一、1．yì；yè；chèn；fì；mǐn；qǐ 2．属于；曾经；立即；题上；同乡；拜访 二、3．扳攀牵，引 4．(1)是此判断词；(2)文理文采和道理指文章的条 理 5．(1)奇以……为奇 (2)利以……为利 (3)日每天，天天 6．(1)自 己从；(2)听说；传闻 7．(1)金溪民方仲永，世隶耕。 (2)不使之学；令其 作诗 三、8．北宋；政治；文学 四、9．(1)指物作诗立就，其文理皆有可观者令作诗，不能称前时之闻泯然众人矣 (2)父利其然也……不使学即使天赋再好，也离不开后天的培养和学习 五、10．“扳”通“攀”，牵，引。 11．C(此项加点词是名词用作动词，其他三项都是形容 词意动用法。) 12．(1)自己的 (2)他的 (3)他的 (4)他的 (5)这种 13．表 明他在家庭中绝没有受到诗书的熏陶，反衬他的天资聪颖。 14.“受之天”是指 一个人的天资；“受之人”是指后天的教育。二者之间，后者更重要，后天教育对一 个人成才很重要。 15．一个人无论天资怎么样，都离不开后天的学习教育，只有 这样，才能成才。 六、16.偷偷地通“忘”，忘记何，为什么到 17．(1)有人牵了牛来责各牛踩了庄 稼。 (2)王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。 18．(1)后天努力不同。 (2)结果不同，王冕苦学成为著名的画家、诗人，方仲永“泯然众人”。 19．一个人无论天资多么聪颖，后天都必须努力学习，方能成才。 【参考译文】 王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去 听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，有 人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了他一顿。

一、1．yì；yè；chèn；fì；mǐn；qǐ 2．属于；曾经；立即；题上；同乡；拜访 二、3．扳攀牵，引 4．(1)是此判断词；(2)文理文采和道理指文章的条 理 5．(1)奇以……为奇 (2)利以……为利 (3)日每天，天天 6．(1)自 己从；(2)听说；传闻 7．(1)金溪民方仲永，世隶耕。 (2)不使之学；令其 作诗 三、8．北宋；政治；文学 四、9．(1)指物作诗立就，其文理皆有可观者令作诗，不能称前时之闻泯然众人矣 (2)父利其然也……不使学即使天赋再好，也离不开后天的培养和学习 五、10．“扳”通“攀”，牵，引。 11．C(此项加点词是名词用作动词，其他三项都是形容 词意动用法。) 12．(1)自己的 (2)他的 (3)他的 (4)他的 (5)这种 13．表 明他在家庭中绝没有受到诗书的熏陶，反衬他的天资聪颖。 14.“受之天”是指 一个人的天资；“受之人”是指后天的教育。二者之间，后者更重要，后天教育对一 个人成才很重要。 15．一个人无论天资怎么样，都离不开后天的学习教育，只有 这样，才能成才。 六、16.偷偷地通“忘”，忘记何，为什么到 17．(1)有人牵了牛来责各牛踩了庄 稼。 (2)王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。 18．(1)后天努力不同。 (2)结果不同，王冕苦学成为著名的画家、诗人，方仲永“泯然众人”。 19．一个人无论天资多么聪颖，后天都必须努力学习，方能成才。 【参考译文】 王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去 听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，有 人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了他一顿。