第一板块：复习导入课文
1．指名回顾上节课学习内容：课文按顺序讲了哪几部分内容？
2．过渡：作者已向我们表明了“生活在世界上，大家都离不开与别人的合作”的观点，那怎样才能卓有成效地合作呢？
第二板块：精读第二段
1．快速读课文第二段，思考：作者列举了哪两个事例来说明自己的观点？通过这两个事例你明白了什么道理？
2．自学讨论交流，相机板书。
（一）读课文第4自然段。
1．我们来看第一个事例，交响乐团的演奏，同学们，你们了解交响乐团吗？下面我们来欣赏一下“上百位乐师”“数十种不同的乐器”“完美和谐”的合作，请同学们看课文插图，边欣赏边想象交响乐团演奏的情形。
2．（播放音乐）你听到了什么？想象到了什么？有什么感受呢？课文中是怎样来描述交响乐团演奏的？谁愿意把句子读给大家听？
3．扣住“上百位乐师”“数十种不同的乐器”“完美和谐”“高度统一”“团体目标”“协作精神”等词，引导学生体会。
小结：由此可见，正是因为他们有了高度统一的团体目标和团结协作精神才能使他们的演奏如此完美和谐。下面我们来看第二个事例。
（二）学习第5自然段。
1．任务驱动。
2．观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。
3．巡视、参与小组合作探究。
4．导学。
（1）做实验。
（一只玻璃瓶，7个穿线的彩球，线的一端露出瓶口，找7位同学上台表演，交代清楚实验的方法，其他同学注意观察他们如何合作取出彩球，并计算时间）
（2）评述实验过程，刚才7位同学共用了多长时间？他们是怎么做的？
（3）联系课文想一想：“依次”是什么意思？从“一个接着一个”“依次”这两个词中你读懂了什么？“才”说明了什么？外国专家是怎么评价这次实验的？从这句话中你读出了什么？明白了什么？
讨论：这两个事例都证明了一个什么样的观点？
讨论：那只举一个事例够不够？为什么？两种精神相比哪种更显得难能可贵、更为重要？
（三）引读第6自然段，理解其含义。
这一自然段是对前面两个事例的概括总结，说明要卓有成效地合作，不仅要有协作精神，而且要有自我牺牲精神，前一个事例主要说明协作的重要，后一个事例说明要“卓有成效地合作”必须“心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神”。
第三板块：精读第三段
1.课文最后一段哪句话又一次向我们表明了观点呢？
2.齐读最后一个自然段，把那句话找出来。
3.联系实际谈谈自己对既要“竞争”，又要“合作”的切身体会。
4.你们了解哪些有关合作的名言或谚语？
第四板块：总结全文，指导演讲
总结：现代社会合作如此重要，希望你们学习本文以后能在学习中与别人进行卓有成效的合作，那么一定也能取得更大的成功。
第五板块：布置作业
课内作业：
1．选择自己喜欢的课文片段演讲。
2．小实验：“火房逃生”。
课外作业：
1．《补充习题》三、四部分。
2．《练习与测试》第三部分。
3．结合生活实际，列举一个相互合作取得成功的例子，并写出自己的感悟。
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