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1．A
2．C
3．D
4．A
5．示例：因为海洋浩瀚鱼儿才可以悠然畅游
6．用课文原句回答。
（1）云从窗里出
（2）明月来相照
（3）凭君传语报平安
（4）万里赴戎机
（5）就会成为亲切的怀恋
7．综合运用。
（1）示例：儿女经常回来看望您吗？你们和老人是分开居住的，如果老人突发疾病，你们将如何救治和照顾呢？
（2）示例：爱护环境，就像爱护自己的眼睛。
（3）“儿行千里母担忧。”是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，撮得三春晖”，我们永远也回报不完母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们的母亲深深地感动。下面，让我们一起聆听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，并表达我们对母亲的爱吧。
8．“飞”字使无形的声音形象化，突出了笛声在静夜中的悠扬嘹亮。“暗”字写出吹笛人是在毫不经意地吹，闻笛则在意料之外。
9．分析：
①它的寓意是惜别怀远。（古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。）
②表达了诗人对家乡和亲人的思念。
10．（1）曾经 （2）写 （3）生气，发怒 （4）看重，推崇
11．翻译：
（1）（这些字）后来被这个学生的父亲误刮掉了，这个学生连着烦恼了好几天。
（2）（你）只要说这是王右军书写的，用（它可以）卖一百钱呢。
12．王羲之写在榧木几案上的字被门生之父误刮掉之后，“门生惊懊者累日”；在老姥卖的扇子上题字后，“人竞买之”。
13．母亲：关爱孩子，教女有方，充满伟大的母爱。女孩：天真、懂事、坚强。
14．动作描写。生动细腻地写出了母亲对女儿的爱。
15．①为女儿的伤痛而痛心；②为女儿的坚强懂事而欣慰。
16．C
17．①表现母亲特有的慈爱；②表现母亲始终以微笑面对生活；③母亲用微笑鼓励女儿与病痛作斗争。
18．A、C、E
19．示例：知恩图报，诚实守信。（扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可）
20．示例：绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……”当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。
21．不好。因力原文设置了悬念（或埋下了伏笔），行文有波澜，引起读者的阅读兴趣。
22．“第一  | 
信息发布者：陈芳老师
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