小学阶段里，有许香草2015-7-7 15:38:19
用所学的复韵母编一首儿歌。__________________________________香草2015-7-7 15:38:19
根据下面的情景写一段对话。小荣在放学回家的路上遇到一位迷路的香草2015-7-7 15:38:18
写话。你最喜欢的卡通人物是谁？他的什么事最有趣？把它给大家介绍香草2015-7-7 15:38:18
我要自编拍手歌说给大家听，写给大家看。你拍一，我拍一，______香草2015-7-7 15:38:17
假如你有一枝马良的神笔，你想画什么？_________________________香草2015-7-7 15:38:17
狮子大王宣布小猴子继任“万兽之王”是不是太着急了？等所有动物轮流香草2015-7-7 15:38:16
先想一想，再说一说。生活中，你一定也像松鼠和小熊一样跟自己的香草2015-7-7 15:38:16
阅读下面的材料，编写小柳树和小枣树的最新对话。柳絮作枕芯有安香草2015-7-7 15:38:15
发挥想象，写一写。第二年，这个种葫芦的人又种下了葫芦，他会怎香草2015-7-7 15:38:15
仔细思考，合理想象。那个小女孩收到金吉娅送的洋娃娃以后，非常香草2015-7-7 15:38:14
把你和小伙伴一起合作的一件事情的经过写下来。________________香草2015-7-7 15:38:14
在我们的生活中，也有一些残疾人，他们得到了人们的关爱。请你加香草2015-7-7 15:38:13
英子在那次故事会以后，发生了很大的变化。请你结合课文的描写，香草2015-7-7 15:38:12
说一说，写一写。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的香草2015-7-7 15:38:12
发挥想象，写一写。科利亚挖出木匣后，小伙伴们会说什么？_______香草2015-7-7 15:38:11
联系实际生活思考。文中最后一句话“是的，谁善于把别人的长处集于香草2015-7-7 15:38:11
小兴安岭成为“绿色海洋”当然少不了护林员们的辛劳，如果你现在有香草2015-7-7 15:38:10
你对我国的西沙群岛还有哪些了解？请你写一写，还可以写一篇小短文香草2015-7-7 15:38:09
你读了《一幅名扬中外的画》以后，有什么感受？先和小伙伴交流一下，香草2015-7-7 15:38:09
续写故事。请你发挥想象，仿照课文第四自然段的写法，写一写盘古香草2015-7-7 15:38:08
商人在老人指点下是否找到了骆驼？他会对老人说些什么？发挥想象，香草2015-7-7 15:38:08
当一回小诗人。秋的声音是多么美妙！请你走进秋，去倾听秋的声音，香草2015-7-7 15:38:07
写写秋景。作者眼中的“秋”是五彩缤纷的。你眼中的“秋”是什么样的香草2015-7-7 15:38:07
文中每个小朋友都有自己的憧憬和希望，那么你的憧憬和希望是什么香草2015-7-7 15:38:05
“知有儿童挑促织”是《夜书所见》的诗句，你能发挥想象，把小朋友夜香草2015-7-7 15:38:05
表达与运用。（读诗歌，写一写）绿色的贺年卡绿色的贺年卡，是森林香草2015-7-7 15:38:04