阅读下面课文文段，完成以下各题。
　　冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很________（寂静、沉寂）。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得________（寂静、沉寂）。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要________（奇怪、怪讶）她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的________（舒畅、舒适）起来。
　　然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。
1．在文中的括号内选填一个恰当的词语填到横线上。
2．在文中画线句子中，①“则无聊生者不生，即使厌见者不见”一句如何停顿？②“无聊生者”是什么意思？文中具体指谁？“厌见者”是什么意思？文中具体指哪些人？③这句话运用了什么修辞手法？④这句话表达了“我”怎样的思想感情？
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3．雪花本无声，作者却说它“似乎瑟瑟作响”，这样写有何作用？
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4．作者开头说“感得沉寂”，结尾却说“渐渐的舒畅起来”，这应当怎么理解？
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参考答案：
1．寂静 沉寂 怪讶 舒畅
2．①则／无聊生者／不生，即／使／厌见者／不见。②无依无靠活不下去的人。指祥林嫂。见到祥林嫂就讨厌的人。鲁四老爷之流。③反语。④“我”对祥林嫂之类的穷人的无限同情，对吃人的旧社会的强烈憎恨。
3．反衬周围环境的沉寂，烘托“我”的内心活动。
4．①为祥林嫂终于解脱人世的苦难而庆幸；②是反语，体现“我”内心的沉痛和愤激。

阅读下面课文文段，完成以下各题。
　　冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很________（寂静、沉寂）。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得________（寂静、沉寂）。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要________（奇怪、怪讶）她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的________（舒畅、舒适）起来。
　　然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。
1．在文中的括号内选填一个恰当的词语填到横线上。
2．在文中画线句子中，①“则无聊生者不生，即使厌见者不见”一句如何停顿？②“无聊生者”是什么意思？文中具体指谁？“厌见者”是什么意思？文中具体指哪些人？③这句话运用了什么修辞手法？④这句话表达了“我”怎样的思想感情？
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3．雪花本无声，作者却说它“似乎瑟瑟作响”，这样写有何作用？
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4．作者开头说“感得沉寂”，结尾却说“渐渐的舒畅起来”，这应当怎么理解？
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参考答案：
1．寂静 沉寂 怪讶 舒畅
2．①则／无聊生者／不生，即／使／厌见者／不见。②无依无靠活不下去的人。指祥林嫂。见到祥林嫂就讨厌的人。鲁四老爷之流。③反语。④“我”对祥林嫂之类的穷人的无限同情，对吃人的旧社会的强烈憎恨。
3．反衬周围环境的沉寂，烘托“我”的内心活动。
4．①为祥林嫂终于解脱人世的苦难而庆幸；②是反语，体现“我”内心的沉痛和愤激。