一、看拼音,写词语。怠慢 安慰 边缘 塌陷丘陵 怜惜 陶冶 昂首挺胸悬崖 项链 呼朋引类 成群结队
二、将可以搭配的词语用线连起来。丰富的知识 耐心地辅导高超的技术 仔细地修改 和煦的春风 好奇地询问 清新的空气 虚心地请教
三、按要求填空。1.笨鸟先飞鸟语花香 惊弓之鸟 小鸟依人 一石二鸟2.泰山移3.三个臭皮匠4.百花齐放放春满园5.一个好汉三个帮
四、自己创作一则谜语,写出谜面和谜底。谜面是:一个小姑娘,家住在水乡,身穿粉红袄,坐在绿船上。(猜一种水生植物)谜底为:荷花
五、联系课文,完成练习。1.(1)像是在讨论怎么去找吃的啼叫声。(2)像是在互相鼓劲加油的号子声。(3)像是庆贺胜利的欢呼声。2.人们认为喜鹊是报喜之鸟,是因为它的叫声好听。我喜欢的鸟儿是:百灵鸟,它的样子是: 它们有着大自然“送”给它们的羽冠,有着最美妙的“舞姿”和最动听的“歌”声。百灵鸟的头部有着漂亮的羽冠,巧小玲珑的嘴巴呈圆锥形。褐色的翅膀又尖又长,尾巴比较短。百灵鸟的鸣声多样,婉转动听,不愧被人家称它为草原上的“歌唱家”。3.文中指在飞跃过程中,年轻羚羊向下坠时,老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下,用自己的身体作桥墩,在悬崖之间架起一座桥,使年轻羚羊获得了新生,小羚羊的生命是以老 |
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