助读预习·学前热身 1、si第一声 fu第三声 mei第二声 you第二声 喉 黎 墓 愤 2、（1）(水)猛烈地向上涌或向前翻滚 （2）沉着持重；思想感情不外露。 （3）嘶哑 （4）黎明 3、（1）诗人用 “ 嘶哑 ” 来形容鸟的歌唱，一方面影射了当时的社会现实， 另一方面也表达了自己对祖国的无比热爱。 （2）在意象的选用和提炼上，这首诗具有单纯而又丰富的美。诗人从旷远的时空中提炼 了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。它们是单纯的，给人以明朗、集中而又强 烈的感觉；它们又是丰富的，含蓄有张力，能诱发读者产生多方面的联想。 精要解读·合作探究 疑难初探 我爱这土地 1、诗中出现的意象有 “ 鸟 ” “ 土地 ” “ 河流 ” “ 风 ” “ 黎明 ” 。“ 鸟 ” 是一个饱受磨难，拼尽全力 用整个生命去歌唱的形象，象征诗人自己。“ 土地 ” “ 河流 ” “ 风 ” “ 黎明 ” 这四个意象，分 别象征了祖国、人民、民族的苦难与灾害、人民不屈的斗争和对美好未来的希望与坚定 信心。 2、诗句中表达了作者所经历的坎坷、辛酸，以及对祖国、对人民、对土地的深挚的爱。 3、（1）破折号后突出 “ 我死了 ” ，让身躯融人土地，突出了 “ 鸟 ” 对土地的执着的爱。 （2）这两句诗一问一答，直抒胸臆，以 “ 我的眼里常含泪水 ” 的情状，烘托出诗人那颗 真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋。 乡愁 1、（1）作者巧妙地将 “ 乡愁 ” 这种情感进行了物化，也就是找到了它的对应物。在人生的 四个阶段里， “ 乡愁 ” 分别寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上，这样，诗 人的乡愁就不至于无所依附，从而将抽象的情感转化成具体可感的形象。 （2）“ 邮票 ” “ 船票 ” “ 坟墓 ” 和 “ 海峡 ” 四个意象，分别是人生四个阶段 “ 乡愁 ” 的对应 物。这四个阶段分别是：小时候——长大后——后来——现在。 2、表示时间的词语：小时候、长大后、后来、现在。前面三节，抒写的是诗人的经历，层层 铺垫，及至最后，感情推向高潮，诗人集中抒发了他强烈的爱国思乡之情。 3、（1）作者用托物言志的手法，把抽象的乡愁变成了具体可感的邮票，用 “ 小小的 ” ，使 乡愁浓缩于面积只有方寸的物象之上，反衬出浓烈的思乡情绪。 （2）诗人把乡愁寄托在 “ 矮矮的坟墓 ” 上，暗示着生与死的离别；而乡愁对象又从爱情 变回到永别的亲情，因为坟墓里边埋葬的是养育自己的母亲，所以乡愁绵绵，思母 之情绵绵。 链接中考 借 “ 海峡 ” 这一意象，由个人的思乡之情上升到了普遍的家国之思。 课时训练·基础达标 1、D 2、（1）声音沙哑。 （2）（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。 （3）深切思念家乡的忧伤的心情。 3、B 4、（1）艾青 蒋海澄 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… （2）

助读预习·学前热身 1、si第一声 fu第三声 mei第二声 you第二声 喉 黎 墓 愤 2、（1）(水)猛烈地向上涌或向前翻滚 （2）沉着持重；思想感情不外露。 （3）嘶哑 （4）黎明 3、（1）诗人用 “ 嘶哑 ” 来形容鸟的歌唱，一方面影射了当时的社会现实， 另一方面也表达了自己对祖国的无比热爱。 （2）在意象的选用和提炼上，这首诗具有单纯而又丰富的美。诗人从旷远的时空中提炼 了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。它们是单纯的，给人以明朗、集中而又强 烈的感觉；它们又是丰富的，含蓄有张力，能诱发读者产生多方面的联想。 精要解读·合作探究 疑难初探 我爱这土地 1、诗中出现的意象有 “ 鸟 ” “ 土地 ” “ 河流 ” “ 风 ” “ 黎明 ” 。“ 鸟 ” 是一个饱受磨难，拼尽全力 用整个生命去歌唱的形象，象征诗人自己。“ 土地 ” “ 河流 ” “ 风 ” “ 黎明 ” 这四个意象，分 别象征了祖国、人民、民族的苦难与灾害、人民不屈的斗争和对美好未来的希望与坚定 信心。 2、诗句中表达了作者所经历的坎坷、辛酸，以及对祖国、对人民、对土地的深挚的爱。 3、（1）破折号后突出 “ 我死了 ” ，让身躯融人土地，突出了 “ 鸟 ” 对土地的执着的爱。 （2）这两句诗一问一答，直抒胸臆，以 “ 我的眼里常含泪水 ” 的情状，烘托出诗人那颗 真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋。 乡愁 1、（1）作者巧妙地将 “ 乡愁 ” 这种情感进行了物化，也就是找到了它的对应物。在人生的 四个阶段里， “ 乡愁 ” 分别寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上，这样，诗 人的乡愁就不至于无所依附，从而将抽象的情感转化成具体可感的形象。 （2）“ 邮票 ” “ 船票 ” “ 坟墓 ” 和 “ 海峡 ” 四个意象，分别是人生四个阶段 “ 乡愁 ” 的对应 物。这四个阶段分别是：小时候——长大后——后来——现在。 2、表示时间的词语：小时候、长大后、后来、现在。前面三节，抒写的是诗人的经历，层层 铺垫，及至最后，感情推向高潮，诗人集中抒发了他强烈的爱国思乡之情。 3、（1）作者用托物言志的手法，把抽象的乡愁变成了具体可感的邮票，用 “ 小小的 ” ，使 乡愁浓缩于面积只有方寸的物象之上，反衬出浓烈的思乡情绪。 （2）诗人把乡愁寄托在 “ 矮矮的坟墓 ” 上，暗示着生与死的离别；而乡愁对象又从爱情 变回到永别的亲情，因为坟墓里边埋葬的是养育自己的母亲，所以乡愁绵绵，思母 之情绵绵。 链接中考 借 “ 海峡 ” 这一意象，由个人的思乡之情上升到了普遍的家国之思。 课时训练·基础达标 1、D 2、（1）声音沙哑。 （2）（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。 （3）深切思念家乡的忧伤的心情。 3、B 4、（1）艾青 蒋海澄 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… （2）