考点：本题考查光合作用和呼吸作用原料和产物，容易题，属于掌握层次。
2、【2015届广东省珠海市中考生物试卷】花草虽美，却不适合在卧室中摆放．你认为以下解释正确的是
A． 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B． 植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用
C． 植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用
D． 植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用
【答案】D
试题分析：呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用进行的时间是有光时。呼吸作用是生物的共同生命特征，植物不论白天还是晚上都能进行呼吸作用，A错误；光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，晚上不能进行光合作用，B错误；呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，而光合作用必须有光的条件才能进行，C错误；植物能进行光合作用、呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用，D正确。故选D。
考点：本题考查植物的 呼吸作用与光合作用的区别和联系。
3、【2015届重庆市垫江县中考生物试卷】进行光合作用时，植物不需要的外界条件是
A．二氧化碳 B．水 C．叶绿体 D．光
【答案】C
考点： 本题考查光合作用的概念。
4、【2015年中考江苏省连云港市卷】图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程．下列说法正确的是（ ）
A．暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物
B．部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理
C．酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精file:///C:/Users/QINGXI~1/AppData/Local/Temp/ksohtml/wps8184.tmp.jpg无色
D．滴加碘液和显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色
【答案】A
【解析】试题分析：在进行“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，对叶片暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A正确。将叶片的一部分用黑纸片遮盖起来，目的是在叶片上形成见光与不见光的对照实验，看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，使实验更有说服力，B错误。把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后大烧杯内的清水呈无色，小烧杯内酒精绿色，C错误。叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉，D错误。
考点：探究光合作用的条件、原料和产物。
5、【2015届广州市初中毕业生学业考试生物试题】“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分滴加碘液变成了蓝色，这说明绿叶在光下制造的有机物主要是
A.蛋白质 B.脂肪 C.纤维素 D.淀粉
【答案】D
考点：本题考查淀粉是光合作用的产物。
6、【2015届山东省滨州市中考生物试题】“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是
A、储备光合作用的原料 B、提高光合作用的产量
C、消耗叶片的叶绿素 D、使叶片中的淀粉全部转运和消耗
【答案】D
【解析】试题分析：验证绿叶在光下合成淀粉实验的基本环节是：植物暗处理，目的是将淀粉运走耗尽，避免叶片中还有淀粉影响实验的探究，因为在黑暗中植物进行正常的呼吸作用，分解淀粉为二氧化碳和水，释放出能量，为生命活动提供动力，但是没有光不能进行光合作用，没有产生淀粉物质；遮光处理；植物光照；酒精脱去叶绿素，叶绿素将溶解于酒精中变成绿色，叶片脱去叶绿素后呈淡黄色；清水漂洗；滴加碘液；观察实验现象。故选D。
考点：本题考查验证绿叶在光下制造淀粉file:///C:/Users/QINGXI~1/AppData/Local/Temp/ksohtml/wpsFF9.tmp.jpg实验的注意事项。
7．【2015届山东省德州市初中学业水平考试卷】如图所示的四个装置中，设计不合理的是
【答案】D
考点：探究光合作用的条件、原料和产物；探究植物的蒸腾作用；探究植物的呼吸作用。
8．【2015届广东省茂名市中考生物试卷】下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤，其中有操作错误的是
①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖
③把天竺葵放在阳光下照射
④一段时间后摘下叶片并去掉纸片
⑤将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精灯加热小烧杯
⑥用清水漂洗叶片厚滴加碘液，观察叶色变化．
A． ① B． ② C． ④ D． ⑤
【答案】D
考点： 本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验，掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤。
9．【2015届辽宁省营口市中考生物试卷】关于绿叶在光下制造淀粉的实验叙述不正确的是
A． 把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉
B． 将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置对照实验
C． 用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素
D． 实验结果：叶片见光部分加碘液不变蓝，遮光部分加碘液变蓝
【答案】D
【解析】试题分析：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响．所以把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确；将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置以光照为变量的对照实验，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，B正确；用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素，这样可以避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C正确；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以实验结果：叶片见光部分加碘液变蓝不是不变蓝，遮光部分加碘液不变蓝，不是变蓝，D不正确。故选D。
考点：本题考查绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
10．【2015年咸宁市初中学业水平考试生物试题】以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（ ）
A． 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用
B． 在光照和黑暗中都能进行呼吸作用
C． 蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高
D． 光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体
【答案】B
考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系。
11．【2015年内蒙古赤峰市松山区中考生物试卷】下面描述光合作用过程的反应式，正确的是（ ）
A． 二氧化碳+水
有机物+氧气
B． 二氧化碳+氧气
有机物+水
C． 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
D． 有机物+二氧化碳→氧气+水+能量
【答案】A
【解析】试题分析：光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气。故选：A
考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化。
12．【2015年自贡市初中学业水平考试题】1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典实验（如下表），实验得出的结论是（ ）
序号 | 实验材料 | 处理 | 实验结果 | |
1 | 点燃的蜡烛 | 放到一个密闭的玻璃钟罩里，经过一定时间的光照． | 蜡烛熄灭 |
2 | 一只小白鼠 | 小白鼠死去 |
3 | 点燃的蜡烛+一盆植物 | 蜡烛没有熄灭 |
4 | 一只小白鼠+一盆植物 | 小白鼠正常活着 |
A． 植物进行光合作用产生的氧气，提供给了蜡烛燃烧或动物呼吸
B． 蜡烛燃烧或动物呼吸都离不开植物产生的氧气
C． 蜡烛燃烧或动物呼吸产生的二氧化碳污浊了玻璃钟罩内的空气
D． 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气
【答案】D
考点：探究光合作用的条件、原料和产物。
信息发布者：孟2016
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