语文老师说:今天我们的作文不是写人，也不是写景物，也不写观察日记“，大家说：“写猫!写狗!......老师说：不是写这些而是写屎壳螂，”我们奇怪了“它为什么会叫屎壳螂呢？”我感到很奇怪，它有几只脚？难道它会吃屎吗？它有触角吗？

    只见老师拿出一本笔记本电脑，难道老师要给我们看屎壳螂视频吗？我很期待。果然，老师放了屎壳螂搬粪球的视频。屎壳螂有6条腿，只见一只屎壳螂用后面两只腿推粪球用前面4只腿倒着爬。屎壳螂推着粪球到了上坡，它吃力地上前爬着一不小心，从上坡摔了下来“唉，真可惜，爬不上去了，它还会爬吗？”它不泄气继续爬，可是，又滚了下去，它又来了一次，它翻了几个跟头，终于爬过了上坡，它又推着粪球走了，忽然粪球被挂住了，球停了。屎壳螂用力推着，球还是不动，它挖了一道坑，把粪球顶得高高的，还是推不过来，可是它还没放弃，它在粪球上转了一个圈我心想:"算了吧！不要推了，你就直接把它吃了吧！”只见它在粪球后面发现了树枝，它在想办法，想出办法了，它爬上粪球顺着树根的方向往外推，我们说：“加油
屎壳螂加油——”，它终于把粪球退出来了，我们变轻松了，“吁——”屎壳螂真聪明。
    我们明白了屎壳螂它坚持不懈，顽强不屈，不半途而废的精神，我想对它说:屎壳螂你力气真大，真聪明，我要向你学习。

语文老师说:今天我们的作文不是写人，也不是写景物，也不写观察日记“，大家说：“写猫!写狗!......老师说：不是写这些而是写屎壳螂，”我们奇怪了“它为什么会叫屎壳螂呢？”我感到很奇怪，它有几只脚？难道它会吃屎吗？它有触角吗？

    只见老师拿出一本笔记本电脑，难道老师要给我们看屎壳螂视频吗？我很期待。果然，老师放了屎壳螂搬粪球的视频。屎壳螂有6条腿，只见一只屎壳螂用后面两只腿推粪球用前面4只腿倒着爬。屎壳螂推着粪球到了上坡，它吃力地上前爬着一不小心，从上坡摔了下来“唉，真可惜，爬不上去了，它还会爬吗？”它不泄气继续爬，可是，又滚了下去，它又来了一次，它翻了几个跟头，终于爬过了上坡，它又推着粪球走了，忽然粪球被挂住了，球停了。屎壳螂用力推着，球还是不动，它挖了一道坑，把粪球顶得高高的，还是推不过来，可是它还没放弃，它在粪球上转了一个圈我心想:"算了吧！不要推了，你就直接把它吃了吧！”只见它在粪球后面发现了树枝，它在想办法，想出办法了，它爬上粪球顺着树根的方向往外推，我们说：“加油
屎壳螂加油——”，它终于把粪球退出来了，我们变轻松了，“吁——”屎壳螂真聪明。
    我们明白了屎壳螂它坚持不懈，顽强不屈，不半途而废的精神，我想对它说:屎壳螂你力气真大，真聪明，我要向你学习。