分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求 |
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分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求 |
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1.明白预习、复习的重要性,指导学生预习、复习,培养主动预习、复习的习惯。 |
2.知道认真完成作业的重要性,培养认真完成课内外作业的良好习惯。 |
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1.掌握由生字组成的词语,能正确听写,理解词语的意思。能用部分词语造句。 |
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3.学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。培养学生热爱祖国热爱 |
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1.正确、流利有感情地朗读课文,体会文章表达的思想感情,能背诵指定的段落和成语 |
2.学会本单元生字,理解生字词的意思。掌握一定的构词规律,仿照它写出表示颜色的 |
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3.初步感受作品中生动的形象和优美的语言,培养学生积极向上的人生态度。 |
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2.能联系语言环境和生活实际理解词语,并能学习运用。 |
3.有感情地朗读课文,把自己的体会通过朗读表达出来,能创造性地复述课文。 |
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1.掌握由生字组成的词语,能正确听写,理解词语的意思。能用部分词语造句。 |
2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文,会欣赏描写优美的句子、语段。 |
3.能用自己的话说说诗句的意思,积累描写祖国名山大川的古诗。 |
4.掌握本单元主要的构段方式“总分总”,会围绕一句中心句写一段话。 |
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分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求 |
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1.掌握本单元词语,继续练习联系上下文理解词语的方法。能用有关词语造句。 |
2.了解课文内容,懂得文章所介绍的科学知识,培养学生学科学、爱科学、用科学的思 |
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2.学习本单元的生字,理解生字组成的词语。明白带有双引号的词语的意思。 |
3.理解课文,联系生活实际理解句子的意思,体会自然界中各事物间的内在联系,懂得 |
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1.正确、流利、有感情地朗读课文,能熟练地背诵《槐乡五月》。 |
2.学会生字词,理解词语意思,能用指定的词语造句。 |
3.理解课文内容,联系生活实际理解句子意思,激发学生爱科学,亲近自然的兴趣。 |
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2.正确、流利、有感情地朗读课文,联系课文内容理解句子意思,明白文字中蕴含的道 |
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3.正确使用插图,把插图中的事物与所学课文联系起来。能按顺序观察《练习8》中的 |
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