《快乐的节日》是一首儿童歌曲的歌词，写得非常优美动人，尤其是诗歌中的比喻句，用得十分精妙，于是，我就抓住这个特色来教学。

教学第一小节时，我主要让学生看看这里把我们小朋友比喻成什么？为什么？

1、我们像春天一样,来到花园里，来到草地上。

生1：春天来到花园里，来到草地上，我们小朋友也是这样跑来跑去。

生2：我们就像春天一样充满生机。

师：你们就像早上八九点钟的太阳，充满朝气和希望，春天不也是充满朝气和希望吗？

2、鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

师：“这里你体会到了什么？”

生：“鲜艳的红领巾是指小朋友。”

生：美丽的衣裳是指小朋友的衣服。

生：我知道，我们小朋友穿着美丽的衣服，带着鲜艳的红领巾，就像是五颜六色的花开了，所以说像朵朵花儿开放。

师：“说得好，我们一起来读读句子。”

“请你仿照第一句说一说——我们像（    ），（    ），（    ）。”

生：“我们像小鸟一样，飞过树林，飞过山冈。”

生：“我们像春风一样，来到花园里，来到校园里。”

……

　　

课文的第三小节也有类似的句子，学生找到了“我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想”。

大家说说，我们还像什么？

生：“我们像小鸟一样。”

师：“我们像小鸟一样快乐自由，等身上羽毛长得很丰满就要展翅飞翔。我们为什么要勇敢地飞向高空？”

生：“可能飞行时会遇到困难，比如有老鹰或者猎人，所以要勇敢。”

生：练习飞行的时候，会遇到恶劣的天气。

师：“只有不怕困难，才能练到真本领，才能实现我们的理想。”

《快乐的节日》是一首儿童歌曲的歌词，写得非常优美动人，尤其是诗歌中的比喻句，用得十分精妙，于是，我就抓住这个特色来教学。

教学第一小节时，我主要让学生看看这里把我们小朋友比喻成什么？为什么？

1、我们像春天一样,来到花园里，来到草地上。

生1：春天来到花园里，来到草地上，我们小朋友也是这样跑来跑去。

生2：我们就像春天一样充满生机。

师：你们就像早上八九点钟的太阳，充满朝气和希望，春天不也是充满朝气和希望吗？

2、鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

师：“这里你体会到了什么？”

生：“鲜艳的红领巾是指小朋友。”

生：美丽的衣裳是指小朋友的衣服。

生：我知道，我们小朋友穿着美丽的衣服，带着鲜艳的红领巾，就像是五颜六色的花开了，所以说像朵朵花儿开放。

师：“说得好，我们一起来读读句子。”

“请你仿照第一句说一说——我们像（    ），（    ），（    ）。”

生：“我们像小鸟一样，飞过树林，飞过山冈。”

生：“我们像春风一样，来到花园里，来到校园里。”

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课文的第三小节也有类似的句子，学生找到了“我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想”。

大家说说，我们还像什么？

生：“我们像小鸟一样。”

师：“我们像小鸟一样快乐自由，等身上羽毛长得很丰满就要展翅飞翔。我们为什么要勇敢地飞向高空？”

生：“可能飞行时会遇到困难，比如有老鹰或者猎人，所以要勇敢。”

生：练习飞行的时候，会遇到恶劣的天气。

师：“只有不怕困难，才能练到真本领，才能实现我们的理想。”