一、1．A；2．B 二、3．B 三、4．(1)解释说明 (2)递进 (3)解释说明 四、5．(1)B；(2)D；(3)C；(4)E 五、6．(1)都德；法 (2)短篇小说；1873；爱国主义 (3)时间；小弗郎士的见闻感受；弗麦尔先生；小弗郎士 (4)C (5)C (6)A 7．C 六、8．qí；cǎn；gěng 9．（，：：） 10．钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语 要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲 愤，为下文起了烘托和铺垫作用。 11．“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说 明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，学生们正在全神贯注汲取法语知识的情 况下敲响了，是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地宣布最后一课 的结束。增强了悲怆的气氛。 12．D 13．强烈的爱国主义思想。 14．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。 七、15．jì；mèn；àn；lǚ；yē；xiāo；chuò 16．(1)犹豫不决，拿不定主意。 (2)骄傲自大，气焰逼人。 (3)形容非常安静。 17．处境相同：他们都是亡国之 民。身份相同：都是教师。他们对祖国语言的

一、1．A；2．B 二、3．B 三、4．(1)解释说明 (2)递进 (3)解释说明 四、5．(1)B；(2)D；(3)C；(4)E 五、6．(1)都德；法 (2)短篇小说；1873；爱国主义 (3)时间；小弗郎士的见闻感受；弗麦尔先生；小弗郎士 (4)C (5)C (6)A 7．C 六、8．qí；cǎn；gěng 9．（，：：） 10．钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语 要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲 愤，为下文起了烘托和铺垫作用。 11．“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说 明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，学生们正在全神贯注汲取法语知识的情 况下敲响了，是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地宣布最后一课 的结束。增强了悲怆的气氛。 12．D 13．强烈的爱国主义思想。 14．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。 七、15．jì；mèn；àn；lǚ；yē；xiāo；chuò 16．(1)犹豫不决，拿不定主意。 (2)骄傲自大，气焰逼人。 (3)形容非常安静。 17．处境相同：他们都是亡国之 民。身份相同：都是教师。他们对祖国语言的