联系上下文充分发挥想象，补全母麻雀和小麻雀之间的对话。

（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则唧唧喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻劲斗了。”

母麻雀啁啁地叫：“（ 孩子们，看到了吗，就像我这样来做！）。”

小麻雀则唧唧喳喳笑成一团：“（妈妈，你太厉害了！真棒！）。”

（2）“母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上。”

母麻雀又啁啁地叫“（孩子们，现在轮到你们了，别紧张，飞过来！）”

五只小麻雀应声道：“（您放心吧，我们这就过去！）”接着，一拥而上。

联系上下文充分发挥想象，补全母麻雀和小麻雀之间的对话。

（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则唧唧喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻劲斗了。”

母麻雀啁啁地叫：“（ 孩子们，看到了吗，就像我这样来做！）。”

小麻雀则唧唧喳喳笑成一团：“（妈妈，你太厉害了！真棒！）。”

（2）“母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上。”

母麻雀又啁啁地叫“（孩子们，现在轮到你们了，别紧张，飞过来！）”

五只小麻雀应声道：“（您放心吧，我们这就过去！）”接着，一拥而上。