1.A
2.C
3.B
4.填空。
(1)春潮带雨晚来急
(2)青草池塘处处蛙
(3)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
(4)峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流
5.名著阅读。
(1)童年 高尔基
(2)外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀的人。
6.示例:讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女,为满足自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。
7.思路:
①初见砖茶,不以为意
②喝上砖茶,引为知己
③再喝砖茶,感到绝望
④找到洞茶,无限惊喜
8.意义:
①“洞茶”是“我”在藏北高原戍边时的营养品、救命茶,给了“我”许多温暖和力量。
②“洞茶”承载着“我”对藏北高原那段青春年华、军旅生活的记忆,也寄托着“我”对战友的怀念之情。
9.作者运用多种手法抒发深挚的情感。第⑦段运用排比和连续反问,从茶的味道、煮茶器具、饮茶方式等方面把天下名茶和洞茶作对比,突出了洞茶的质朴,表达了作者对洞茶以及它所代表的藏北军旅生活的怀念和赞美之情。第⑫段作者直呼洞茶为“你”,仿佛在和老友面对面地诉说再次重逢的惊喜,情感抒发更加强烈直接。
10.题目点明了文章的主旨,设置悬念,富有趣味性(激发读者阅读兴趣)。
11.居民们为了方便老人下楼,在楼梯转角处都放了椅子,后来为了不影响萁他人上下楼的便利改放折叠椅,受到了老人们的热烈欢迎。
12.作用是承上启下(或过渡),既承接上文居民们为了方便老人们上下楼,在楼梯转角处都放了椅子,又开启下文,为了不影响其他人上下楼的便利,又改放折叠椅。(作用说明必须具体)
13.“自告奋勇”写出了做小生意的居民对这项工作的热心主动(热情主动、积极主动),也写出了他做公益时的慷慨大方,从而突出了他对老人们的关爱之情。(紧扣“热心主动”“慷慨大方”“关爱之情”的要点作答,语言通顺即可)
14.第⑧段既点明了文章“要关爱老人,给老人以温暖”的中心,又告诉人们奉献爱心其实很简单,就是要从身边的小事做起。
15.(1)曾经 (2)以宾客之礼相待 (3)丢下、舍弃 (4)通“否”
16.翻译:
(1)从此指定(某个)事物(叫他)作诗,(仲永)能立刻完成。
(2)说的话一点也没有遗漏。
17.题目略。
(1)客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘著箅,饭落釜中。(或:大人与客语,乃俱窃听,炊忘著算,饭今成糜。)
(2)示例:甲文中仲永之父为一点小利益.“日扳仲永环谒予邑人,不使学”,没有后天的教育,神童仲永长大后完全如同常人。乙文中元方兄弟之父对因勤学导致的蒸饭成粥并不责纠:“如此怛糜自可,何必饭也?”元方兄弟之父教子有方,为他们创造了良好的学习氛围。
18.不只是写景。不仅点明暮春时令,而且暗喻唐朝由盛转衰的局面。
19.表现手法:用江南美景反衬离乱世事和凄凉 |
本页答案点评