1．作者与藤野先生的交往；作者的爱国主义思想感情 2．①添改讲义；认真负责，一丝不苟 ②纠正解剖图；热情关 心，严格要求 ③关心解剖实习；真挚诚恳，正直无私 ④了解女人裹脚；探索研究，实事求是 3．清国留学生的种种丑行；对东京的失望 4．比喻、夸张、反语。具体形象地刻画出“清国留学生”盘着辫 子、顶着制帽的样子，反映出他们不学无术、思想腐朽的本 质，流露出作者对他们的嘲讽和厌恶之情。【点拨】“像绯 红的轻云”是比喻，“形成一座富士山”是比喻兼夸张，“实在 标致极了”是反语。 5．赏樱花（行动）、盘辫子（外貌）、学跳舞（行动）等方面的特点。 表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。【点拨】此题要 抓住文中关键词语，分析描写角度，体会作者

1．作者与藤野先生的交往；作者的爱国主义思想感情 2．①添改讲义；认真负责，一丝不苟 ②纠正解剖图；热情关 心，严格要求 ③关心解剖实习；真挚诚恳，正直无私 ④了解女人裹脚；探索研究，实事求是 3．清国留学生的种种丑行；对东京的失望 4．比喻、夸张、反语。具体形象地刻画出“清国留学生”盘着辫 子、顶着制帽的样子，反映出他们不学无术、思想腐朽的本 质，流露出作者对他们的嘲讽和厌恶之情。【点拨】“像绯 红的轻云”是比喻，“形成一座富士山”是比喻兼夸张，“实在 标致极了”是反语。 5．赏樱花（行动）、盘辫子（外貌）、学跳舞（行动）等方面的特点。 表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。【点拨】此题要 抓住文中关键词语，分析描写角度，体会作者