1．读准字音。 péng lán zhuó pò zī bǔ píng diān bǎng bǎng pī pǐ qū qǔ 2．魄 魂 涛 铸 篮 蓝 哺 铺 3．解答如下： （1）形容波浪互相撞击。 （2）喂养，也比喻培养。 （3）曲折流转。 （4）水势大，形容广阔壮大。 （5）屏障 （6）狂澜 （7）体魄 （8）滋长 4．“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分从“啊！黄河！／你是中华 民族的摇篮”到“将要在你的哺育下／发扬滋长”分为三个层次，依犹 是：黄河养育了中华民族；黄河保卫了中华民族；黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。 5．摇篮 发源 扮演 伟大坚强 巨人 体魄 屏障 6．“望”字统领到“把中原大地／劈成南北两面”。 7．作者借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感 与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和 坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。 8．先是近镜头特写——“惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜”；再是俯瞰全景式 的总写一一“浊流宛转，／结成九曲连环”；然后是纵向描写黄河的流 向——“从昆仑山下／奔向黄海之边”；最后横向展开到黄河流域两 岸——“把中原大地／劈成南北两面”。 9．首先这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的 躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上

1．读准字音。 péng lán zhuó pò zī bǔ píng diān bǎng bǎng pī pǐ qū qǔ 2．魄 魂 涛 铸 篮 蓝 哺 铺 3．解答如下： （1）形容波浪互相撞击。 （2）喂养，也比喻培养。 （3）曲折流转。 （4）水势大，形容广阔壮大。 （5）屏障 （6）狂澜 （7）体魄 （8）滋长 4．“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分从“啊！黄河！／你是中华 民族的摇篮”到“将要在你的哺育下／发扬滋长”分为三个层次，依犹 是：黄河养育了中华民族；黄河保卫了中华民族；黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。 5．摇篮 发源 扮演 伟大坚强 巨人 体魄 屏障 6．“望”字统领到“把中原大地／劈成南北两面”。 7．作者借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感 与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和 坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。 8．先是近镜头特写——“惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜”；再是俯瞰全景式 的总写一一“浊流宛转，／结成九曲连环”；然后是纵向描写黄河的流 向——“从昆仑山下／奔向黄海之边”；最后横向展开到黄河流域两 岸——“把中原大地／劈成南北两面”。 9．首先这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的 躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上