100以内的加减法（一）单元复习教学反思二

上一节课进行的是100以内加减法的计算复习，本节课复习的重点主要是集中在解决实际问题之上。

本节课主要采用板块式复习方法，即首先让学生独立完成相关题目，然后再进行集体讲评。

讲评时主要注意以下几点：

（1)引导学生从文字，图画中收集信息。

（2)明确题目的条件与问题，即，你知道了什么？你要求的是什么？

（3）数量关系。如求总数和两部分的题目，求一个数比另一个数多（少）多少的题目。

（4)尽量引导学生自己完成题目的分析。

课上下来，教学任务顺利完成，但是总是觉得课堂沉闷了一些。能不能采用别的方式让课堂氛围更好一点，又能够达到系统训练的效果呢？

100以内的加减法（一）单元复习教学反思二

上一节课进行的是100以内加减法的计算复习，本节课复习的重点主要是集中在解决实际问题之上。

本节课主要采用板块式复习方法，即首先让学生独立完成相关题目，然后再进行集体讲评。

讲评时主要注意以下几点：

（1)引导学生从文字，图画中收集信息。

（2)明确题目的条件与问题，即，你知道了什么？你要求的是什么？

（3）数量关系。如求总数和两部分的题目，求一个数比另一个数多（少）多少的题目。

（4)尽量引导学生自己完成题目的分析。

课上下来，教学任务顺利完成，但是总是觉得课堂沉闷了一些。能不能采用别的方式让课堂氛围更好一点，又能够达到系统训练的效果呢？