徐悲鸿因被外国学生嘲笑而奋发图强成为了画家。朗朗坚持不懈，甚至十只手指头都磨破了，成为了世界闻名的钢琴家。在寒假里我也想学一个新本领。

有一天，我和爸爸去花园散步，走到哪里看见很多小朋友在滑滑板，我看见了这嬉戏的场面，我就想学---滑滑板。刚买回来，滑板上面是一块窄窄的平板，板下面前后两个很灵活的小滑轮，小巧而精致。我迫不及待的走了上去，一只脚刚踏上去，我的另一只脚还没站上去，由于重心没掌握好，很快就摔倒了，试了很多次，不是因为脚没踩上板的中心，就是因为身体没掌握好平衡，每次都摔倒了。我心里想这个东西有设么好玩的。慢慢就不想滑了。妈妈好像看出了我的心思，就鼓励我“你才刚学，为什么就不学了呢。每件事情都是要有信心的、要坚持的。”听了这话，我决定重头学起。

第二天，我让爸爸扶着我滑，我用我的两只手，牵着爸爸的两只手，开始慢慢的滑起来，由于我和爸爸的速度不一致，又让我脱板了。后来，我在边滑边心里悟出道理，想要学会滑板1、滑板要保持速度。2、身体和脚要协调、平衡。然后我试着让爸爸一只手牵着我，我俩在慢慢向前摸索着……

到了第三天我决定一个人滑。在平平的场地上开始荡漾起来，还沉浸在慢慢学会的喜悦之中，突然，前面高低不平，我又脱板了。我还看到其他小朋友，不管高低，都是滑的很娴熟，他们的样子像鸟儿在空中自由的飞翔，我决定继续学下去。

我就不知不觉学会了滑板，但我还坚持熟练下去，就像蝴蝶一样翩翩起舞，我沉浸在学会一次小活动的喜悦之中。

我学会了打字

景苑小学三年级  朱英

星期三，我们全班去上信息课，汤老师教我们打字。

首先，汤老师让我们打开金山打字通，对我们说：“请大家把手放在中排键上，按提示完成作业。记住，必须把手放在指定的位置上！”

汤老师说完，我们就高高兴兴地做了起来。可是我不知道手放在哪个位置，就胡乱点击一番，被严厉的汤老师发现了，她横眉怒目地说：“不能乱点，不然我给你零分。”我垂头丧气地坐着，可是这样不行啊，学不会打字就不能使用电脑输入文章了。后来我又乖乖地打着英文字母。按老师的方法，把手端端正正地放在键盘上，一个字母一个字母努力地打着。熟能生巧，我慢慢地进步了。

这节电脑课结束时，老师让我们把自己的作业保存下来。汤老师看了我的作业，虽然我打的字不多，但是我是全班错得最少的。汤老师摸着我的头高兴地说：“知错就改就是个好孩子！”我听了老师的话，甜甜地笑了。

今天，我学会了拼音打字，心里很自豪。

[本文转载于云满衣的博客]